1. 物质从液态变为气态的过程叫作，从气态变为液态的过程叫作。

1. 汽化 液化

【分析】首先明确物质三态变化的基本定义，液态与气态之间的转变对应两种不同的物态变化名称：液态变为气态的过程、气态变为液态的过程，只需准确对应这两个状态转变的定义即可得出答案。
【解析】根据物态变化的定义，物质从液态变为气态的过程叫作汽化，从气态变为液态的过程叫作液化，因此依次填写对应名称。
【答案】汽化 液化
【知识点】物态变化 汽化 液化
【点评】本题考查物态变化中汽化和液化的基础概念，属于识记类基础题目，难度较低，侧重考查学生对物理基本概念的掌握。
【难度系数】0.9

2. 沸腾是液体和同时发生的剧烈现象。

2. 内部 表面 汽化

【分析】
要解答本题，需准确回忆沸腾的定义：沸腾是液体在一定温度下，内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，这是热学中物态变化部分的基础概念，需明确各描述对应的内容。
【解析】
根据沸腾的定义，沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，依次对应填入题目中的三个空即可。
【答案】
内部 表面 汽化
【知识点】
沸腾的概念 汽化现象
【点评】
本题考查对沸腾定义的基础识记，属于物态变化章节的核心基础知识点，侧重概念的准确记忆，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. 水在沸腾前，温度不断升高；水在沸腾后，温度。水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变，到水面破裂开来，里面的散发到空气中。

3. 保持不变 大 水蒸气

【分析】本题考查水沸腾的相关物理知识，解题思路是回忆水沸腾时的温度变化、气泡变化以及沸腾的本质。首先，水沸腾的核心特点是温度保持不变；沸腾过程中气泡上升时体积会变大；沸腾是剧烈的汽化现象，气泡内的物质是水蒸气。
【解析】水沸腾的规律：水在沸腾过程中持续吸热，但温度保持不变；沸腾时，水中产生大量气泡，气泡上升过程中，周围的水不断汽化，水蒸气进入气泡，同时随深度减小水的压强降低，气泡体积逐渐变大，到达水面破裂后，里面的水蒸气散发到空气中。
【答案】保持不变 大 水蒸气
【知识点】水的沸腾特点、汽化现象
【点评】本题是初中物理物态变化章节的基础题目，直接考查水沸腾的核心特征，知识点明确，属于对基础知识的直接应用，难度较低。
【难度系数】0.8

4. 各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫作沸点。不同液体的沸点。持续沸腾有两个条件：、，二者需同时满足。

4. 不同 持续吸热 温度达到沸点

【分析】
本题考查液体沸点的特点及沸腾的条件，解题时需回忆相关物理概念：首先明确不同液体的沸点存在差异，再结合沸腾的定义，梳理出沸腾需要同时满足的两个条件。
【解析】
根据沸点的概念，不同液体的沸点是不同的，例如标准大气压下水的沸点为100℃，酒精的沸点约为78℃，因此第一个空填“不同”；沸腾是液体剧烈的汽化现象，其两个必要条件为：温度达到液体的沸点，且需要持续吸收热量，二者需同时满足，因此后两个空依次填“持续吸热”“温度达到沸点”。
【答案】
不同 持续吸热 温度达到沸点
【知识点】
沸点；沸腾的条件
【点评】
本题属于物态变化章节的基础知识点考查，侧重对核心概念的记忆，难度较低，是学生需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9

