1.已知$y=(a-1)x^a$是反比例函数,则它的图象在(
A.第一、第二象限
B.第一、第三象限
C.第二、第四象限
D.第三、第四象限
C
).A.第一、第二象限
B.第一、第三象限
C.第二、第四象限
D.第三、第四象限
答案
1.C
解析
【分析】
要解决这道题,首先需要明确反比例函数的定义特征:反比例函数的一般形式为$y=kx^{-1}$($k$为常数,且$k≠0$),因此我们需要先根据这个特征求出参数$a$的值,再计算比例系数的正负,最后根据反比例函数的图象性质判断其所在象限。
【解析】
解:
∵$y=(a-1)x^a$是反比例函数
∴根据反比例函数的定义可得:
$\begin{cases}a=-1 \\ a-1≠0 \end{cases}$
解得$a=-1$,将$a=-1$代入系数得:$a-1=-1-1=-2<0$
根据反比例函数的性质:当比例系数$k<0$时,函数图象位于第二、第四象限,因此该函数图象在第二、第四象限。
故选C。
【答案】
C
【知识点】
反比例函数的定义;反比例函数的图象与性质
【点评】
本题是反比例函数的基础考查题,解题核心是先依据反比例函数的形式特征确定参数取值,再结合比例系数的正负判断图象位置,熟练掌握反比例函数的定义和性质是快速解题的关键。
【难度系数】
0.8
要解决这道题,首先需要明确反比例函数的定义特征:反比例函数的一般形式为$y=kx^{-1}$($k$为常数,且$k≠0$),因此我们需要先根据这个特征求出参数$a$的值,再计算比例系数的正负,最后根据反比例函数的图象性质判断其所在象限。
【解析】
解:
∵$y=(a-1)x^a$是反比例函数
∴根据反比例函数的定义可得:
$\begin{cases}a=-1 \\ a-1≠0 \end{cases}$
解得$a=-1$,将$a=-1$代入系数得:$a-1=-1-1=-2<0$
根据反比例函数的性质:当比例系数$k<0$时,函数图象位于第二、第四象限,因此该函数图象在第二、第四象限。
故选C。
【答案】
C
【知识点】
反比例函数的定义;反比例函数的图象与性质
【点评】
本题是反比例函数的基础考查题,解题核心是先依据反比例函数的形式特征确定参数取值,再结合比例系数的正负判断图象位置,熟练掌握反比例函数的定义和性质是快速解题的关键。
【难度系数】
0.8
2.如图,正方形ABOC的边长为2,反比例函数$y=\frac{k}{x}$的图象经过正方形的顶点A,则k的值是(

A.2
B.-2
C.4
D.-4
D
)。A.2
B.-2
C.4
D.-4
答案
2.D
解析
【分析】
解题时首先需要确定顶点A的坐标:正方形ABOC在第二象限,边长为2,因此点A的横坐标为负、纵坐标为正,结合边长可直接写出A点坐标;再将A点坐标代入反比例函数解析式$y=\frac{k}{x}$,即可求出k的值,计算时注意符号不要出错。
【解析】
∵ 正方形ABOC的边长为2,且点A位于第二象限,
∴ 点A的横坐标为$-2$,纵坐标为$2$,即$A(-2,2)$。
∵ 反比例函数$y=\frac{k}{x}$的图象经过点A,
∴ 将$x=-2$,$y=2$代入解析式得:$2=\frac{k}{-2}$,
解得:$k=2×(-2)=-4$。
【答案】
D
【知识点】
反比例函数待定系数法,正方形的性质,象限点的坐标特征
【点评】
本题属于基础题,重点考查反比例函数解析式的求解,解题的核心是正确得到第二象限内点A的坐标,计算时要注意横坐标的符号,避免因符号疏忽得到错误结果。
【难度系数】
0.75
解题时首先需要确定顶点A的坐标:正方形ABOC在第二象限,边长为2,因此点A的横坐标为负、纵坐标为正,结合边长可直接写出A点坐标;再将A点坐标代入反比例函数解析式$y=\frac{k}{x}$,即可求出k的值,计算时注意符号不要出错。
【解析】
∵ 正方形ABOC的边长为2,且点A位于第二象限,
∴ 点A的横坐标为$-2$,纵坐标为$2$,即$A(-2,2)$。
