11.阅读下列资料，回答相关问题。
1787年，有一位叫菲利浦的船长，带了一些仙人掌去澳大利亚种植，用它们来培养胭脂虫，再用胭脂虫生产染料。由于澳大利亚的环境条件非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌存在，因此仙人掌在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到了1925年，它们进化出了约20个野生品种，占领了大片土地，成为了当地的一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了以仙人掌为食的昆虫，这才遏制了它们的泛滥。
(1)在澳大利亚地区，仙人掌属于影响其他生物生活的生态因素中的因素。
(2)仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是关系，引进的昆虫与仙人掌之间是关系。
(3)仙人掌在澳大利亚迅速蔓延并占领大片土地，这一现象充分体现了生物与环境之间的关系：一方面，生物必须环境；另一方面，生物也能环境。

11.(1)生物 (2)竞争 捕食 (3)适应 影响

【分析】
本题围绕仙人掌在澳大利亚的生长案例，考察生态相关的基础概念。解题时需明确：①生态因素的分类；②生物间的种间关系类型；③生物与环境的相互关系，结合案例逐一分析每个问题即可。
【解析】
(1) 生态因素分为非生物因素（如光、温度、水等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物），仙人掌是生物，因此属于生物因素。
(2) 仙人掌与澳大利亚其他植物争夺阳光、水分、生存空间等资源，属于竞争关系；引进的昆虫以仙人掌为食，二者是捕食关系。
(3) 仙人掌在澳大利亚迅速蔓延，是因为它适应了当地适宜的环境（无天敌、环境条件合适），体现生物适应环境；仙人掌占领大片土地成为当地灾难，说明生物能影响环境。
【答案】
(1)生物 (2)竞争 捕食 (3)适应 影响
【知识点】
生态因素、生物间的关系、生物与环境的关系
【点评】
本题为生态模块的基础题型，结合具体案例考察核心概念，注重对知识点的理解与应用，适合巩固生态相关的基础内容。
【难度系数】
0.8

12.蟑螂是一种会传播疾病的昆虫。小林与同学设计如下图所示实验装置，探究非生物因素对蟑螂生活的影响。请分析回答下列问题。

(1)经同学们讨论，认为装置3的设计不合理，原因是该装置违背了对照实验设计中的 原则。
(2)利用装置1探究非生物因素对蟑螂生活的影响时，实验的变量是 。
(3)小林利用装置2探究光照对蟑螂生活的影响，实验数据如图。

根据上图数据，小林认为消灭蟑螂应该在 （填“白天”或“夜晚”）进行，因为这时蟑螂活动更频繁。

12.(1)数量比较少 数量比较多 (2)喜暗