Ⅰ. 情境题 根据句意及汉语提示完成句子
[学校邀请动物研究员王雪给大家普及与动物相关的知识。]
1. Some people think bats look very (可怕的) at night.
2. It is important to (喂养) the baby pandas on time.
3. The new (研究) helps us understand birds better.
4. Dolphins are clever and can (辨认出) different shapes.
5. The monkey looks into the (镜子) and seems curious.

1. scary 2. feed 3. research
4. recognise 5. mirror

【分析】
本题为根据汉语提示完成句子的基础词汇题，需结合句子结构确定所需单词的词性，再匹配对应汉语意思的英语单词，确保单词形式符合句子语法要求。
1. 句子中look是系动词，后需接形容词作表语，对应汉语“可怕的”；
2. 句型It is important to do sth中，to后需接动词原形，对应汉语“喂养”；
3. 形容词new后需接名词，对应汉语“研究”；
4. 情态动词can后需接动词原形，对应汉语“辨认出”；
5. 定冠词the后需接名词，对应汉语“镜子”。
【解析】
1. 句意：一些人认为蝙蝠在晚上看起来很可怕。look为系动词，后接形容词，“可怕的”英文是scary，故填scary；
2. 句型It is important to do sth表示“做某事很重要”，此处需动词原形，“喂养”的英文是feed，故填feed；
3. 句意：这项新的研究帮助我们更好地理解鸟类。形容词new修饰名词，“研究”的英文是research，故填research；
4. 情态动词can后接动词原形，“辨认出”的英文是recognise，故填recognise；
5. 句意：猴子看着镜子，似乎很好奇。定冠词the后接名词，“镜子”的英文是mirror，故填mirror。
【答案】
1. scary 2. feed 3. research 4. recognise 5. mirror
【知识点】
词汇运用；根据汉语提示填空；词性辨析
【点评】
本题考查基础核心词汇的拼写及语法运用，题型简单，侧重对常用形容词、动词、名词的掌握，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 情境题 用括号内所给单词的适当形式填空
[王雪还分享了观察动物时有趣的日常生活。]
6. The rabbit runs (mad) in the fields.
7. The two little squirrels often play by (them) in the big tree.
8. It is (surprise) that the tiny bird can carry such a big branch!
9. Watching the animal sleep all the afternoon is not (bore).
10. For farmers, animals' (drop) can be a kind of natural fertilizer(肥料).

6. madly 7. themselves 8. surprising
9. boring 10. droppings

【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题，需结合句子结构、词性要求及固定搭配，对所给单词进行形式变化。具体思路：6题修饰动词需用副词；7题考查固定搭配，结合主语确定反身代词；8题修饰事物用对应形容词；9题主语为事物，需用修饰事物的形容词；10题需名词作主语，结合语境确定名词形式。
【解析】
6. 空格处修饰动词runs，需用副词，形容词mad的副词形式为madly，故填madly；
7. 固定搭配by oneself表示“独自”，主语是复数名词squirrels，对应反身代词为themselves，故填themselves；
8. 此处修饰that从句所指的事物（小鸟叼大树枝这件事），需用形容词surprising（令人惊讶的），故填surprising；
9. 主语是动名词短语Watching...（指做某事这件事，属于事物），修饰事物需用形容词boring（无聊的），故填boring；
10. 空格处需名词作主语，drop的复数形式droppings表示“粪便”，符合“动物的粪便”的语境，故填droppings。
【答案】
6. madly 7. themselves 8. surprising 9. boring 10. droppings
【知识点】
副词的用法、反身代词、形容词辨析、名词复数
【点评】
本题考查英语基础词汇的形式变化，涉及副词、反身代词、形容词、名词等知识点，需掌握词性变化规则及固定搭配，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. 情境题 ＞＞ 用方框中所给短语的适当形式填空
[王雪经常在周末去乡村农场观察小动物的活动。]
fly to, had better, knock around,
have to, here and there
11. The cute chickens run to look for some delicious food on the grass.
12. You not make loud noises, or you will frighten the little birds away.
13. When Wang Xue opens her hand, the parrot suddenly her.
14. Pandas eat a lot of bamboo every day to get enough energy.
15. The lovely duck the pond and enjoys the warm sunshine.

11. here and there 12. had better
13. flies to 14. have to 15. knocks around

【分析】
本题为短语适当形式填空题，解题思路如下：首先明确方框内各短语的含义：fly to（飞到）、had better（最好，后接动词原形）、knock around（到处游荡）、have to（必须，不得不）、here and there（到处）；接着通读每个句子，理解句意，匹配对应短语；最后根据句子时态、主语单复数等调整动词形式（如第三人称单数变化）。
【解析】
11. 句意：可爱的小鸡在草地上到处跑找食物，需填表示“到处”的副词短语，故填here and there。
12. 句意：你最好不要制造噪音，否则会吓跑小鸟，had better not do是固定搭配，意为“最好不要做”，故填had better。
13. 句意：当王雪打开手时，鹦鹉突然飞向她，主语the parrot是第三人称单数，时态为一般现在时，fly to需变第三人称单数形式，故填flies to。
14. 句意：熊猫每天必须吃很多竹子获取能量，主语pandas是复数，时态为一般现在时，have to用原形，故填have to。
15. 句意：可爱的鸭子在池塘边转悠享受阳光，主语the lovely duck是第三人称单数，时态为一般现在时，knock around需变第三人称单数形式，故填knocks around。
【答案】
11. here and there 12. had better 13. flies to 14. have to 15. knocks around
【知识点】
短语辨析、动词适当形式
【点评】
本题考查常用短语的含义及语境运用，需学生掌握短语意思并结合句子语法调整动词形式，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

Ⅳ. 补全对话,其中有两项为多余选项
A: There are many new animals in the zoo. Do you know?
B: Really? 16.
A: Elephants, pandas, lions, monkeys and so on.
B: Is there a giraffe?
A: Yes. 17.
B: Let's go and see the animals.
A: OK. I can't wait to go there.
(On their way to the zoo)
B: 18.
A: My favourite animal is pandas.
B: Why do you like pandas best?
A: 19. What about you?
B: Elephants. 20.
A. Why do you like them?
B. They are big, but they are very friendly.
C. Because they are very cute.
D. What are they?
E. It has the longest neck and many people like it very much.
F. Where are they?
G. What's your favourite animal?

16.D 17.E 18.G 19.C 20.B

【分析】
解答补全对话需结合上下文语境梳理逻辑：16空A列举动物，说明B询问的是动物种类；17空B问长颈鹿后，A需补充长颈鹿的特征；18空A回答最喜欢的动物，说明B问的是“你最喜欢的动物是什么”；19空B问原因，A需用Because引导回答；20空B说喜欢大象，需补充喜欢的理由。
【解析】
16. 根据A的回答“Elephants, pandas, lions, monkeys and so on.”，可知B询问的是动物的种类，对应选项D（What are they?）；
17. B询问是否有长颈鹿，A回答“是的”后，需补充长颈鹿的特征，选项E（It has the longest neck and many people like it very much.）符合；
18. A回答“My favourite animal is pandas.”，说明B询问的是对方最喜欢的动物，对应选项G（What's your favourite animal?）；
19. B用“Why”提问原因，A需用Because引导回答，选项C（Because they are very cute.）符合；
20. B表明喜欢大象，需补充喜欢大象的理由，选项B（They are big, but they are very friendly.）符合。
【答案】
16.D 17.E 18.G 19.C 20.B
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题以动物园动物为话题，考查日常交际用语的运用及上下文语境的理解，属于基础题型，学生结合对话逻辑即可轻松解答。
【难度系数】
0.6