∵ 反比例函数$y=\frac{k}{x}$的图象经过点A,
∴ 将$x=-2$,$y=2$代入解析式得:$2=\frac{k}{-2}$,
解得:$k=2×(-2)=-4$。
【答案】
D
【知识点】
反比例函数待定系数法,正方形的性质,象限点的坐标特征
【点评】
本题属于基础题,重点考查反比例函数解析式的求解,解题的核心是正确得到第二象限内点A的坐标,计算时要注意横坐标的符号,避免因符号疏忽得到错误结果。
【难度系数】
0.75
3.如图,反比例函数$y=\frac{2}{x}$的图象经过矩形OABC的边AB的中点D,则矩形OABC的面积为

4
.答案
3.4
解析
【分析】
我们可以通过设坐标的方法求解:首先根据矩形的特征表示出各顶点的坐标,再利用中点的性质得到AB边中点D的坐标,最后将D点坐标代入反比例函数解析式,推导得到矩形相邻两边的乘积,也就是矩形的面积。
【解析】
设点A的坐标为$(a,0)$($a>0$),点C的坐标为$(0,b)$($b>0$)。
∵ 四边形OABC是矩形,
∴ 点B的坐标为$(a,b)$,矩形OABC的面积$S=OA· OC=ab$。
∵ D是AB的中点,AB边横坐标均为$a$,纵坐标从$0$到$b$,
∴ D点坐标为$(a, \frac{b}{2})$。
∵ 反比例函数$y=\frac{2}{x}$的图象经过点D,
∴ 将$(a, \frac{b}{2})$代入解析式得:$\frac{b}{2}=\frac{2}{a}$,
整理得$ab=4$,即矩形OABC的面积为4。
【答案】
4
【知识点】
反比例函数的性质,矩形的面积计算,中点坐标特征
【点评】
本题是反比例函数与几何图形结合的基础题,解题的关键是建立反比例函数上点的坐标与矩形边长的关系,通过代入解析式即可快速求出结果,是常考的基础题型。
【难度系数】
0.7
我们可以通过设坐标的方法求解:首先根据矩形的特征表示出各顶点的坐标,再利用中点的性质得到AB边中点D的坐标,最后将D点坐标代入反比例函数解析式,推导得到矩形相邻两边的乘积,也就是矩形的面积。
【解析】
设点A的坐标为$(a,0)$($a>0$),点C的坐标为$(0,b)$($b>0$)。
∵ 四边形OABC是矩形,
∴ 点B的坐标为$(a,b)$,矩形OABC的面积$S=OA· OC=ab$。
∵ D是AB的中点,AB边横坐标均为$a$,纵坐标从$0$到$b$,
∴ D点坐标为$(a, \frac{b}{2})$。
∵ 反比例函数$y=\frac{2}{x}$的图象经过点D,
∴ 将$(a, \frac{b}{2})$代入解析式得:$\frac{b}{2}=\frac{2}{a}$,
整理得$ab=4$,即矩形OABC的面积为4。
【答案】
4
【知识点】
反比例函数的性质,矩形的面积计算,中点坐标特征
【点评】
本题是反比例函数与几何图形结合的基础题,解题的关键是建立反比例函数上点的坐标与矩形边长的关系,通过代入解析式即可快速求出结果,是常考的基础题型。
【难度系数】
0.7
4.对于函数$y=\frac{2}{x}$,当函数值$y<-1$时,自变量$x$的取值范围是
$-2<x<0$
。答案
4.$-2<x<0$
解析
【分析】
首先回忆反比例函数的性质:对于反比例函数$y=\frac{k}{x}$,当$k>0$时,图像位于第一、三象限,第一象限内$y>0$,第三象限内$y<0$。本题要求$y<-1$,因此只需考虑第三象限的函数分支,可先确定$x<0$;再求出$y=-1$时对应的$x$值,结合第三象限内$y$随$x$增大而减小的性质,即可推导出自变量$x$的取值范围。
【解析】
解:
∵ 反比例函数$y=\frac{2}{x}$中$k=2>0$,
∴ 函数图像分布在第一、三象限,且在每个象限内$y$随$x$的增大而减小,其中第一象限内$y>0$,第三象限内$y<0$。
∵ $y<-1<0$,
