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一、同学们正在讨论“如何阅读小说”，下列哪一项说法不 正 确 ？(
A.读小说时，要关注小说的故事情节，以便更好地感受人物形象。
B.读小说时，要关注环境描写，体会其对塑造人物形象的作用。
C.读小说时，最重要的是关注优美生动的语言，反复诵读，想象画面。
D.有的小说中人物众多，理清人物关系能帮助我们更好地读懂故事。
C
)A.读小说时，要关注小说的故事情节，以便更好地感受人物形象。
B.读小说时，要关注环境描写，体会其对塑造人物形象的作用。
C.读小说时，最重要的是关注优美生动的语言，反复诵读，想象画面。
D.有的小说中人物众多，理清人物关系能帮助我们更好地读懂故事。
答案
C
解析:本题考查阅读小说的方法。小说是一种叙事性的文学体裁,通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活。小说大多是虚构的,但又有生活的影子。读小说时,留意人物的语言、动作、心理活动以及故事的情节、环境等,可以帮助我们深入地理解人物形象。同时,很多小说中人物众多,理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。因此,C项说法不正确。
解析:本题考查阅读小说的方法。小说是一种叙事性的文学体裁,通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活。小说大多是虚构的,但又有生活的影子。读小说时,留意人物的语言、动作、心理活动以及故事的情节、环境等,可以帮助我们深入地理解人物形象。同时,很多小说中人物众多,理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。因此,C项说法不正确。
二、下面关于名著内容的说法，哪一项不 正 确 ？（
A.《童年》是列夫·托尔斯泰的一部自传体小说，讲述了阿廖沙四岁到十一岁的童年生活。
B.《小英雄雨来》中的雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。
C.《童年》《小英雄雨来》这两部小说都讲述了成长的故事。
A
）A.《童年》是列夫·托尔斯泰的一部自传体小说，讲述了阿廖沙四岁到十一岁的童年生活。
B.《小英雄雨来》中的雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。
C.《童年》《小英雄雨来》这两部小说都讲述了成长的故事。
答案
A
解析:本题考查名著内容及文学常识。A项,《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为素材创作的一部自传体小说,讲述了主人公阿廖沙四岁到十一岁的童年生活。
解析:本题考查名著内容及文学常识。A项,《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为素材创作的一部自传体小说,讲述了主人公阿廖沙四岁到十一岁的童年生活。
三、仿照《穷人》人物关系图，从《童年》《小英雄雨来》中任选一部，围绕小说主人公绘制人物关系图。
答案
示例：
《童年》人物关系图
（祖孙）
外祖母
（好朋友） （表兄弟）
“小茨冈” 阿廖沙 萨沙
四、读一读小语在活动中的发言，结合自己的阅读经验，修改她的发言。(用修改符号修改)
话题三:分享读书感受
话题三:分享读书感受
答案
我非常喜欢《小英雄雨来》这部小说。书中,雨来为了掩护交通员李大叔而被敌人毒打、追赶敌军误入敌阵的情节让我印象深刻,他的机智勇敢、沉着冷静值得我们学习。
解析:本题考查名著内容及修改病句。《小英雄雨来》中,雨来为掩护交通员李大叔,不幸被鬼子抓住。面对鬼子的威逼利诱,雨来机智地与之周旋,从中可以体会到雨来聪明机智、顽强勇敢的人物形象,以及誓死保护交通员、与敌人斗争到底的决心。因此,“雨来为了掩护杜绍英而被敌人毒打”的描述错误,用修改符号修改即可。
五、活动中，同学们纷纷制作读书卡分享感受，请选择你最喜欢的一部小说，填写读书卡。
读书卡
书 名：《
读书感受：
读书卡
书 名：《
童年
》读书感受：
阿廖沙的童年虽然经历了许多不幸,但外祖母的爱和朋友的陪伴让他感受到人世间的温暖和美好
让他面对苦难依然保持对生活的勇气和信心
这也让我懂得了要珍惜现在的幸福生活,积极面对困难,在逆境中锻炼自己的道理
答案
示例:童年 阿廖沙的童年虽然经历了许多不幸,但外祖母的爱和朋友的陪伴让他感受到人世间的温暖和美好,让他面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。这也让我懂得了要珍惜现在的幸福生活,积极面对困难,在逆境中锻炼自己的道理。
