一、找规律,选择合适的选项填在横线上。
A. ten B. nine C. five D. eight E. three
1. six seven eight nine ten
2. three five seven eleven(十一) thirteen(十三)
3. five four two one
4. twelve(十二) eight six four two
5. ten nine seven six five

1. C 2. B 3. E 4. A 5. D

【分析】本题为结合英语数字的找规律题，需先明确每组数字序列的排列规律，再匹配对应英语数字选项：1题观察后段数字为6到10的递增序列，空缺处应为5；2题序列为连续奇数递增，空缺处为9；3题序列为5到1的递减序列，空缺处为3；4题序列为每次减2的递减序列，空缺处为10；5题序列为10到5的递减序列，空缺处为8，据此匹配选项即可。
【解析】1. 序列后段为six、seven、eight、nine、ten，是按数字从小到大排列，空缺处为five，对应选项C；2. 序列数字依次为3、5、7、（ ）、11、13，是连续奇数，空缺处为nine，对应选项B；3. 序列为five、four、（ ）、two、one，是按数字从大到小排列，空缺处为three，对应选项E；4. 序列为twelve、（ ）、eight、six、four、two，每次递减2，空缺处为10（ten），对应选项A；5. 序列为ten、nine、（ ）、seven、six、five，按数字从大到小依次减1，空缺处为eight，对应选项D。
【答案】1.C 2.B 3.E 4.A 5.D
【知识点】英语数字运用、数列规律
【点评】本题将英语数字与找规律结合，考查基础的英语数字记忆和简单数列推理能力，题型基础，适合巩固相关知识点，难度适中。
【难度系数】0.7

()1. —Happy Birthday! —

A.Thank you.
B.Cool!
C.Great!

1. A

【分析】本题考查英语日常情景交际用语，当他人向你表达生日祝福时，需使用礼貌的回应方式，结合选项判断正确答案。
【解析】当别人对你说“Happy Birthday!（生日快乐！）”时，按照英语日常交际的礼貌习惯，应回应“Thank you.（谢谢）”表示感谢；B选项“Cool!（太酷了！）”和C选项“Great!（太棒了！）”均不符合该情景的回应逻辑，因此选A。
【答案】A
【知识点】日常情景交际（英语）
【点评】本题为英语基础情景题，核心考查生日祝福的标准回应，属于学生需掌握的日常交际基础内容。
【难度系数】0.9

()2. — are you, Mike?
—I’m seven.

A.How
B.What
C.How old

2. C

【分析】这道题考查情景交际中特殊疑问词的用法，解题时先根据答语判断问句的提问方向，再分析各选项疑问词的用法，选出符合语境的答案。
【解析】答语“I’m seven.”表示“我七岁了”，说明问句是在询问年龄。A选项How用于询问方式、状况等；B选项What用于询问事物；C选项How old专门用于询问年龄，符合对话语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问词、情景交际
【点评】本题是基础的情景交际题，结合答语判断问句类型即可解题，难度较低，属于易得分题型。
【难度系数】0.9

()3. —Here you are, John. —

A.No.
B.Thank you.
C.You're welcome.

3. B

【分析】本题为英语情景交际题，需结合日常对话的礼貌用语规则作答。当对方说“Here you are.（给你）”时，应答者应表达感谢。先分析各选项：A选项“No.”用于否定，不符合语境；B选项“Thank you.”是感谢用语，符合要求；C选项“You're welcome.”是回应他人感谢的答语，不适合此处。
【解析】根据情景交际常识，当他人递给物品说“Here you are”时，正确回应是表示感谢。A选项“不”不符合礼貌语境，C选项“不客气”是对“谢谢”的回应，均不合适，因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常英语对话的基础礼貌表达，属于简单的交际题，需牢记常见情景的应答方式。
【难度系数】0.8

()4. —What you want?
—I want a book.

A.do
B.are
C.can

4. A

【分析】这是一道考查一般现在时特殊疑问句助动词用法的英语选择题。解题思路：先明确句子结构，问句主语是第二人称you，谓语是实义动词want；一般现在时中，实义动词作谓语的疑问句需借助助动词，主语为you时用do，be动词are后不能接动词原形，情态动词can代入后语义不符，据此可确定答案。
【解析】该题考查一般现在时的助动词用法。特殊疑问句中，当主语是第二人称you，谓语为实义动词want时，需借助助动词do构成疑问语序；be动词are后需接动词的非谓语形式（如现在分词），无法搭配动词原形want；情态动词can意为“能够”，代入后问句语义与答句“想要一本书”不匹配，因此选A。
【答案】A
【知识点】一般现在时 助动词用法
【点评】本题为基础语法题，考查一般现在时中实义动词疑问句的助动词搭配，属于学生需掌握的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.7

()1.当你想知道对方的年龄时,你可以问：

A.How are you?
B.How old are you?
C.Whose birthday is it?