∴ 此时自变量$x$对应第三象限的图像,即$x<0$。
当$y=-1$时,代入函数得$-1=\frac{2}{x}$,解得$x=-2$。
∵ 第三象限内$y$随$x$的增大而减小,
∴ 当$y<-1$时,$x>-2$,
结合$x<0$,可得自变量$x$的取值范围是$-2<x<0$。
【答案】
$-2<x<0$
【知识点】
1.反比例函数的图像与性质
2.不等式的基本性质
3.函数值与自变量的对应关系
【点评】
本题是反比例函数的基础应用题型,解题的核心是先结合反比例函数的象限分布确定$x$的符号,避免忽略不等号方向改变导致出错,借助函数图像分析能更直观快速得到结果。
【难度系数】
0.7
首先回忆反比例函数的性质:对于反比例函数$y=\frac{k}{x}$,当$k>0$时,图像位于第一、三象限,第一象限内$y>0$,第三象限内$y<0$。本题要求$y<-1$,因此只需考虑第三象限的函数分支,可先确定$x<0$;再求出$y=-1$时对应的$x$值,结合第三象限内$y$随$x$增大而减小的性质,即可推导出自变量$x$的取值范围。
【解析】
解:
∵ 反比例函数$y=\frac{2}{x}$中$k=2>0$,
∴ 函数图像分布在第一、三象限,且在每个象限内$y$随$x$的增大而减小,其中第一象限内$y>0$,第三象限内$y<0$。
∵ $y<-1<0$,
∴ 此时自变量$x$对应第三象限的图像,即$x<0$。
当$y=-1$时,代入函数得$-1=\frac{2}{x}$,解得$x=-2$。
∵ 第三象限内$y$随$x$的增大而减小,
∴ 当$y<-1$时,$x>-2$,
结合$x<0$,可得自变量$x$的取值范围是$-2<x<0$。
【答案】
$-2<x<0$
【知识点】
1.反比例函数的图像与性质
2.不等式的基本性质
3.函数值与自变量的对应关系
【点评】
本题是反比例函数的基础应用题型,解题的核心是先结合反比例函数的象限分布确定$x$的符号,避免忽略不等号方向改变导致出错,借助函数图像分析能更直观快速得到结果。
【难度系数】
0.7
5.如图,由反比例函数$y=\frac{m-5}{x}(x>0)$的图象可知常数$m$的取值范围是

$m>5$
.答案
5.$m>5$
解析
【分析】
解题时首先回忆反比例函数$y=\frac{k}{x}$的图象性质:当$k>0$时,函数图象的两支分别位于第一、第三象限;当$k<0$时,函数图象的两支分别位于第二、第四象限。观察本题图象,$x>0$时图象在第一象限,说明比例系数为正,据此列不等式求解即可得到$m$的取值范围。
【解析】
对于反比例函数$y=\frac{m-5}{x}$,其比例系数为$k=m-5$。
由图象可知,当$x>0$时,函数图象位于第一象限,因此比例系数$k>0$,即:
$m-5>0$
解该不等式,移项得$m>5$。
【答案】
$m>5$
【知识点】
反比例函数的图象与性质;解一元一次不等式
【点评】
本题属于基础题,核心考查反比例函数的比例系数与图象所在象限的对应关系,熟练掌握反比例函数的基本性质即可快速解题。
【难度系数】
0.9
解题时首先回忆反比例函数$y=\frac{k}{x}$的图象性质:当$k>0$时,函数图象的两支分别位于第一、第三象限;当$k<0$时,函数图象的两支分别位于第二、第四象限。观察本题图象,$x>0$时图象在第一象限,说明比例系数为正,据此列不等式求解即可得到$m$的取值范围。
【解析】
对于反比例函数$y=\frac{m-5}{x}$,其比例系数为$k=m-5$。
由图象可知,当$x>0$时,函数图象位于第一象限,因此比例系数$k>0$,即:
$m-5>0$
解该不等式,移项得$m>5$。
【答案】
$m>5$
【知识点】
反比例函数的图象与性质;解一元一次不等式
【点评】
本题属于基础题,核心考查反比例函数的比例系数与图象所在象限的对应关系,熟练掌握反比例函数的基本性质即可快速解题。
【难度系数】
0.9
