一、词汇运用。
1. People can feel the fresh air and watch stars in the
2.(2024·盐城市盐都区期末)—Could you tell me the way to the nearest cinema?
—Well,I’m going there. Just
3.(2025·南京市鼓楼区四校联考期末)
4.(2025·苏州市常熟期末)The old photo brought back many sweet
5.(2024·四川成都)They enjoy h
6.(2024·淮安市淮安区期末改编)The girl wrote a letter to herself and she planned to open it 10 years l
7.
1. People can feel the fresh air and watch stars in the
countryside
(乡村),which is very different from the city.2.(2024·盐城市盐都区期末)—Could you tell me the way to the nearest cinema?
—Well,I’m going there. Just
follow
(跟随)me.3.(2025·南京市鼓楼区四校联考期末)
Luckily
(幸运地),the rain stopped before our picnic started.4.(2025·苏州市常熟期末)The old photo brought back many sweet
experiences
/ɪk'spɪəriənsɪz/ of my childhood.5.(2024·四川成都)They enjoy h
iking
up the mountains in the free time.6.(2024·淮安市淮安区期末改编)The girl wrote a letter to herself and she planned to open it 10 years l
ater
.7.
Arriving
(arrive)late at a party is thought very impolite in the country.答案
一 1. countryside 2. follow 3. Luckily 4. experiences 5. hiking 6. later 7. Arriving
解析
【分析】
我们逐个梳理各小题的解题思路:
1. 第1题:根据中文提示“乡村”,结合句子中“in the + 名词”的结构,确定要填对应的名词形式countryside。
2. 第2题:中文提示“跟随”,英文是follow,本句为祈使句,just后需接动词原形,因此直接填follow。
3. 第3题:中文提示“幸运地”,此处需要副词来修饰整个句子,所以用luckily,注意句首单词首字母必须大写。
4. 第4题:根据给出的音标/ɪk'spɪəriənsɪz/,结合前面的many(修饰可数名词复数),确定对应的单词是experiences。
5. 第5题:根据固定搭配enjoy doing sth(喜欢做某事),结合“up the mountains”的语境,可知是hiking(徒步登山),所以填hiking。
6. 第6题:根据语境“10年后打开信”,固定表达“一段时间+later”表示“……之后”,因此填later。
7. 第7题:此处需要主语成分,动词作主语要用动名词形式,arrive的动名词是Arriving,句首首字母大写,所以填Arriving。
【解析】
1. 句意:人们在乡村能呼吸新鲜空气、看星星,这和城市非常不同。根据中文提示“乡村”,填入名词countryside。
2. 句意:——你能告诉我去最近电影院的路吗?——嗯,我正要去那儿。跟着我就行。根据中文提示“跟随”,祈使句用动词原形,填入follow。
3. 句意:幸运的是,在我们野餐开始前雨停了。此处用副词修饰整个句子,“幸运地”的副词形式是Luckily,句首首字母大写,填入Luckily。
4. 句意:这张旧照片唤起了我童年许多甜蜜的经历。根据音标/ɪk'spɪəriənsɪz/,且many后接可数名词复数,填入experiences。
