1. 请将“蚜虫”“七星瓢虫”“青菜”“青蛙”和“蛇”填入下图中。
205 145 859 238
(1)像上述这样,生物之间因为食物关系,构成很多的“链条”状的联系,像这样的食物关系称为。
(2)我们一般用表示食物链中“谁被谁吃”的关系。
(3)是动物获得营养的必要需求,动物消耗而获得能量。

青菜
蚜虫
七星
瓢虫
青蛙
蛇
食物链
箭头
(或“→”)
食物
食物

【分析】
解决本题需掌握食物链的核心知识：食物链以生产者（绿色植物）为起点，箭头指向捕食者，体现“谁被谁吃”的关系。填图时先确定生产者：青菜是绿色植物，为食物链起点；蚜虫吃青菜，七星瓢虫吃蚜虫，青蛙吃七星瓢虫，蛇吃青蛙，按捕食顺序排列即可。概念题需回忆食物链的定义、表示方式及动物获取营养和能量的来源。
【解析】
1. 填图：根据食物链的捕食关系，从左到右五个椭圆依次填入：青菜（生产者，起点）、蚜虫（初级消费者）、七星瓢虫（次级消费者）、青蛙（三级消费者）、蛇（最高级消费者）。
2. (1) 生物之间因食物关系形成的链条状联系，称为食物链。
3. (2) 食物链中“谁被谁吃”的关系用箭头（→）表示。
4. (3) 食物是动物获得营养的必要需求，动物消耗食物来获得能量。
【答案】
从左到右椭圆依次填：青菜、蚜虫、七星瓢虫、青蛙、蛇；(1)食物链；(2)箭头（或→）；(3)食物；食物
【知识点】
食物链、生物的营养需求
【点评】
本题考查食物链的基础知识点，涵盖食物链的组成、表示方法及动物的营养需求，属于生物学科的基础内容，需牢记相关核心概念。
【难度系数】
0.2

2. 近年来,我国大力发展光伏发电,其原理是利用半导体界面的“光伏效应”而将直接转变为的一种新技术。右图是一个太阳能充电器,它可以把转化为电能。

太阳能
电能
太阳能

【分析】
本题考查能量转化的基础概念，需结合光伏发电原理和太阳能充电器的功能分析：光伏发电的核心是利用光伏效应实现能量转化，太阳能充电器的作用是将太阳能转化为电能，据此填写空缺内容即可。
【解析】
光伏发电的原理是通过光伏效应将太阳能直接转化为电能；太阳能充电器的功能是把太阳能转化为电能，因此三个空缺依次对应太阳能、电能、太阳能。
【答案】
太阳能、电能、太阳能
【知识点】
能量转化；太阳能利用
【点评】
本题为识记类基础题，考查太阳能相关的能量转化，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.2

3. 小科为验证金属圆片的传热方式,在A、B、C处各滴上一滴变温油墨(如右图)。请问在D点加热,变温油墨的颜色最先发生变化的是点,最晚发生变化的是点。这种传热方式被称之为。

C
A
热传导

【分析】要判断变温油墨颜色变化的先后，需明确金属的传热方式为热传导，热量会从热源处向周围温度低的区域传递，且距离热源越近，热量传递到该点的时间越早，距离越远则时间越晚。本题热源在D点，需对比A、B、C三点到D点的距离，从而确定变色的先后顺序。
【解析】在金属圆片的D点加热，热量会通过热传导的方式从D点向四周传递。观察各点与D点的位置关系：C点距离D点最近，因此热量最先传递到C点，C处的变温油墨最先发生颜色变化；A点距离D点最远，热量最后传递到A点，A处的变温油墨最晚发生颜色变化；这种热量从高温区域向低温区域传递的方式称为热传导。
【答案】C；A；热传导
【知识点】热传导；金属传热
【点评】本题结合实际实验场景考查热传导的基本概念，核心是理解热量传递与距离热源远近的关系，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.3

1.小科在爸爸的指导下，对蚕豆种子发芽率与光照、温度和水分之间的关系进行了研究。其实验方法如下表:(5分)

(1)小科实验用的蚕豆种子都是饱满、没有损伤的,假如有一杯没有发芽,最有可能的是()。
A.1号
B.2号
C.3号
(2)用1号杯和2号杯进行对照,其研究影响蚕豆种子发芽的因素是()。
A.光照
B.温度
C.水分
(3)用1号杯和3号杯进行对照,其研究影响蚕豆种子发芽的因素是()。
A.光照
B.温度
C.水分
(4)假如三个种植杯中的蚕豆都发芽了，过一段时间后蚕豆苗长得最好的是()。
A.1号
B.2号
C.3号
(5)小科随妈妈到菜市场买菜,发现绿豆芽一般都是黄色的,主要原因是()。
A.缺少光照
B.温度较低
C.水分不足

B
C
A
A
A

【分析】
本题围绕蚕豆种子发芽及幼苗生长的影响因素，结合对照实验的单一变量原则、种子萌发条件、叶绿素形成与光照的关系等知识点解题。需明确：①种子发芽需适宜外界条件（水分、温度等），自身条件饱满无损伤；②对照实验仅保留一个变量，其余条件相同；③叶绿素合成需要光照，缺光会导致植物黄化。
【解析】
(1) 种子发芽需要充足水分，1号水分充足、3号虽背阴但水分充足，2号水分不充足，因此未发芽最可能是2号，选B。
(2) 1号和2号对照，光照、温度均相同，仅水分不同，研究的变量是水分，选C。
(3) 1号和3号对照，水分、温度均相同，仅光照不同，研究的变量是光照，选A。
(4) 蚕豆苗生长需光照进行光合作用，1号向阳且水分充足、温度适宜，幼苗长得最好，选A。
(5) 叶绿素形成需要光照，绿豆芽呈黄色是因为缺少光照，选A。
【答案】
B、C、A、A、A
【知识点】
种子萌发条件、对照实验（单一变量）、叶绿素形成与光照的关系
【点评】
本题考查对照实验的设计逻辑及种子萌发、植物性状的影响因素，核心是掌握单一变量原则，属于生物学科基础应用题型，需结合实验设计和生活常识分析。
【难度系数】
0.5