1. B

【分析】本题为英语情景交际题，解题思路是：先明确题目要求是“想知道对方的年龄”，再逐一分析每个选项的含义，找出符合该场景的正确问句。
【解析】A选项“How are you?”意为“你好吗？”，用于询问对方身体状况，不符合题意；B选项“How old are you?”意为“你多大了？”，用于询问对方的年龄，符合题目要求；C选项“Whose birthday is it?”意为“这是谁的生日？”，与询问年龄无关，不符合题意。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】英语情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景交际中询问年龄的常用表达，属于基础题型，只要掌握基础日常英语用语即可轻松解答。
【难度系数】0.9

()2.今天是你朋友的生日，你应该对他说：
A. Thank you, Miss Zhang.
B. Happy Birthday!
C. Right.
()3.你想告诉老师你今年七岁了，你可以说：
A. I’m seven years old.
B. I’m six years old.
C. I’m five years old.
()4.当你想询问博比想要什么东西时，你可以说：
A. What do you want, Sam?
B. What do you want, Bobby?
C. What do you want, Tina?

2. B 3. A 4. B

【分析】
这三道题是小学英语基础情景交际题，解题思路为：先明确每道题的场景或要求，再逐一匹配选项内容，选出符合语境的答案。第2题需对应生日场景的祝福语；第3题需匹配“七岁”的年龄表达；第4题需对应人名“博比（Bobby）”的询问对象。
【解析】
2题：A选项是感谢他人的表达，不符合生日场景；B选项“Happy Birthday!”是生日祝福语，符合朋友生日时的用语；C选项“Right.”意为“对的”，与语境无关，故选B。
3题：A选项“I’m seven years old.”表示“我七岁了”，符合题意；B选项是六岁，C选项是五岁，均不匹配，故选A。
4题：题目要求询问博比想要什么，A选项询问的是Sam，C选项询问的是Tina，只有B选项对应人名Bobby，符合要求，故选B。
【答案】
2.B 3.A 4.B
【知识点】
日常交际用语、年龄表达、名词辨析
【点评】
本题考查小学英语基础的情景交际、年龄表达及人名对应，题目贴近日常，难度较低，适合低年级学生巩固基础英语表达。
【难度系数】
0.8

四、给下列句子选出正确的答语。
()1. Hello! Can I help you?
()2. Thank you.
()3. Happy Birthday!
()4. How old are you?
()5. What do you want?
A. Thank you!
B. I want a car.
C. You're welco
D. Three.
E. Yes, please. I want some toys.

1. E 2. C 3. A 4. D 5. B

【分析】本题为英语情景交际匹配题，需根据每个问句的语境匹配对应的答语。先明确各问句的含义：1. "Hello! Can I help you?"是服务场景的常用语，询问是否需要帮助；2. "Thank you."是表达感谢的用语；3. "Happy Birthday!"是生日祝福用语；4. "How old are you?"是询问年龄的用语；5. "What do you want?"是询问需求的用语。再结合选项含义逐一匹配即可。
【解析】1. 问句“Can I help you?”对应服务场景的答语，选项E“Yes, please. I want some toys.”符合语境；2. 问句“Thank you.”的答语是表示不客气，对应选项C“You're welcome.”；3. 问句“Happy Birthday!”的答语是表达感谢，对应选项A“Thank you!”；4. 问句“How old are you?”询问年龄，答语需为数字，对应选项D“Three.”；5. 问句“What do you want?”询问想要的物品，对应选项B“I want a car.”。
【答案】1.E 2.C 3.A 4.D 5.B
【知识点】情景交际用语、日常对话应答
【点评】本题考查基础英语日常交际的应答，涵盖服务、感谢、祝福、询问年龄、询问需求等常见场景，需掌握固定的交际用语，是英语学习的基础题型。
【难度系数】0.3

五、选出与下列对话相符的图片。

()1. —Happy Birthday!
—Thank you!
()2. —What do you want?
—I want some juice(果汁).
()3. —Here you are.
—Thank you!
()4. —I want this, please.
—OK!
()5. —How old are you?
—I’m nine.

1. D 2. A 3. C 4. B 5. E

【分析】
解题思路是先理解每组对话的含义，再逐一观察A-E五幅图片的内容，将对话场景与图片场景进行匹配，从而选出对应的选项。
【解析】
1. 对话“—Happy Birthday! —Thank you!”是生日相关场景，对应图D（三人围着生日蛋糕），故选D；
2. 对话“—What do you want? —I want some juice.”是想要果汁的场景，对应图A（女孩递果汁），故选A；
3. 对话“—Here you are. —Thank you!”是递东西的场景，对应图C（女孩给男孩玩偶），故选C；
4. 对话“—I want this, please. —OK!”是购物选物品的场景，对应图B（男孩指着柜台的商品），故选B；
5. 对话“—How old are you? —I’m nine.”是询问年龄的场景，对应图E（标注“9岁”），故选E。
【答案】
1.D 2.A 3.C 4.B 5.E
【知识点】
日常情景对话匹配、图片与对话对应
【点评】
本题考查小学英语日常情景对话的理解与图片匹配，需要学生准确把握对话含义并对应图片场景，题型基础，适合低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.4