5. 句意:他们喜欢在空闲时间徒步登山。根据固定搭配enjoy doing sth,结合语境,填入hiking。
6. 句意:女孩给自己写了一封信,计划10年后打开它。“10 years later”是固定表达,意为“十年后”,填入later。
7. 句意:在这个国家,聚会迟到被认为是非常不礼貌的。动词作主语需用动名词形式,arrive的动名词是Arriving,句首首字母大写,填入Arriving。
【答案】
一 1. countryside 2. follow 3. Luckily 4. experiences 5. hiking 6. later 7. Arriving
【知识点】
1. 词汇拼写运用
2. 固定搭配
3. 动名词作主语
【点评】
本题涵盖了基础词汇拼写、词性转换、固定搭配以及非谓语动词的语法应用,注重结合语境和语法细节作答,比如首字母大写、名词单复数、动词形式变化等,对学生的基础英语知识掌握程度有一定考查。
【难度系数】
0.7
我们逐个梳理各小题的解题思路:
1. 第1题:根据中文提示“乡村”,结合句子中“in the + 名词”的结构,确定要填对应的名词形式countryside。
2. 第2题:中文提示“跟随”,英文是follow,本句为祈使句,just后需接动词原形,因此直接填follow。
3. 第3题:中文提示“幸运地”,此处需要副词来修饰整个句子,所以用luckily,注意句首单词首字母必须大写。
4. 第4题:根据给出的音标/ɪk'spɪəriənsɪz/,结合前面的many(修饰可数名词复数),确定对应的单词是experiences。
5. 第5题:根据固定搭配enjoy doing sth(喜欢做某事),结合“up the mountains”的语境,可知是hiking(徒步登山),所以填hiking。
6. 第6题:根据语境“10年后打开信”,固定表达“一段时间+later”表示“……之后”,因此填later。
7. 第7题:此处需要主语成分,动词作主语要用动名词形式,arrive的动名词是Arriving,句首首字母大写,所以填Arriving。
【解析】
1. 句意:人们在乡村能呼吸新鲜空气、看星星,这和城市非常不同。根据中文提示“乡村”,填入名词countryside。
2. 句意:——你能告诉我去最近电影院的路吗?——嗯,我正要去那儿。跟着我就行。根据中文提示“跟随”,祈使句用动词原形,填入follow。
3. 句意:幸运的是,在我们野餐开始前雨停了。此处用副词修饰整个句子,“幸运地”的副词形式是Luckily,句首首字母大写,填入Luckily。
4. 句意:这张旧照片唤起了我童年许多甜蜜的经历。根据音标/ɪk'spɪəriənsɪz/,且many后接可数名词复数,填入experiences。
5. 句意:他们喜欢在空闲时间徒步登山。根据固定搭配enjoy doing sth,结合语境,填入hiking。
6. 句意:女孩给自己写了一封信,计划10年后打开它。“10 years later”是固定表达,意为“十年后”,填入later。
7. 句意:在这个国家,聚会迟到被认为是非常不礼貌的。动词作主语需用动名词形式,arrive的动名词是Arriving,句首首字母大写,填入Arriving。
【答案】
一 1. countryside 2. follow 3. Luckily 4. experiences 5. hiking 6. later 7. Arriving
【知识点】
1. 词汇拼写运用
2. 固定搭配
3. 动名词作主语
【点评】
本题涵盖了基础词汇拼写、词性转换、固定搭配以及非谓语动词的语法应用,注重结合语境和语法细节作答,比如首字母大写、名词单复数、动词形式变化等,对学生的基础英语知识掌握程度有一定考查。
【难度系数】
0.7
1. —I’m looking for the writer’s books in the school library but find .
—Maybe you could only buy them online.
A.one
B.none
C.any
D.nothing
—Maybe you could only buy them online.