6.已知关于$x$的一元二次方程$x^2 + 2x + 1 - k = 0$无实数根,则函数$y = kx$与函数$y = \frac{2}{x}$的图象交点个数为(
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
A
).A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
答案
6.A
解析
【分析】
解题思路分为两步:第一步,根据一元二次方程无实数根的判定条件,即判别式Δ<0,计算得出参数k的取值范围;第二步,要求两个函数图象的交点个数,需联立两个函数的解析式,消去y得到关于x的方程,再结合k的取值范围判断该方程是否有实数解,实数解的个数即为交点个数,注意反比例函数的自变量x不为0。
【解析】
1. 求k的取值范围:
已知一元二次方程$x^2 + 2x + 1 - k = 0$无实数根,对于一元二次方程$ax^2+bx+c=0$($a≠0$),判别式$\Delta=b^2-4ac$,当$\Delta<0$时方程无实根。
本题中$a=1$,$b=2$,$c=1-k$,代入得:
$\Delta=2^2 - 4×1×(1-k) = 4 - 4(1-k) = 4k < 0$
解得$k < 0$。
2. 判断两个函数的交点个数:
联立函数解析式$\begin{cases}y = kx \\ y = \frac{2}{x}\end{cases}$,将$y=kx$代入$y=\frac{2}{x}$得:
$kx = \frac{2}{x}$
两边同乘$x$($x≠0$,符合反比例函数自变量取值要求),整理得$kx^2 = 2$,即$x^2 = \frac{2}{k}$。
因为$k<0$,所以$\frac{2}{k}<0$,而实数范围内$x^2≥0$,不存在满足等式的实数x,因此两个函数图象没有交点。
【答案】
A
【知识点】
一元二次方程根的判别式;函数图象交点求解;不等式的性质
【点评】
本题综合考查方程与函数的相关基础知识,解题关键是先通过方程根的情况确定参数范围,再联立函数解析式判断解的存在性,注重对知识综合运用能力的考查。
【难度系数】
0.7
解题思路分为两步:第一步,根据一元二次方程无实数根的判定条件,即判别式Δ<0,计算得出参数k的取值范围;第二步,要求两个函数图象的交点个数,需联立两个函数的解析式,消去y得到关于x的方程,再结合k的取值范围判断该方程是否有实数解,实数解的个数即为交点个数,注意反比例函数的自变量x不为0。
【解析】
1. 求k的取值范围:
已知一元二次方程$x^2 + 2x + 1 - k = 0$无实数根,对于一元二次方程$ax^2+bx+c=0$($a≠0$),判别式$\Delta=b^2-4ac$,当$\Delta<0$时方程无实根。
本题中$a=1$,$b=2$,$c=1-k$,代入得:
$\Delta=2^2 - 4×1×(1-k) = 4 - 4(1-k) = 4k < 0$
解得$k < 0$。
2. 判断两个函数的交点个数:
联立函数解析式$\begin{cases}y = kx \\ y = \frac{2}{x}\end{cases}$,将$y=kx$代入$y=\frac{2}{x}$得:
$kx = \frac{2}{x}$
两边同乘$x$($x≠0$,符合反比例函数自变量取值要求),整理得$kx^2 = 2$,即$x^2 = \frac{2}{k}$。
因为$k<0$,所以$\frac{2}{k}<0$,而实数范围内$x^2≥0$,不存在满足等式的实数x,因此两个函数图象没有交点。
【答案】
A
【知识点】
一元二次方程根的判别式;函数图象交点求解;不等式的性质
【点评】
本题综合考查方程与函数的相关基础知识,解题关键是先通过方程根的情况确定参数范围,再联立函数解析式判断解的存在性,注重对知识综合运用能力的考查。
【难度系数】
0.7
7.