5. 在 温度下都能发生的汽化现象叫作蒸发。蒸发只发生在液体的 。影响蒸发快慢的因素是：①液体的 ；②液体的 ；③液体表面上方空气的 。

5. 任何 表面 ①温度 ②表面积 ③流动速度

【分析】本题考查蒸发的基本概念及影响蒸发快慢的因素，解题时需回忆蒸发的定义：蒸发是在任何温度下都能发生的汽化现象，仅发生在液体表面；再准确识记影响蒸发快慢的三个因素，对应题目中的横线依次填写即可。
【解析】根据蒸发的物理定义，蒸发是在任何温度下都可进行的汽化现象，其发生部位为液体的表面；影响蒸发快慢的三个因素分别是液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度，因此依次填入对应横线处。
【答案】任何 表面 温度 表面积 流动速度
【知识点】蒸发的概念；影响蒸发快慢的因素
【点评】本题为物理热学部分的基础概念题，主要考查对蒸发相关基础知识的识记，难度较低，是学生需掌握的核心基础内容。
【难度系数】0.9

6. 和 是汽化的两种形式。

6. 沸腾 蒸发

【分析】首先明确汽化的定义：物质从液态变为气态的过程叫做汽化，接着回忆汽化的两种形式，即可得出答案，本题为基础概念识记题，只需准确记忆相关知识点即可。
【解析】物质由液态转变为气态的过程称为汽化，汽化的两种主要形式是蒸发和沸腾，据此填写即可。
【答案】沸腾 蒸发
【知识点】汽化的两种形式、物态变化
【点评】本题考查初中物理物态变化中汽化的基础分类，属于识记类题目，难度较低，要求学生准确记忆核心概念。
【难度系数】0.9

7. 使气体液化的方法有两种：①；②在一定的温度下，。
注意 为取得更好的液化效果，有时两种方式会一起使用，但要结合实际，考虑安全问题。

7. ①降低温度 ②压缩体积

【分析】
本题考查气体液化的方法，解题思路是回忆初中物理物态变化中液化的相关知识点：气体液化有两种核心方法，一是通过降低温度，使气体在温度足够低时发生液化；二是在温度不变的情况下，通过压缩体积（增大压强）使气体液化，结合题目要求对应填写即可。
【解析】
根据气体液化的两种常用方法：①降低温度，任何气体在温度降到足够低时都能液化；②在一定温度下，压缩体积也可以使气体液化，因此题目中的两个空依次填写降低温度、压缩体积。
【答案】
7. ①降低温度 ②压缩体积
【知识点】
液化的方法、物态变化
【点评】
本题为初中物理物态变化部分的基础记忆题，考查气体液化的核心方法，难度较低，准确记忆课本知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.8

8. 液化和汽化是互逆的过程，汽化过程要热，液化过程要热。

8. 吸 放

【分析】要解答本题，需掌握物态变化中汽化和液化的吸放热规律：汽化是物质从液态转变为气态的过程，该过程需要吸收能量；液化是物质从气态转变为液态的过程，是汽化的逆过程，会放出能量。
【解析】汽化过程中，液态物质需要吸收热量才能克服分子间作用力变为气态，因此汽化吸热；液化是汽化的逆过程，气态物质变为液态时会放出热量，因此液化放热。
【答案】吸 放
【知识点】汽化与液化的吸放热
【点评】本题考查物态变化中汽化和液化的基本吸放热特性，属于基础概念识记题，难度较低，用于巩固物态变化的核心知识点。
【难度系数】0.9

例1 在塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排出空气后用绳把袋口扎紧，然后放入$80° \mathrm{C}$以上的热水中。可看到塑料袋，这是现象；从热水中拿出塑料袋，过一会儿又看到塑料袋，这是现象。

例1 膨胀 汽化 变瘪 液化

【分析】
解题时需结合酒精在不同温度下的状态变化，判断对应的物态变化。首先，将滴有酒精的塑料袋放入80℃以上热水中，酒精受热会从液态变为气态，体积增大使塑料袋变化；拿出后温度降低，气态酒精变回液态，体积缩小使塑料袋再次变化，据此对应汽化和液化的概念即可。
【解析】
1. 把滴有酒精的塑料袋放入80℃以上热水中，酒精吸收热量，由液态变为气态，发生汽化现象，气态酒精体积远大于液态酒精，因此塑料袋膨胀；
2. 从热水中拿出塑料袋后，温度降低，气态酒精放出热量，由气态变为液态，发生液化现象，体积减小，所以塑料袋变瘪。
【答案】
膨胀 汽化 变瘪 液化
【知识点】
汽化、液化
【点评】
本题通过生活小实验考查物态变化的判断，紧密结合基础知识点，难度较低，帮助学生理解汽化和液化的实际应用。
【难度系数】
0.8