A.one
B.none
C.any
D.nothing
答案
1. B 【解析】根据空前的“but”和答句“Maybe you could only buy them online.”可知,“我”没有找到一本这个作家的书。none 意为“没有一个”,符合语境。
解析
【分析】
首先结合上下文梳理语境:前半句表明在学校图书馆寻找特定作家的书,“but”表示转折,说明结果与预期不符;答句“Maybe you could only buy them online.”进一步暗示在图书馆里一本该作家的书都没找到。接着分析各选项的适用场景:one指代同类不同物的单数物品,不符合“未找到”的语义;any常用于否定句或疑问句表“任何一个”,不契合此处语境;nothing是泛指“没有任何事物”,范围过宽,并非特指寻找的书籍;none表示“特定范围内一个也没有”,正好匹配“在图书馆找该作家的书却一本都没找到”的语境。
【解析】
1. 语境推导:根据“but”的转折逻辑和答句提示,可知说话者在图书馆没有找到目标书籍。
2. 选项辨析:
A. one:指代同类不同物的单数,不符合“未找到”的语义;
B. none:指特定范围内(学校图书馆里的该作家的书)一个都没有,符合语境;
C. any:常用于否定/疑问句表“任何”,此处语义不符;
D. nothing:泛指没有任何事物,并非特指寻找的书籍,范围过大。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词辨析
【点评】
本题核心考查不定代词的语境辨析,尤其需要区分none(特定范围无)与nothing(泛指无)的差异,解题时需结合上下文明确指代范围,避免混淆相近含义的不定代词。
【难度系数】
0.6
首先结合上下文梳理语境:前半句表明在学校图书馆寻找特定作家的书,“but”表示转折,说明结果与预期不符;答句“Maybe you could only buy them online.”进一步暗示在图书馆里一本该作家的书都没找到。接着分析各选项的适用场景:one指代同类不同物的单数物品,不符合“未找到”的语义;any常用于否定句或疑问句表“任何一个”,不契合此处语境;nothing是泛指“没有任何事物”,范围过宽,并非特指寻找的书籍;none表示“特定范围内一个也没有”,正好匹配“在图书馆找该作家的书却一本都没找到”的语境。
【解析】
1. 语境推导:根据“but”的转折逻辑和答句提示,可知说话者在图书馆没有找到目标书籍。
2. 选项辨析:
A. one:指代同类不同物的单数,不符合“未找到”的语义;
B. none:指特定范围内(学校图书馆里的该作家的书)一个都没有,符合语境;
C. any:常用于否定/疑问句表“任何”,此处语义不符;
D. nothing:泛指没有任何事物,并非特指寻找的书籍,范围过大。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词辨析
【点评】
本题核心考查不定代词的语境辨析,尤其需要区分none(特定范围无)与nothing(泛指无)的差异,解题时需结合上下文明确指代范围,避免混淆相近含义的不定代词。
【难度系数】
0.6
2. —There isn’t any bread at home. Could you buy some
—Sure,I will.
A.on;to
B.on;/
C.in;/
D.in;to
on
your way /
home?—Sure,I will.
A.on;to
B.on;/
C.in;/
D.in;to
答案
2. B 【解析】on one's way home 意为“在某人回家的路上”,为固定结构。
解析
【分析】
首先,我们需要回忆“在某人去某地的路上”的常用表达,固定结构是“on one's way to...”。接下来看题目中的第二个空,“home”在这里是副词,当“on one's way”后面接home、here、there这类副词时,介词“to”需要省略。然后看选项,先排除不符合固定搭配的C、D选项(in不用于这个短语),再根据home的用法排除A选项,最终确定正确答案。
【解析】
本题考查固定短语和副词的用法:
1. “on one's way + 地点”是固定表达,意为“在某人去某地的路上”,所以第一个空应填“on”,排除C、D选项;
2. “home”在这里是副词,前面不需要加介词“to”,所以“在回家的路上”正确表达为“on one's way home”,排除A选项。
综上,正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语搭配、副词的用法
【点评】
本题属于基础题,主要考查学生对常用固定短语“on one's way home”的掌握,以及对副词home在短语中省略介词to这一规则的理解,需要学生牢记这类固定搭配和特殊用法,避免介词使用错误。
【难度系数】
0.8
首先,我们需要回忆“在某人去某地的路上”的常用表达,固定结构是“on one's way to...”。接下来看题目中的第二个空,“home”在这里是副词,当“on one's way”后面接home、here、there这类副词时,介词“to”需要省略。然后看选项,先排除不符合固定搭配的C、D选项(in不用于这个短语),再根据home的用法排除A选项,最终确定正确答案。
【解析】
本题考查固定短语和副词的用法:
1. “on one's way + 地点”是固定表达,意为“在某人去某地的路上”,所以第一个空应填“on”,排除C、D选项;
2. “home”在这里是副词,前面不需要加介词“to”,所以“在回家的路上”正确表达为“on one's way home”,排除A选项。
综上,正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语搭配、副词的用法
【点评】
本题属于基础题,主要考查学生对常用固定短语“on one's way home”的掌握,以及对副词home在短语中省略介词to这一规则的理解,需要学生牢记这类固定搭配和特殊用法,避免介词使用错误。
