2026年配套综合练习甘肃九年级语文上册人教版第71页答案
李白面对“行路难”，依然能坚定“长风破浪”的信心；刘禹锡被贬多年，心绪难平，却不乏刚健昂扬之气。今天的我们应该如何面对生活中的困境？




能力迁移
结合自己的学习积累，说说在我国古代诗词中“月”这一意象的含义。




答案

学以致用：（示例）人生的道路何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？我们都不知道。但我们要像李白一样知难而不畏难，坚信长风破浪的时机就会到来，到那时，将扬起风帆远渡碧海青天。
能力迁移：（示例）在我国古代诗词中，“月”这一意象的常见含义有：①表达思乡怀人之情，如李白的“举头望明月，低头思故乡”；②团圆与离别的象征，如苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”；③表现时间的流逝与人生哲思，如李白的“今人不见古时月，今月曾经照古人”；④孤独与高洁的象征，如王维的“深林人不知，明月来相照”；⑤表现边塞诗中的苍凉与悲壮，如王昌龄的“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)
（
C
）

A.金樽(zūn) 侧畔(bàn)
烂柯人(kē) 朱阁(gé)
B.投箸(zhù) 暂凭(zhàn)
宫阙(què) 婵娟(chán)
C.琼楼(qióng) 歧路(qí)
沧海(cāng) 玉宇(yǔ)
D.凄凉(qī) 茫然(máng)
绮户(yǐ) 长精神(zhǎng)

答案

1. C 解析:A项,“畔”应读“pàn”;B项,“暂”应读“zàn”;D项,“绮”应读“qǐ”。
2. 下列句中加点词的解释错误的一项是(2分)
（
D
）

A.长风破会有时(终将)
B.二十三年弃置身(指遭受贬谪的诗人自己)
C.但愿人长久(只)
D.何事长向别时圆(什么事)

答案

2. D 解析:“何事”应解释为“为什么”。
3. 下列句子的朗读节奏划分错误的一项是(2分)
(
C
)

A.闲来/垂钓/碧溪上
B.巴山楚水/凄凉地
C.我欲乘风/归去
D.但愿/人长久

答案

3. C 解析:正确的朗读节奏划分应为“我欲/乘风归去”。
4. 下列句中没有运用修辞手法的一项是(2分)
（
B
）

A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
B.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
C.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
D.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

答案

4. B 解析:A项,对偶;C项和D项均为用典。
5. 默写。(12分)
(1)《行路难》(其一)中用形象化的语言,写出了世路艰难,寄寓无限悲慨的诗句是:
欲渡黄河冰塞川
,
将登太行雪满山
。
(2)李白在《行路难》(其一)中用“
长风破浪会有时
,
直挂云帆济沧海
”两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是:
巴山楚水凄凉地
,
二十三年弃置身
。
(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借用自然景物的变化暗示社会的发展,发出了“
沉舟侧畔千帆过
,
病树前头万木春
”的感慨,蕴含着深刻的人生哲理。
(5)任何事都不可能圆满,人生本来就充满了悲苦与欢乐,正如苏轼在《水调歌头》中所写:“
人有悲欢离合
,
月有阴晴圆缺
。”
(6)苏轼《水调歌头》中“
但愿人长久
,
千里共婵娟
”表达了对天下离别之人的美好祝福。

答案

5.
(1)欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山
(2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(3)巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身
(4)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
(5)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺
(6)但愿人长久 千里共婵娟