2026年全程助学与学习评估九年级数学上册浙教版第40页答案
1. 在比例式$\frac{\sqrt{2}}{\sqrt{6}}=\frac{1}{\sqrt{3}}$中,两个内项的积是
$\sqrt{6}$

答案

1. $\sqrt{6}$

解析

【分析】
首先要回忆比例式的组成结构:形如$\frac{a}{b}=\frac{c}{d}$的比例式可转化为$a:b=c:d$的形式,其中位于比例中间位置的两个项$b$和$c$叫做比例的内项,位于两端的$a$和$d$叫做外项。解题时先从给出的比例式中找到两个内项,再计算它们的乘积即可得到结果。
【解析】
将比例式$\frac{\sqrt{2}}{\sqrt{6}}=\frac{1}{\sqrt{3}}$写成比的形式为$\sqrt{2}:\sqrt{6}=1:\sqrt{3}$,根据比例内项的定义,可知两个内项为$\sqrt{6}$和$1$。
计算两个内项的积:$\sqrt{6} × 1 = \sqrt{6}$。
【答案】
$\sqrt{6}$
【知识点】
比例的项的定义;二次根式的乘法运算
【点评】
本题属于基础题,核心考查对比例各部分名称的识别,解题时注意区分内项和外项,避免混淆两类项的位置导致计算错误。
【难度系数】
0.9
2.若$5a=4b$,则$a:b=$
$4:5$
.若$\frac{x}{3}=\frac{y}{4}$,则$x:y=$
$3:4$
.

答案

2. $4:5\quad 3:4$

解析

【分析】
本题考查比例基本性质的应用,解题思路如下:1. 对于乘积形式的等式$5a=4b$,我们可以逆用比例的基本性质(两内项之积等于两外项之积),将其转化为$a:b$的形式,注意等式两侧的因数要分别对应比例的外项和内项,避免写反;2. 对于分数形式的比例式$\frac{x}{3}=\frac{y}{4}$,先通过交叉相乘转化为乘积式,再用同样的方法变形得到$x:y$的比值。
【解析】
1. 已知$5a = 4b$,根据比例的基本性质,若将$a$和$5$作为比例的外项,$4$和$b$作为比例的内项,可得$a:b = 4:5$;
2. 已知$\frac{x}{3}=\frac{y}{4}$,交叉相乘(应用比例基本性质)得$4x = 3y$,同理转化为比例式可得$x:y = 3:4$。
【答案】
$4:5$;$3:4$
【知识点】
比例的基本性质;比例式变形
【点评】
本题属于比例相关的基础题型,核心是熟练掌握比例基本性质的正用和逆用,变形时注意区分比例的内项和外项,避免出现比值颠倒的错误。
【难度系数】
0.9
3.若$m:n=2:3$,则$\dfrac{2m - n}{m + n}=$
$\frac{1}{5}$
.

答案

3. $\frac{1}{5}$

解析

【分析】
已知m与n的比值,我们可以采用参数法求解:先根据比例关系设参数分别表示m和n,再将其代入待求的分式中,通过约分消去参数即可得到结果。这是解决已知比值求代数式值类问题的常用思路,能避免复杂的分数运算,降低出错率。
【解析】
解:
∵ $ m:n = 2:3 $
∴ 设 $ m = 2k $,$ n = 3k $($ k ≠ 0 $)
将 $ m = 2k $,$ n = 3k $ 代入 $ \dfrac{2m - n}{m + n} $ 得:
$\begin{aligned}\dfrac{2m - n}{m + n}&=\dfrac{2× 2k - 3k}{2k + 3k}\\&=\dfrac{4k - 3k}{5k}\\&=\dfrac{k}{5k}\\&=\dfrac{1}{5}\end{aligned}$
【答案】
$\dfrac{1}{5}$
【知识点】
比例的性质、分式化简
【点评】
本题是比例应用的基础题型,核心考查参数法在比例相关计算中的运用,熟练掌握设参数的技巧就能快速准确求解这类题目。
【难度系数】
0.9
4. 已知$\frac{a}{b}=\frac{2}{3}$,则$\frac{a+b}{b}$的值为 ($\quad$)