【难度系数】
0.8
3. She some money from her wallet to pay for the taxi.
A.took out
B.came out
C.looked out
D.put out
A.took out
B.came out
C.looked out
D.put out
答案
3. A
解析
【分析】
首先明确句子语境:“她从钱包里______一些钱来支付打车费”,需要选择符合逻辑的动词短语。接着逐一分析选项含义:A选项took out是take out的过去式,意为“拿出,取出”;B选项came out是come out的过去式,意为“出来,出版,开花”;C选项looked out是look out的过去式,意为“小心,向外看”;D选项put out是put out的过去式,意为“扑灭,伸出”。结合语境,从钱包里拿钱付车费,“拿出”的含义最贴合,因此确定选A。
【解析】
本题考查动词短语辨析:
A. took out(take out的过去式):表示“拿出,取出”,符合“从钱包里拿钱支付车费”的语境;
B. came out(come out的过去式):常见含义为“出来、出版、开花”,与句子语境不匹配;
C. looked out(look out的过去式):意为“小心、向外看”,不符合句意逻辑;
D. put out(put out的过去式):表示“扑灭、伸出”,和语境不符。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题属于基础的动词短语辨析题,要求学生掌握常见动词与介词搭配后的多样含义,解题时需结合句子语境进行判断,避免仅记忆短语的单一含义。
【难度系数】
0.8
首先明确句子语境:“她从钱包里______一些钱来支付打车费”,需要选择符合逻辑的动词短语。接着逐一分析选项含义:A选项took out是take out的过去式,意为“拿出,取出”;B选项came out是come out的过去式,意为“出来,出版,开花”;C选项looked out是look out的过去式,意为“小心,向外看”;D选项put out是put out的过去式,意为“扑灭,伸出”。结合语境,从钱包里拿钱付车费,“拿出”的含义最贴合,因此确定选A。
【解析】
本题考查动词短语辨析:
A. took out(take out的过去式):表示“拿出,取出”,符合“从钱包里拿钱支付车费”的语境;
B. came out(come out的过去式):常见含义为“出来、出版、开花”,与句子语境不匹配;
C. looked out(look out的过去式):意为“小心、向外看”,不符合句意逻辑;
D. put out(put out的过去式):表示“扑灭、伸出”,和语境不符。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题属于基础的动词短语辨析题,要求学生掌握常见动词与介词搭配后的多样含义,解题时需结合句子语境进行判断,避免仅记忆短语的单一含义。
【难度系数】
0.8
4.(2025·常州市溧阳期末)My cousin had a camping trip with his classmates .
A.last term
B.next week
C.every Friday
D.once a year
A.last term
B.next week
C.every Friday
D.once a year
答案
4. A
解析
【分析】
首先观察句子中的谓语动词“had”,它是“have”的过去式,说明句子使用的是一般过去时,因此需要选择表示过去时间的状语。接下来逐一分析选项:A选项“last term”表示“上学期”,是过去的时间;B选项“next week”是将来时间,对应一般将来时;C选项“every Friday”和D选项“once a year”都是经常性、习惯性的时间,对应一般现在时。只有A选项符合一般过去时的时间要求。
【解析】
句子中“had”为“have”的过去式,表明句子时态为一般过去时,需搭配过去时间状语。
A. last term(上学期):属于过去时间,符合一般过去时语境;
B. next week(下周):是将来时间,对应一般将来时,不符合;
C. every Friday(每周五):表经常性时间,对应一般现在时,不符合;
D. once a year(一年一次):表经常性时间,对应一般现在时,不符合。
综上,答案选A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时的时间状语
【点评】
本题主要考查一般过去时与时间状语的匹配,解题关键是通过谓语动词的形式判断时态,再结合各选项时间状语对应的时态进行筛选,需牢记不同时态的常用时间标志词。
【难度系数】
0.8