例2 小明和小宇用相同的装置来探究水在沸腾前后温度变化的特点，如图甲所示。


(1)在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将（填“A处向上”或“B处向下”）调整。在烧杯上盖了一块硬纸板，其目的是。
(2)某时刻温度计的示数如图乙所示，此时的水温为℃。
(3)水沸腾前，水的温度，烧杯中的现象如图丙所示，气泡上升过程中变。水沸腾时，水的温度，烧杯中的现象如图丁所示，气泡上升过程中变。
(4)小明根据实验数据画出的水的温度随时间变化的图像如图戊中a所示，由图像可知，在当时的条件下水的沸点是℃。小宇画出的图像如图戊中b所示，造成图像不同的原因是。
(5)水沸腾一段时间后，熄灭酒精灯，观察到水很快停止沸腾，说明水在沸腾时需要（填“吸热”或“放热”）。
(6)生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图己所示，当锅里的水沸腾以后，碗中的水（填“会”或“不会”）沸腾。

例2 (1)A处向上 缩短加热时间 (2)84 (3)上升 小 不变 大 (4)99 水的质量不同 (5)吸热 (6)不会

【分析】
本题围绕水沸腾的实验展开，需结合温度计使用、水沸腾特点及条件等知识逐一分析：
(1) 安装温度计时，玻璃泡不能接触容器底，若碰烧杯底，需调整温度计的固定部件A处向上；烧杯盖硬纸板可减少热量散失，缩短加热时间。
(2) 温度计读数先确定分度值，图乙温度计分度值为1℃，据此读示数。
(3) 沸腾前水吸热升温，气泡上升时水蒸气遇冷液化，体积变小；沸腾时水吸热温度不变，气泡上升时水压减小，体积变大。
(4) 水沸腾时温度不变，图像水平段对应温度为沸点；小宇的图像b升温慢，原因是水的质量更大（相同装置下，质量大升温慢）。
(5) 熄灭酒精灯后水停止沸腾，说明沸腾需要持续吸热。
(6) 碗内水达到沸点后，无法从锅里水继续吸热，因此不会沸腾。
【解析】
(1) 温度计玻璃泡碰烧杯底，调整A处向上可使温度计整体上移，让玻璃泡浸没在液体中且不碰容器底；盖硬纸板能减少热量散失，缩短加热时间。
(2) 图乙温度计分度值为1℃，示数为84℃。
(3) 水沸腾前，吸收热量温度上升，气泡上升过程中遇冷液化，体积变小；水沸腾时，吸收热量温度不变，气泡上升时水压减小，体积变大。
(4) 由图像可知，水沸腾时温度保持99℃，即沸点为99℃；小宇的图像b升温慢，原因是水的质量不同（质量越大，升温越慢）。
(5) 熄灭酒精灯后，水无法继续吸热，停止沸腾，说明水沸腾时需要吸热。
(6) 锅里的水沸腾后温度保持沸点不变，碗中的水达到沸点后，与锅里水温度相同，无法继续吸热，因此不会沸腾。
【答案】
(1)A处向上；缩短加热时间 (2)84 (3)上升；小；不变；大 (4)99；水的质量不同 (5)吸热 (6)不会
【知识点】
温度计的使用；水的沸腾特点；沸腾的条件
【点评】
本题是探究水沸腾的基础实验题，考查实验操作、现象分析、图像解读及沸腾条件应用，知识点为热学核心基础内容，难度适中，适合巩固实验相关知识。
【难度系数】
0.8