11. 已知甲、乙两班人数相同,老师将某次数学测试的成绩绘制成下列的箱线图.
(1)由此图估计甲、乙两班平均分较高的班级是哪个.为什么?
(2)若在两班中随机抽取一人,发现他的分数小于 128 分,则该同学来自哪个班级的可能性大?

(1)由此图估计甲、乙两班平均分较高的班级是哪个.为什么?
(2)若在两班中随机抽取一人,发现他的分数小于 128 分,则该同学来自哪个班级的可能性大?
答案
11. (1) 估计甲班平均分较高.理由:由箱线图可知:甲,乙两班的最低分相同,最高分相同,但甲班第一四分位数四分位数、中位数、第三四分位数都高于乙班,且甲班中位数为 128 分,乙班第三四分位数为 128 分,故估计甲班平均分较高 (2) 该同学来自甲班级的可能性大.理由:
∵甲、乙两班人数相同,甲班中位数为 128 分,即甲班有一半人分数在 128 分以上,乙班第三四分位数为 128 分,即只有 25% 的人分数在 128 分以上
∵甲、乙两班人数相同,甲班中位数为 128 分,即甲班有一半人分数在 128 分以上,乙班第三四分位数为 128 分,即只有 25% 的人分数在 128 分以上
解析
【分析】
1. 解决第一问判断平均分高低时,首先明确箱线图的统计意义:箱线图包含最小值、第一四分位数、中位数、第三四分位数、最大值五个统计量,可反映数据的整体分布。当两班人数相同、最值一致时,第一四分位数、中位数、第三四分位数越高,说明班级中高分数段人数占比越大,整体平均分越高,因此对比两班这三个分位数即可得出结论。
2. 解决第二问判断可能性大小时,本质是比较两班对应分数段的人数占比:结合中位数(50%分位)、第三四分位数(75%分位)的含义,分别计算两班128分以上的人数占比,占比越高的班级,抽到对应分数段学生来自该班的可能性越大。
【解析】
(1)估计甲班平均分较高,推导过程如下:
观察箱线图可得,甲、乙两班的最低分、最高分完全相同,但甲班的第一四分位数、中位数、第三四分位数均高于乙班,且甲班中位数为128分,乙班仅第三四分位数为128分,说明甲班中高分数段的人数占比远高于乙班,因此甲班平均分更高。
(2)该同学来自甲班的可能性更大,推导过程如下:
设甲、乙两班人数均为$n$,已知甲班中位数为128分,说明甲班有$\frac{1}{2}n$的学生分数在128分以上;乙班第三四分位数为128分,说明乙班仅$\frac{1}{4}n$的学生分数在128分以上。两班总人数相同,甲班128分以上人数更多,因此抽到128分以上的学生来自甲班的可能性更大。
【答案】
(1) 甲班平均分较高,理由:甲、乙两班最低分、最高分相同,但甲班第一四分位数、中位数、第三四分位数都高于乙班,且甲班中位数为128分,乙班第三四分位数为128分,故估计甲班平均分较高
(2) 该同学来自甲班级的可能性大,理由:
∵甲、乙两班人数相同,甲班中位数为128分,即甲班有一半人分数在128分以上,乙班第三四分位数为128分,即只有25%的人分数在128分以上
【知识点】
箱线图的含义,四分位数的应用,可能性大小判断
【点评】
本题是统计模块的典型应用题型,重点考查对箱线图统计意义的理解,需要熟练掌握各分位数代表的数据特征,能结合分位数判断数据的集中趋势和不同区间的人数占比,兼顾了基础知识和应用能力的考查。
【难度系数】
0.7
1. 解决第一问判断平均分高低时,首先明确箱线图的统计意义:箱线图包含最小值、第一四分位数、中位数、第三四分位数、最大值五个统计量,可反映数据的整体分布。当两班人数相同、最值一致时,第一四分位数、中位数、第三四分位数越高,说明班级中高分数段人数占比越大,整体平均分越高,因此对比两班这三个分位数即可得出结论。
2. 解决第二问判断可能性大小时,本质是比较两班对应分数段的人数占比:结合中位数(50%分位)、第三四分位数(75%分位)的含义,分别计算两班128分以上的人数占比,占比越高的班级,抽到对应分数段学生来自该班的可能性越大。
【解析】
(1)估计甲班平均分较高,推导过程如下:
观察箱线图可得,甲、乙两班的最低分、最高分完全相同,但甲班的第一四分位数、中位数、第三四分位数均高于乙班,且甲班中位数为128分,乙班仅第三四分位数为128分,说明甲班中高分数段的人数占比远高于乙班,因此甲班平均分更高。
(2)该同学来自甲班的可能性更大,推导过程如下:
设甲、乙两班人数均为$n$,已知甲班中位数为128分,说明甲班有$\frac{1}{2}n$的学生分数在128分以上;乙班第三四分位数为128分,说明乙班仅$\frac{1}{4}n$的学生分数在128分以上。两班总人数相同,甲班128分以上人数更多,因此抽到128分以上的学生来自甲班的可能性更大。
【答案】
(1) 甲班平均分较高,理由:甲、乙两班最低分、最高分相同,但甲班第一四分位数、中位数、第三四分位数都高于乙班,且甲班中位数为128分,乙班第三四分位数为128分,故估计甲班平均分较高
(2) 该同学来自甲班级的可能性大,理由:
∵甲、乙两班人数相同,甲班中位数为128分,即甲班有一半人分数在128分以上,乙班第三四分位数为128分,即只有25%的人分数在128分以上
【知识点】
箱线图的含义,四分位数的应用,可能性大小判断
【点评】
本题是统计模块的典型应用题型,重点考查对箱线图统计意义的理解,需要熟练掌握各分位数代表的数据特征,能结合分位数判断数据的集中趋势和不同区间的人数占比,兼顾了基础知识和应用能力的考查。
【难度系数】
0.7
12. 某金融公司有A和B两个理财经营团队.2023年上半年这两个理财团队分别负责经营12项理财产品,收益率(单位:%)如下:

某同学想要利用四分位数分析A,B两个团队的经营水平.下表为绘制的两个团队理财产品收益率数据的四分位数(单位:%).