首先观察句子中的谓语动词“had”,它是“have”的过去式,说明句子使用的是一般过去时,因此需要选择表示过去时间的状语。接下来逐一分析选项:A选项“last term”表示“上学期”,是过去的时间;B选项“next week”是将来时间,对应一般将来时;C选项“every Friday”和D选项“once a year”都是经常性、习惯性的时间,对应一般现在时。只有A选项符合一般过去时的时间要求。
【解析】
句子中“had”为“have”的过去式,表明句子时态为一般过去时,需搭配过去时间状语。
A. last term(上学期):属于过去时间,符合一般过去时语境;
B. next week(下周):是将来时间,对应一般将来时,不符合;
C. every Friday(每周五):表经常性时间,对应一般现在时,不符合;
D. once a year(一年一次):表经常性时间,对应一般现在时,不符合。
综上,答案选A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时的时间状语
【点评】
本题主要考查一般过去时与时间状语的匹配,解题关键是通过谓语动词的形式判断时态,再结合各选项时间状语对应的时态进行筛选,需牢记不同时态的常用时间标志词。
【难度系数】
0.8
5. Linda will fly to Beijing tomorrow. She first needs to
A.arrive at;arrive in
B.arrive in;arrive at
C.arrive at;arrive at
D.arrive in;arrive in
arrive at
the airport before 8 a.m.,and then arrive in
Beijing at noon.A.arrive at;arrive in
B.arrive in;arrive at
C.arrive at;arrive at
D.arrive in;arrive in
答案
5. A 【解析】第一空后的“airport”是小地点,则第一空用 arrive at;第二空后的“Beijing”是大的区域,则第二空用 arrive in。
解析
【分析】
首先要明确“arrive at”和“arrive in”的用法差异:“arrive at”后接小地点(如机场、车站这类具体场所),“arrive in”后接大地点(如城市、国家这类大范围区域)。接着看题目中的两个地点,第一个空后的“airport(机场)”是小地点,需用“arrive at”;第二个空后的“Beijing(北京)”是大的城市区域,需用“arrive in”,据此就能选出正确选项。
【解析】
1. 区分“arrive at”与“arrive in”的用法:
“arrive at”用于连接小地点(具体的场所,例如机场、学校等);
“arrive in”用于连接大地点(大范围的区域,例如城市、国家等)。
2. 匹配题目中的地点:
第一空后是“airport”,属于小地点,所以填“arrive at”;
第二空后是“Beijing”,属于大地点,所以填“arrive in”。
3. 对比选项,只有选项A符合上述要求。
【答案】
A
【知识点】
arrive短语介词搭配
【点评】
本题考查arrive后接不同介词的用法区别,核心是区分大小地点,这是英语基础介词搭配的常见考点,学生需牢记不同介词对应的地点范围,避免混淆。
【难度系数】
0.8
首先要明确“arrive at”和“arrive in”的用法差异:“arrive at”后接小地点(如机场、车站这类具体场所),“arrive in”后接大地点(如城市、国家这类大范围区域)。接着看题目中的两个地点,第一个空后的“airport(机场)”是小地点,需用“arrive at”;第二个空后的“Beijing(北京)”是大的城市区域,需用“arrive in”,据此就能选出正确选项。
【解析】
1. 区分“arrive at”与“arrive in”的用法:
“arrive at”用于连接小地点(具体的场所,例如机场、学校等);
“arrive in”用于连接大地点(大范围的区域,例如城市、国家等)。
2. 匹配题目中的地点:
第一空后是“airport”,属于小地点,所以填“arrive at”;
第二空后是“Beijing”,属于大地点,所以填“arrive in”。
3. 对比选项,只有选项A符合上述要求。
【答案】
A
【知识点】
arrive短语介词搭配
【点评】
本题考查arrive后接不同介词的用法区别,核心是区分大小地点,这是英语基础介词搭配的常见考点,学生需牢记不同介词对应的地点范围,避免混淆。
【难度系数】
0.8
6.(2024·四川乐山中考改编)—The Chengdu International Horticultural Exhibition(成都世界园艺博览会)is really excellent! Thanks for inviting me here!
—.
A.I’m sorry
B.You’re welcome
C.No problem
D.Sounds great
—.
