2026年实验班提优训练六年级语文上册人教版第78页答案
一、按要求完成练习。
三黑在得到土地以后，将土地看得和生命一样珍贵。他认真翻地、耙(
pá
)地。他让麦籽躺在松散(
sǎn
)的土地上，希望它赶紧钻(
zuān
)出来吸些雨露。看着自己种的荞麦开出白霎霎的像雪一样的花，他心生欢喜；听着蝈(
guō
)蝈叫，他心里痒抓抓。他再也不用担心被骂蹚(
tāng
)坏了庄稼。他打算明年要让庄稼收得更多，长得更好。
1. 在括号里给加点字注音。
2. “白霎霎”是表示颜色的词语，请你按照这种形式写两个这样的词语：
绿油油
、
红彤彤
；并用其中的一个词语造一个句子：
绿油油的草地上，马儿在欢快地奔跑
。
3. 用“ ”画出文中的一个病句，并在下面的横线上修改。
他打算明年要让庄稼长得更好，收得更多。

答案

1. pá sǎn zuān guō tāng
【解析】本题考查字音，注意“散”“蹚”的读音。
2. 示例:绿油油 红彤彤 绿油油的草地上，马儿在欢快地奔跑
【解析】本题考查对ABB式表示颜色的词语的积累与运用能力。注意积累表示颜色的ABB式的词语。
3. 画出:他打算明年要让庄稼收得更多，长得更好。
修改:他打算明年要让庄稼长得更好，收得更多。
【解析】本题考查修改病句。该句语序颠倒，“长得更好”后才能“收得更多”。
二、选一选。
1. 下列短语搭配不正确的一项是(
D
)。

A.希望的田野
B.明媚的阳光
C.美丽的村庄
D.肥硕的土地

答案

1.D
【解析】本题考查对短语搭配的合理性判断。D项搭配不当，“肥硕的土地”应为“肥沃的土地”。
2. 课文第2、3小节连用了两个“恨不得”，对此理解正确的一项是（
B
）。

A.写出了三黑特别想吃地里的土，想变成种子在地里睡觉。
B.写出了三黑对土地的热爱，他想尝一尝土地的味道，想知道土地是否适宜种子生长。
C.写出了三黑觉得有了自己的土地还得干活，心里很气愤。
D.写出了三黑等不及土地上长出庄稼，想直接品尝泥土，在地里睡觉。

答案

2.B
【解析】本题考查重点词语在句中的作用。文中连用两个“恨不得”，体现了三黑对土地的细致关怀和对耕种的认真态度，生动形象地表现出他对土地的热爱之情，而不是真的想吃土或在地里睡觉，也不是因为干活而气愤，更不是等不及长出庄稼。故A、C、D三项理解错误，B项正确。
3. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(
B
)。

A.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
B.这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。
C.三黑看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
D.地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。

答案

3.B
【解析】本题考查对修辞手法的判断与区分能力。B项运用了拟人的修辞手法，A、C、D三项则运用了比喻的修辞手法。
4.(河北保定竞秀区改编)下列对《三黑和土地》的理解,不正确的一项是(
D
)。

A.《三黑和土地》是一首现代诗,通过描写三黑获得土地后的心情,表现了农民对土地的热爱。
B.“农民一有了土地,就把整个生命投入了土地”是全诗的关键句,点明了土地对于农民的深刻意义。
C.诗中描写了三黑翻地、耙地、想象荞麦开花等场景,表现了他喜悦、幸福的心情和对未来美好生活的憧憬。
D.《三黑和土地》的作者是艾青,他是中国现代诗的代表诗人之一。

答案

4.D
【解析】本题考查对课文《三黑和土地》的文学常识与内容主旨的理解能力。《三黑和土地》的作者是苏金伞，并非艾青。