七、[新趋势·学科融合]Yiming将班里同学们最喜欢的班规做了以下统计,读一读,完成下面的任务。
Classroom Rules
·Don't run in the classroom. 下
·Do your best. 丁
·Put away your books. 正
·Give a helping hand. 正
·Say nice words. 正T
·Take turns to speak. 下
·Listen carefully. 正下
·Keep the classroom clean. 正
任务一:将以上班规的得票数体现在统计图中,仿照示例将结果画出来。

任务二:将得票数前三的班规按照从高到低的顺序抄下来。
Top 1:
Top 2:
Top 3:

任务一:

任务二:Top 1: Listen carefully.
Top 2: Say nice words.
Top 3: Give a helping hand.

【分析】
这道题是数学统计和英语学科的融合题，解题思路分两步走：首先第一步要先掌握“正字计数法”的规则，1个“正”字有5笔，每一笔代表1票，先逐个统计每条班规对应的得票数；第二步对应横轴上从左到右的8个图标，分别匹配对应的班规，按照统计出的票数画出对应高度的柱状图；最后将所有班规的得票数从高到低排序，选出得票前三的班规抄写即可。
【解析】
1. 统计每条班规的得票数：
① Don't run in the classroom. 标记为“下”，共3笔，得票3
② Do your best. 标记为“丁”，共2笔，得票2
③ Put away your books. 标记为“正”，共5笔，得票5
④ Give a helping hand. 标记为“正”，共5笔，得票5
⑤ Say nice words. 标记为“正T”，共5+2=7笔，得票7
⑥ Take turns to speak. 标记为“下”，共3笔，得票3
⑦ Listen carefully. 标记为“正下”，共5+3=8笔，得票8
⑧ Keep the classroom clean. 标记为“正”，共5笔，得票5
2. 按照统计出的票数，在对应横轴图标上方画出高度匹配纵轴数值的蓝色柱形，完成统计图绘制。
3. 将所有得票数从高到低排序：8＞7＞5，对应选出得票前三的班规即可。
【答案】
任务一:

任务二:
Top 1: Listen carefully.
Top 2: Say nice words.
Top 3: Give a helping hand.
【知识点】
正字计数法，条形统计图，英文班规表达
【点评】
本题属于跨学科融合创新题型，结合了小学数学统计模块的基础知识点和小学英语校园场景的内容，既考察了学生读取计数信息、绘制统计图的能力，也贴合学生日常校园生活，难度适中，能帮助学生体会统计在实际生活中的应用。
【难度系数】
0.7