A.I’m sorry
B.You’re welcome
C.No problem
D.Sounds great
答案
6. B
解析
【分析】
首先要明确对话的语境:上句是对方表达感谢,感谢“我”邀请他来参观成都世园会。接下来需要从选项中选出适合回应感谢的用语。先回忆日常交际中回应感谢的常用表达,再逐一分析每个选项是否符合语境:A选项用于道歉,不符合;C选项多用于回应请求或表示事情容易,不适合回应感谢;D选项用于赞同提议,也不符合;只有B选项是回应感谢的标准用语,因此锁定答案。
【解析】
对话翻译:
—成都世界园艺博览会真的很棒!谢谢你邀请我来这里!
—不客气。
选项分析:
A. I’m sorry(对不起):用于表达歉意,不符合回应感谢的语境;
B. You’re welcome(不客气):是回应他人感谢的常用礼貌用语,符合语境;
C. No problem(没问题):通常用来回应请求、表示事情容易解决,不适合回应感谢;
D. Sounds great(听起来很棒):用于赞同他人的提议或想法,不符合此处语境。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际(感谢应答)
【点评】
本题考查日常交际用语中感谢场景的应答,需要考生熟悉不同交际场景下的常用口语表达,准确区分易混淆的短语用法,注重积累日常交际中的固定应答句式。
【难度系数】
0.9
首先要明确对话的语境:上句是对方表达感谢,感谢“我”邀请他来参观成都世园会。接下来需要从选项中选出适合回应感谢的用语。先回忆日常交际中回应感谢的常用表达,再逐一分析每个选项是否符合语境:A选项用于道歉,不符合;C选项多用于回应请求或表示事情容易,不适合回应感谢;D选项用于赞同提议,也不符合;只有B选项是回应感谢的标准用语,因此锁定答案。
【解析】
对话翻译:
—成都世界园艺博览会真的很棒!谢谢你邀请我来这里!
—不客气。
选项分析:
A. I’m sorry(对不起):用于表达歉意,不符合回应感谢的语境;
B. You’re welcome(不客气):是回应他人感谢的常用礼貌用语,符合语境;
C. No problem(没问题):通常用来回应请求、表示事情容易解决,不适合回应感谢;
D. Sounds great(听起来很棒):用于赞同他人的提议或想法,不符合此处语境。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际(感谢应答)
【点评】
本题考查日常交际用语中感谢场景的应答,需要考生熟悉不同交际场景下的常用口语表达,准确区分易混淆的短语用法,注重积累日常交际中的固定应答句式。
【难度系数】
0.9
三、根据汉语提示完成下列句子。
1. 上周末,我和父母去露营了。
I
2. Gina 使用手机上的一款应用程序买到了花。
Gina
3. 我迫不及待骑车环游这个公园。
I can’t
4.(2025·南京市金中河西期末)我相信未来中国能设计出更多的 AI 产品。我为自己是中国人而自豪。
In the future,I believe China can design more AI products. I
5. 老师要求学生在中午睡 30 分钟。
The teacher asked the students to sleep
1. 上周末,我和父母去露营了。
I
went
on
a
camping
trip
with my parents last weekend.2. Gina 使用手机上的一款应用程序买到了花。
Gina
used
an
app
on the phone and bought
the
flowers
.3. 我迫不及待骑车环游这个公园。
I can’t
wait
to
cycle
around
the park.4.(2025·南京市金中河西期末)我相信未来中国能设计出更多的 AI 产品。我为自己是中国人而自豪。
In the future,I believe China can design more AI products. I
am
proud
of
being
Chinese.5. 老师要求学生在中午睡 30 分钟。
The teacher asked the students to sleep
for
30/thirty
minutes
at
noon
.答案
三 1. went on a camping trip 2. used an app, bought the flowers 3. wait to cycle around 4. am proud of being 5. for 30/thirty minutes at noon
解析
【分析】
这是一组根据汉语提示完成英语句子的题目,解题时需结合语境确定时态,同时牢记相关固定短语搭配:
1. 第一题中“last weekend”表明句子要用一般过去时,“去露营”的固定表达是go on a camping trip,需将go变为过去式went;
2. 第二题描述过去发生的动作,用一般过去时,“使用一款应用程序”对应use an app,use的过去式是used;“买到了花”对应buy the flowers,buy的过去式是bought;
