一家小吃店售卖包好配菜的成品丝娃娃,每个成本3元.售价为5元时,每天可以卖出200个.经过市场调研发现,售价每提高0.5元,日销量就减少10个.
(1)设售价提高x元,日销量为y个,请写出y与x的函数解析式.
(2)如果店家想要每日卖出160个丝娃娃,丝娃娃的售价应定为多少元?
(1)设售价提高x元,日销量为y个,请写出y与x的函数解析式.
(2)如果店家想要每日卖出160个丝娃娃,丝娃娃的售价应定为多少元?
答案
1(1)售价每提高0.5元,销量减少10个,则每提高1元,销量减少:10 ÷ 0.5 = 20(个).提高x元时,销量减少20x个,函数解析式:y = 200 - 20x.
(2)200 - 20x = 160,x = 2,则售价应为:5 + 2 = 7(元).
(2)200 - 20x = 160,x = 2,则售价应为:5 + 2 = 7(元).
解析
【分析】
对于第(1)问,要推导日销量y与售价提高量x的函数关系,首先需明确销量随售价上涨的变化规律:已知售价每提高0.5元,日销量减少10个,可先算出每提高1元对应的销量减少量,再用原销量减去提价后减少的总销量,即可得到y与x的关系式。对于第(2)问,已知日销量为160个,即已知函数y的取值,将其代入第(1)问得到的函数解析式,解一元一次方程求出提价的金额x,再加上原售价5元,即可得到最终定价。
【解析】
(1)由题意可知,售价每提高1元,日销量减少的数量为:$10÷0.5=20$(个)
当售价提高x元时,日销量总共减少$20x$个,已知原日销量为200个,因此y与x的函数解析式为:
$y=200-20x$
(2)若每日卖出160个丝娃娃,即$y=160$,将其代入函数解析式得:
$200-20x=160$
解方程得:$20x=200-160=40$,即$x=2$
因此丝娃娃的售价应定为:$5+2=7$(元)
【答案】
(1)$y=200-20x$;(2)7元
【知识点】
一次函数的应用;一元一次方程的应用
【点评】
本题结合实际经营场景命题,既考查了从实际问题中提取数量关系、建立函数模型的能力,也考查了一元一次方程的求解,解题核心是理清售价涨幅和销量变化的对应关系,整体难度不高,能够锻炼学生用数学知识解决生活实际问题的意识。
【难度系数】
0.8
对于第(1)问,要推导日销量y与售价提高量x的函数关系,首先需明确销量随售价上涨的变化规律:已知售价每提高0.5元,日销量减少10个,可先算出每提高1元对应的销量减少量,再用原销量减去提价后减少的总销量,即可得到y与x的关系式。对于第(2)问,已知日销量为160个,即已知函数y的取值,将其代入第(1)问得到的函数解析式,解一元一次方程求出提价的金额x,再加上原售价5元,即可得到最终定价。
【解析】
(1)由题意可知,售价每提高1元,日销量减少的数量为:$10÷0.5=20$(个)
当售价提高x元时,日销量总共减少$20x$个,已知原日销量为200个,因此y与x的函数解析式为:
$y=200-20x$
(2)若每日卖出160个丝娃娃,即$y=160$,将其代入函数解析式得:
$200-20x=160$
解方程得:$20x=200-160=40$,即$x=2$
因此丝娃娃的售价应定为:$5+2=7$(元)
【答案】
(1)$y=200-20x$;(2)7元
【知识点】
一次函数的应用;一元一次方程的应用
【点评】
本题结合实际经营场景命题,既考查了从实际问题中提取数量关系、建立函数模型的能力,也考查了一元一次方程的求解,解题核心是理清售价涨幅和销量变化的对应关系,整体难度不高,能够锻炼学生用数学知识解决生活实际问题的意识。
【难度系数】
0.8
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