,点A,B在反比例函数$y=\frac{k}{x}(x>0)$的图象上,点B在点A的右侧,延长AB交x轴于点C,若△AOC的面积是12,且点B是AC的中点,则$k=$
8
。答案
7.8
提示:用同一自变量表示点A和点C的坐标.
提示:用同一自变量表示点A和点C的坐标.
解析
【分析】
要解决本题,可通过设点坐标结合相关性质建立等式求解:1. 先设点A坐标为$(a,\frac{k}{a})$($a>0$)、点C坐标为$(c,0)$($c>0$),利用中点坐标公式表示出AC中点B的坐标;2. 由于B在反比例函数图象上,将B坐标代入反比例函数解析式,可得到c与a的数量关系;3. 结合△AOC的面积为12,利用三角形面积公式代入已知关系,即可求出k的值。
【解析】
设点A的坐标为$(a,\frac{k}{a})$($a>0$),点C的坐标为$(c,0)$($c>0$)。
∵B是AC的中点,根据中点坐标公式,点B的坐标为$(\frac{a+c}{2},\frac{k}{2a})$。
∵点B在反比例函数$y=\frac{k}{x}$的图象上,因此横纵坐标的乘积等于k,即:
$\frac{a+c}{2} × \frac{k}{2a} = k$
由于$k≠0$,两边同时除以k,化简得:$\frac{a+c}{4a}=1$,解得$c=3a$。
又
∵$△ AOC$的面积为12,$S_{△ AOC}=\frac{1}{2} × OC × 点A的纵坐标$,代入得:
$\frac{1}{2} × c × \frac{k}{a} = 12$
将$c=3a$代入上式,约去a后得:$\frac{3k}{2} = 12$,解得$k=8$。
【答案】
8
【知识点】
反比例函数的性质;中点坐标公式;三角形面积计算
【点评】
本题是反比例函数的典型综合题,解题核心是通过设参数表示点坐标,结合反比例函数上点的坐标特征、中点性质和面积公式建立等式求解,参数在运算中可直接约去,无需求出具体值,考查了学生的代数运算和数形结合能力。
【难度系数】
0.6
要解决本题,可通过设点坐标结合相关性质建立等式求解:1. 先设点A坐标为$(a,\frac{k}{a})$($a>0$)、点C坐标为$(c,0)$($c>0$),利用中点坐标公式表示出AC中点B的坐标;2. 由于B在反比例函数图象上,将B坐标代入反比例函数解析式,可得到c与a的数量关系;3. 结合△AOC的面积为12,利用三角形面积公式代入已知关系,即可求出k的值。
【解析】
设点A的坐标为$(a,\frac{k}{a})$($a>0$),点C的坐标为$(c,0)$($c>0$)。
∵B是AC的中点,根据中点坐标公式,点B的坐标为$(\frac{a+c}{2},\frac{k}{2a})$。
∵点B在反比例函数$y=\frac{k}{x}$的图象上,因此横纵坐标的乘积等于k,即:
$\frac{a+c}{2} × \frac{k}{2a} = k$
由于$k≠0$,两边同时除以k,化简得:$\frac{a+c}{4a}=1$,解得$c=3a$。
又
∵$△ AOC$的面积为12,$S_{△ AOC}=\frac{1}{2} × OC × 点A的纵坐标$,代入得:
$\frac{1}{2} × c × \frac{k}{a} = 12$
将$c=3a$代入上式,约去a后得:$\frac{3k}{2} = 12$,解得$k=8$。
【答案】
8
【知识点】
反比例函数的性质;中点坐标公式;三角形面积计算
【点评】
本题是反比例函数的典型综合题,解题核心是通过设参数表示点坐标,结合反比例函数上点的坐标特征、中点性质和面积公式建立等式求解,参数在运算中可直接约去,无需求出具体值,考查了学生的代数运算和数形结合能力。
【难度系数】
0.6
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