3. 第三题考查“迫不及待做某事”的固定搭配can't wait to do sth,“骑车环游公园”是cycle around the park,直接代入搭配即可;
4. 第四题考查“为……自豪”的固定短语be proud of,后面接being Chinese表示“作为中国人”,主语是I,be动词用am;
5. 第五题中“睡30分钟”用for+时间段表示持续时长,“在中午”是固定短语at noon,组合起来即可。
【解析】
1. 由时间状语“last weekend”可知句子为一般过去时,“去露营”的英语表达是go on a camping trip,go的过去式为went,故填went on a camping trip;
2. 句子描述过去的行为,用一般过去时。“使用手机上的一款应用程序”译为used an app,“买到了花”译为bought the flowers,故填used an app, bought the flowers;
3. “迫不及待做某事”的固定搭配是can't wait to do sth,“骑车环游公园”是cycle around the park,所以填wait to cycle around;
4. “为自己是中国人而自豪”对应的固定表达是be proud of being Chinese,主语I对应的be动词是am,故填am proud of being;
5. 表示“持续某段时间”用介词for,“30分钟”可写30或thirty minutes,“在中午”是at noon,因此填for 30/thirty minutes at noon。
【答案】
三 1. went on a camping trip 2. used an app, bought the flowers 3. wait to cycle around 4. am proud of being 5. for 30/thirty minutes at noon
【知识点】
一般过去时用法、固定短语搭配、介词的应用
【点评】
本题聚焦初中英语基础知识点,涵盖时态运用、固定短语及介词搭配,内容贴近日常场景,考查学生对英语常用表达的积累与灵活运用能力,有助于提升学生的书面表达水平。
【难度系数】
0.8
这是一组根据汉语提示完成英语句子的题目,解题时需结合语境确定时态,同时牢记相关固定短语搭配:
1. 第一题中“last weekend”表明句子要用一般过去时,“去露营”的固定表达是go on a camping trip,需将go变为过去式went;
2. 第二题描述过去发生的动作,用一般过去时,“使用一款应用程序”对应use an app,use的过去式是used;“买到了花”对应buy the flowers,buy的过去式是bought;
3. 第三题考查“迫不及待做某事”的固定搭配can't wait to do sth,“骑车环游公园”是cycle around the park,直接代入搭配即可;
4. 第四题考查“为……自豪”的固定短语be proud of,后面接being Chinese表示“作为中国人”,主语是I,be动词用am;
5. 第五题中“睡30分钟”用for+时间段表示持续时长,“在中午”是固定短语at noon,组合起来即可。
【解析】
1. 由时间状语“last weekend”可知句子为一般过去时,“去露营”的英语表达是go on a camping trip,go的过去式为went,故填went on a camping trip;
2. 句子描述过去的行为,用一般过去时。“使用手机上的一款应用程序”译为used an app,“买到了花”译为bought the flowers,故填used an app, bought the flowers;
3. “迫不及待做某事”的固定搭配是can't wait to do sth,“骑车环游公园”是cycle around the park,所以填wait to cycle around;
4. “为自己是中国人而自豪”对应的固定表达是be proud of being Chinese,主语I对应的be动词是am,故填am proud of being;
5. 表示“持续某段时间”用介词for,“30分钟”可写30或thirty minutes,“在中午”是at noon,因此填for 30/thirty minutes at noon。
【答案】
三 1. went on a camping trip 2. used an app, bought the flowers 3. wait to cycle around 4. am proud of being 5. for 30/thirty minutes at noon
【知识点】
一般过去时用法、固定短语搭配、介词的应用
【点评】
本题聚焦初中英语基础知识点,涵盖时态运用、固定短语及介词搭配,内容贴近日常场景,考查学生对英语常用表达的积累与灵活运用能力,有助于提升学生的书面表达水平。
【难度系数】
0.8
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