A.$\frac{3}{2}$
B.$\frac{4}{3}$
C.$\frac{5}{3}$
D.$\frac{3}{5}$

答案

4. C

解析

【分析】
已知$\frac{a}{b}=\frac{2}{3}$,求$\frac{a+b}{b}$的值,有两种符合学段要求的解题思路:第一种是利用分式拆分规则,将待求式拆成包含$\frac{a}{b}$的形式,直接代入已知条件计算;第二种是设参数法,根据已知的比例关系设参数表示a和b,再代入待求式约分化简得到结果。
【解析】
方法一:拆分分式计算
根据分式的运算性质,$\frac{a+b}{b}=\frac{a}{b}+\frac{b}{b}=\frac{a}{b}+1$,
将$\frac{a}{b}=\frac{2}{3}$代入上式,可得$\frac{a+b}{b}=\frac{2}{3}+1=\frac{5}{3}$。
方法二:设参数法
设$a=2k$,$b=3k$($k≠0$,符合比例的基本性质),
将$a=2k$、$b=3k$代入待求式得:$\frac{a+b}{b}=\frac{2k+3k}{3k}=\frac{5k}{3k}=\frac{5}{3}$。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
比例的性质,分式化简求值
【点评】
本题是比例相关的基础题型,考查对比例性质的理解和简单应用,用到的拆分法、设参数法都是比例计算中常用的基础技巧,熟练掌握后可以快速解决同类题型。
【难度系数】
0.9
5. 判断 $2-\sqrt{2},1,2,2+\sqrt{2}$ 四个数是否成比例.如果成比例,试写出一个比例式.

答案

5. $\frac{2-\sqrt{2}}{1}=\frac{2}{2+\sqrt{2}}$

解析

【分析】
要判断四个数是否成比例,可先将四个数按从小到大(或从大到小)的顺序排列,再分别计算最小数与最大数的乘积、中间两个数的乘积,若两个乘积相等,则四个数成比例,反之则不成比例。若成比例,可根据比例的基本性质“两外项积等于两内项积”写出对应的比例式。
【解析】
步骤1:先对四个数从小到大排序:
已知$\sqrt{2}\approx1.414$,因此$2-\sqrt{2}\approx0.586$,$2+\sqrt{2}\approx3.414$,排序得:$2-\sqrt{2}<1<2<2+\sqrt{2}$。
步骤2:验证乘积是否相等:
最小数与最大数的乘积:$(2-\sqrt{2})(2+\sqrt{2})=2^2-(\sqrt{2})^2=4-2=2$;
中间两个数的乘积:$1×2=2$。
两个乘积相等,说明这四个数成比例。
步骤3:根据比例的基本性质写比例式:
将$2-\sqrt{2}$和$2+\sqrt{2}$作为外项,1和2作为内项,可得比例式$\frac{2-\sqrt{2}}{1}=\frac{2}{2+\sqrt{2}}$(比例式不唯一)。
【答案】
$\frac{2-\sqrt{2}}{1}=\frac{2}{2+\sqrt{2}}$
【知识点】
比例的基本性质,成比例的判定,二次根式的运算
【点评】
本题是比例判定的基础题型,解题核心是掌握“排序后验证最大与最小乘积、中间两数乘积是否相等”的判定方法,能有效降低试写比例式的难度,注意符合条件的比例式不唯一,只要满足比例基本性质即可。
【难度系数】
0.7
6. 求下列比例式中的 $x$.
(1) $\frac{x}{2}=\frac{x+1}{3}$.
(2) $\frac{x}{x+1}=\frac{x-1}{2}$.

答案

6. (1)$x=2$ (2)$x_1=1+\sqrt{2}\quad x_2=1-\sqrt{2}$

解析

【分析】
解比例式的核心是利用比例的基本性质“两内项之积等于两外项之积”,将比例式转化为整式方程后求解。对于分式形式的比例,求解后要检验根是否使原分母不为0,避免出现增根。第(1)题转化后为一元一次方程,移项合并即可求解;第(2)题转化后为一元二次方程,整理为标准形式后用求根公式或配方法求解,最后检验根的有效性。
【解析】
(1) 对$\frac{x}{2}=\frac{x+1}{3}$,根据比例的基本性质交叉相乘得:
$3x = 2(x+1)$
去括号得:$3x = 2x + 2$
移项、合并同类项得:$x = 2$
检验:将$x=2$代入原比例式,左边$\frac{2}{2}=1$,右边$\frac{2+1}{3}=1$,左右两边相等,故$x=2$是原方程的解。
(2) 对$\frac{x}{x+1}=\frac{x-1}{2}$,由分母不为0得$x ≠ -1$,根据比例的基本性质交叉相乘得:
$2x = (x+1)(x-1)$
利用平方差公式展开右边得:$2x = x^2 - 1$
移项整理为一元二次方程标准形式:$x^2 - 2x - 1 = 0$
其中$a=1, b=-2, c=-1$,判别式$\Delta = b^2 - 4ac = (-2)^2 - 4×1×(-1) = 8$
由求根公式得:$x = \frac{2 \pm \sqrt{8}}{2} = 1 \pm \sqrt{2}$
检验:$x_1=1+\sqrt{2}$和$x_2=1-\sqrt{2}$均满足$x ≠ -1$,代入原方程左右两边均相等,故均为原方程的解。
【答案】
(1)$x=2$;(2)$x_1=1+\sqrt{2}, x_2=1-\sqrt{2}$
【知识点】
比例的基本性质;一元一次方程解法;一元二次方程解法
【点评】
本题考查比例方程的求解,解题关键是熟练运用比例性质将比例式转化为熟悉的整式方程,注意分式形式的比例求解后要验根,避免出现增根,同时要熟练掌握一元一次、一元二次方程的求解方法。
【难度系数】
0.7