任务一 感悟诗人情感
诗歌是情感的载体，是诗人内心世界的映照。诗歌中的每一个字、每一句话，都蕴含着诗人深沉的情感和丰富的心灵体验。我们将通过以下活动，感悟诗人的情感世界。
活动1:《行路难》(其一)中诗人的情感是如何变化的？




活动2:诗词传情，作者的情感变化往往蕴藏在字里行间。请根据《酬乐天扬州初逢席上见赠》，补全下面作者情感变化曲线图。

作者情感变化曲线图




活动3:《水调歌头》这首词表现了词人怎样的情感变化？

活动1:①诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出极度的郁闷之情；②黄河不可渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难，表现出无限的惆怅之意；③想要“垂钓碧溪”“乘舟梦日”，又对政治前途抱有希望；④用四个三字短句慨叹行路艰难、前路迷茫，又表现出徘徊和低沉的心境；⑤最后两句，借长风破浪、云帆渡海，表现出奋发振作、一往无前的高昂情怀。在这首诗中，诗人的情感经历了复杂的变化，生动传神地表现出诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等情绪，具有很强的艺术感染力。
活动2:①辛酸愤懑 ②物是人非 ③乐观旷达 ④歌酒劝慰
活动3:词的上阕中，词人表现了厌倦尘世生活的倾向，“欲乘风归去”。但思虑过后，认为天上何似人间热闹，表现了词人对世俗生活的眷恋和热爱。下阕由月怀人，由月的阴晴圆缺转而联想到人类普遍的情感，悟出人生并非无憾事，词人的情感从抑郁惆怅转为乐观豁达。

任务二 品味表达技巧
诗歌的表达技巧是作者创作过程中不可或缺的一环，它能够帮助作者在有限的语言表达中尽可能地表现出更多的意蕴和情感。下面我们通过这三首诗词来品味诗歌的表达技巧。
活动1:用典，是古代诗词中通过引用历史人物、典型事例或前人诗句来表达感情的一种手法。请体会下列诗句的表达效果。
(1)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。


(2)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。


活动2:炼字，是根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。请体会下列诗词中加点字的表达效果。
(1)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

(2)今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。


(3)我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

活动1:
(1)诗人引用“姜尚垂钓”和“伊尹梦日”的典故，表现了诗人渴望得到朝廷重用、施展抱负、实现人生理想的愿望。
(2)诗人用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故表达了对旧友的怀念之情和对岁月流逝、人事变迁的感叹。
活动2:
(1)“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。
(2)“暂”有“暂且、姑且”之意，姑且借朋友的安慰和眼前的美酒来振奋精神，表达了对朋友的感谢，也表现了作者的旷达之中仍有隐隐的感伤。
(3)“欲”，想要；“恐”，担心、害怕。这两个字把作者既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地表达了出来，抒发了作者留恋人世、热爱生活的思想感情。