请根据以上信息完成下列问题:
(1) 表中$a=$
(2) 该同学基于四分位数绘制了A团队的箱线图如图所示,获得了A团队数据的直观表示.请你在图中补全B团队的箱线图,并根据箱线图对A,B两个团队的经营水平从总体经营效益、稳健度方面作出评价.

某同学想要利用四分位数分析A,B两个团队的经营水平.下表为绘制的两个团队理财产品收益率数据的四分位数(单位:%).
请根据以上信息完成下列问题:
(1) 表中$a=$
3.635
, $b=$4.125
.(2) 该同学基于四分位数绘制了A团队的箱线图如图所示,获得了A团队数据的直观表示.请你在图中补全B团队的箱线图,并根据箱线图对A,B两个团队的经营水平从总体经营效益、稳健度方面作出评价.
答案
12. (1) 3.635,4.125.将 B 团队负责经营的 12 项理财产品的收益率(单位:%)按从小到大排列为:3.18,3.40,3.60,3.67,3.84,3.87,3.91,3.99,4.10,4.15,4.21,4.44.
∴$a=\frac{3.60+3.67}{2}=3.635$,$b=\frac{4.10+4.15}{2}=4.125$ (2) 补全 B 团队的箱线图,如图
解析
【分析】
(1)求解四分位数首先需要将数据从小到大排序,若共有n个数据,计算位置$i=n×$对应百分位:若i为整数,则该百分位数为第i个和第i+1个数据的平均数;若i不是整数,向上取整后对应位置的数据即为百分位数。本题n=12,计算25%分位数时$i=12×25\%=3$,故a是第3、4个数据的平均数;计算75%分位数时$i=12×75\%=9$,故b是第9、10个数据的平均数。
(2)补全B团队箱线图时,按照B团队的最小值、25%分位数、中位数、75%分位数、最大值的对应位置绘制即可;评价经营水平时,中位数反映总体经营效益,数据波动范围反映稳健度,波动越小经营越稳健。
【解析】
(1) 先将B团队12项理财产品的收益率按从小到大排列:3.18,3.40,3.60,3.67,3.84,3.87,3.91,3.99,4.10,4.15,4.21,4.44。
25%分位数的位置为$12×25\%=3$,因此取第3个和第4个数据的平均数:$a=\frac{3.60+3.67}{2}=3.635$;
75%分位数的位置为$12×75\%=9$,因此取第9个和第10个数据的平均数:$b=\frac{4.10+4.15}{2}=4.125$。
(2) 补全B团队的箱线图如图
所示:
从箱线图分析:A、B两个团队产品收益率的中位数几乎相等,说明两个团队的总体经营效益基本相当;A团队的产品收益率波动范围更大,说明A团队收益率的波动性明显高于B团队,因此B团队的经营水平更稳健。
【答案】
(1) $3.635$,$4.125$
(2) 补全箱线图如图
所示;两个团队总体经营效益基本相当,B团队经营更稳健。
【知识点】
四分位数计算,箱线图应用,统计数据分析
【点评】
本题结合实际理财场景考查统计相关知识,既考查了四分位数的计算方法,也考查了对箱线图实际意义的理解,能够锻炼数据分析和解读能力,体现了统计知识在实际生活中的应用价值。
【难度系数】
0.7
(1)求解四分位数首先需要将数据从小到大排序,若共有n个数据,计算位置$i=n×$对应百分位:若i为整数,则该百分位数为第i个和第i+1个数据的平均数;若i不是整数,向上取整后对应位置的数据即为百分位数。本题n=12,计算25%分位数时$i=12×25\%=3$,故a是第3、4个数据的平均数;计算75%分位数时$i=12×75\%=9$,故b是第9、10个数据的平均数。
(2)补全B团队箱线图时,按照B团队的最小值、25%分位数、中位数、75%分位数、最大值的对应位置绘制即可;评价经营水平时,中位数反映总体经营效益,数据波动范围反映稳健度,波动越小经营越稳健。
【解析】
(1) 先将B团队12项理财产品的收益率按从小到大排列:3.18,3.40,3.60,3.67,3.84,3.87,3.91,3.99,4.10,4.15,4.21,4.44。
25%分位数的位置为$12×25\%=3$,因此取第3个和第4个数据的平均数:$a=\frac{3.60+3.67}{2}=3.635$;
75%分位数的位置为$12×75\%=9$,因此取第9个和第10个数据的平均数:$b=\frac{4.10+4.15}{2}=4.125$。
(2) 补全B团队的箱线图如图
从箱线图分析:A、B两个团队产品收益率的中位数几乎相等,说明两个团队的总体经营效益基本相当;A团队的产品收益率波动范围更大,说明A团队收益率的波动性明显高于B团队,因此B团队的经营水平更稳健。
【答案】
(1) $3.635$,$4.125$
(2) 补全箱线图如图
【知识点】
四分位数计算,箱线图应用,统计数据分析
【点评】
本题结合实际理财场景考查统计相关知识,既考查了四分位数的计算方法,也考查了对箱线图实际意义的理解,能够锻炼数据分析和解读能力,体现了统计知识在实际生活中的应用价值。
【难度系数】
0.7
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