2026年53天天练六年级数学上册苏教版第55页答案
(1)车轮为什么要做成圆形呢？同学们用不同形状的硬纸板代替车轮沿直尺滚动，并描出了中心点的运动轨迹(下面右图)，它们分别与哪个车轮相对应？

答案

B A
(2)车轮应该装在哪里？如图，在自行车上画出前轮(和后轮同样大)的示意图。先标出圆心O，表示车轴安装位置，再画一个圆，表示前轮。如果想换更大的车轮，需要改变圆的(
半径(或直径)
)。

答案


半径(或直径)
(1)用右图中的方法可以测量圆的直径,依据是(
D
)。

A.圆是轴对称图形
B.圆心到圆上的距离都相等
C.同一个圆的直径是半径的2倍
D.直径是圆内最长的线段

答案

D
(2)把一张圆形纸片至少对折(
B
)次，就可以找到它的圆心。

A.1
B.2
C.3
D.4

答案

B
(3)人们很早就认识了圆,在我国古代著作《墨子》中就有这样的记载:“圆,一中同长也。”意思是一个圆只有一个圆心,半径都一样长。以下选项中隐含的数学道理不能通过画横线的这句话直接解释的是(
D
)。

答案

D
3 观察下图，按要求作答。

(1)若想使平移后的圆与线段组成轴对称图形，则圆需要向右平移(
6
)格。
(2)画出平移后的圆及组成的轴对称图形的对称轴。对称轴通过圆的圆心吗？它与已知线段有什么关系？

答案


(1)6
(2)
答:对称轴通过圆的圆心。它垂直于已知线段,并且将已知线段平均分为2段。(关系表述合理即可)