一、阅读下面一首诗，完成1~3题。
观沧海
曹 操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.〔北京市〕本诗以“①”字统领全篇。开头两句交代②，接着描绘眼前所观之景，以动静相衬的手法写海上山岛、洪波，然后又借助想象勾勒出大海③的宏伟景象，表达了诗人④。
2. 真实情境 有同学在默写诗歌时，误将“水何澹澹”写成“水河澹澹”。请给这位同学分析“何”字在诗句中的表达效果，让他借助理解准确默写。
3. 跨学科 音乐 语文课上，小语准备为本诗配乐朗诵。请你推荐下面的一种乐器给他，并说明理由。
笛子 古筝 唢呐 编钟 二胡

1. ①观 ②观海的地点(或:地点) ③吞吐日月星辰(或:包容天地;气势磅礴) ④胸怀天下、渴望建功立业的雄心壮志
2. “何”字在此处意为“多么”,表达了诗人对海水波澜壮阔之美的感叹。它加强了语气,使得描写更加生动形象。
3. [示例一]我推荐古筝。古筝声音古朴、刚劲、悠扬,与本诗质朴刚健、音调铿锵的特点相符,有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。
[示例二]我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠远,符合本诗质朴刚健、音调铿锵的特点,有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。
【解析】本题考查诗歌特点的分析。《观沧海》表达了诗人胸怀天下、渴望建功立业的雄心壮志,具有质朴刚健、音调铿锵的特点。笛子的声音清脆嘹亮、婉转悠扬,唢呐的声音高亢粗犷,二胡的声音柔美哀婉,这三者与本诗的特点不符。而古筝的古朴、刚劲和编钟的庄重、洪亮均与本诗特点相符。据此分析作答即可。

二、阅读下面一首诗，完成4~6题。
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
4. 下列诗句与“乡书何处达，归雁洛阳边”所抒情感最相近的一项是()
A. 正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
B. 遥怜故园菊，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
C. 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
D. 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
5. 回归教材 第4课课后题第二题改编 “潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面？
6.〔许昌市〕本诗既富有自然的理趣，又蕴含淡淡的愁绪，请结合诗歌内容简要分析。

4. B 【解析】本题考查诗歌情感的理解。“乡书何处达,归雁洛阳边”表达了诗人对家乡的思念之情。A项诗句表达了诗人的身世之悲和对一个繁华时代落幕的慨叹。B项诗句表达了诗人对家乡的思念、对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。C项诗句表达了诗人对友人的思念之情。D项诗句表达了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。B项诗句与题干诗句所抒情感最相近。
5. [示例]潮水涨满,两岸与江水齐平,整个江面十分开阔。顺风行船,和风轻拂,船帆高悬。
6. 颈联“海日生残夜,江春入旧年”两句通过描述昼夜和冬春交替之景,揭示了新事物必将代替旧事物的哲理。尾联“乡书何处达,归雁洛阳边”,诗人借典抒情,用“雁足传书”的典故,表达了游子的思乡之情。