1.声与信息
(1)利用声波可以传递。
(2)声波传递信息的应用:①回声定位:蝙蝠在飞行时会发出,这些声波碰到墙壁或昆虫时会回来,根据回声到来的方位和可以确定目标的位置。根据回声定位原理,科学家发明了超声波导盲仪,倒车雷达及,利用系统可以探知海洋的深度,绘出水下的地形图,还可以获得水中鱼群的信息。②超声诊断:利用可以准确地获得人体内部脏器的图像信息。③利用监测地震、海啸、台风等。

1.(1)信息 (2)①超声波 反射 时间 声呐 声呐 ②超声波 次声波

【分析】本题考查声与信息的基础知识点，解题时需回忆声传递信息的相关应用，结合课本中关于声波传递信息的具体实例，对应每个空的要求填写正确内容即可。
【解析】(1)声的利用包含传递信息和能量，声波可以传递信息，故此处填信息；(2)①蝙蝠飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间可确定目标位置；基于回声定位原理，科学家发明了声呐，利用声呐系统可以探知海洋的深度等；②超声诊断是利用超声波准确获得人体内部脏器的图像；③地震、海啸、台风等会产生次声波，可利用次声波监测这些灾害。
【答案】1.(1)信息 (2)①超声波 反射 时间 声呐 声呐 ②超声波 ③次声波
【知识点】声与信息，超声波的应用，次声波的应用
【点评】本题为基础概念题，考查声传递信息的相关应用，均为教材核心知识点，侧重对基础知识的记忆，难度较低。
【难度系数】0.9

2.声与能量
(1)利用声波可以传递。
(2)声波传递能量的应用:①声波可以用来钟表等精密的机械。②外科医生可以利用振动除去人体内的结石。

2.(1)能量 (2)清洗 超声波

【分析】
本题考查声的利用中声波传递能量的相关知识，解题时需明确声的两种利用方式（传递信息、传递能量），再结合声波传递能量的具体应用实例填空。首先，声的利用分为传递信息和传递能量，题目第一问指向声波传递的内容；第二问需回忆声波传递能量的典型应用实例。
【解析】
(1) 声的利用包括传递信息和传递能量，本题考查声波传递能量的特性，因此填“能量”；
(2) 声波具有能量，可用来清洗钟表等精密机械，避免手工操作的损伤；外科医生利用超声波（频率高、能量集中）的振动击碎人体内的结石，达到治疗效果，因此依次填“清洗”“超声波”。
【答案】
2.(1)能量 (2)清洗 超声波
【知识点】
声与能量、超声波的应用
【点评】
本题为初中物理声现象的基础识记题，直接考查声波传递能量的知识点及相关应用，难度较低，掌握课本基础内容即可解答。
【难度系数】
0.9

1.听到考试的响铃声，同学们立刻开始答卷，这个场景说明 （）

A.铃声以波的形式传播
B.铃声能传递能量
C.铃声的传播不需要介质
D.铃声能传递信息

1.D

【分析】
这道题考查声音的相关知识，解题思路是先明确声音的传播特点及声音的两种利用（传递信息、传递能量），再结合题目场景逐一分析选项。题目中“听到考试响铃声就开始答卷”，说明铃声给同学们传递了“考试开始”的指令信息，据此判断正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 铃声以波的形式传播，该说法本身正确，但题目场景体现的并非铃声的传播形式，不符合题意；
B. 铃声传递能量的典型例子如超声波清洗精密仪器、碎石等，本题场景是铃声传递考试开始的指令，并非传递能量，不符合题意；
C. 声音的传播需要介质（如空气），该选项说法错误；
D. 铃声传递了“考试开始”的信息，符合题目场景，正确。
【答案】
D
【知识点】
声音的利用、声音的传播
【点评】
本题结合生活实际场景考查声音的利用，重点区分声音传递信息和能量的不同应用，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

2.家用轿车上的“倒车雷达”利用了原理，它表明声能传递。如图所示为某轿车的倒车雷达，当探头发出的超声波在
0.01 s后被接收器接收到时，倒车雷达开始报警。若超声波的传播速度为340 m/s，请你计算此时轿车与障碍物之间的距离为 m。

2.回声定位 信息 1.7

【分析】
要解答本题，首先明确倒车雷达的工作原理：它通过发射超声波，利用超声波遇到障碍物反射的特性（即回声定位原理）来判断距离，这一过程体现了声能传递信息。计算轿车与障碍物的距离时，需注意超声波从探头发出到障碍物再返回接收器，总时间是0.01s，因此单程时间为总时间的一半，再结合速度公式即可算出结果。
【解析】
1. 家用轿车的倒车雷达利用了回声定位原理，该原理说明声能传递信息；
2. 超声波从轿车到障碍物再返回的总时间为0.01s，因此轿车到障碍物的单程时间：$ t = \frac{0.01\ \mathrm{s}}{2} = 0.005\ \mathrm{s} $；
3. 根据速度公式 $ v = \frac{s}{t} $，变形得距离 $ s = vt = 340\ \mathrm{m/s} × 0.005\ \mathrm{s} = 1.7\ \mathrm{m} $。
【答案】
回声定位；信息；1.7
【知识点】
回声定位、声的利用、速度计算
【点评】
本题结合生活中的倒车雷达实例，考查声的利用和简单的速度计算，解题关键是明确超声波传播的时间为往返总时间，需取单程时间计算，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6

3.在下列事例中,属于利用声波传递能量的是（）

A.利用超声波给金属工件探伤
B.利用超声波粉碎人体内的结石
C.利用超声波测量海洋的深度
D.利用超声波获得人体内部脏器的图像

3.B

【分析】
首先明确声波的两类应用：传递信息是通过声波获取物体的相关消息，传递能量是利用声波使物体发生状态变化（如破碎、振动等）。再逐一分析选项：A选项超声波探伤是获取工件内部缺陷的信息；B选项超声波粉碎结石是利用声波能量击碎结石；C选项测海洋深度是获取深度信息；D选项获取脏器图像是利用声波成像的信息，据此选出正确选项。
【解析】
声波的应用分为传递信息和传递能量两类：
1. 传递信息：通过声波获取物体的相关内容，如探伤、测深度、成像等；
2. 传递能量：利用声波使物体发生改变，如击碎结石、清洗物体等。
对各选项分析：
A. 超声波给金属工件探伤，是通过反射声波判断工件内部是否有缺陷，属于传递信息；
B. 超声波粉碎人体内的结石，是利用超声波的能量将结石击碎，属于传递能量；
C. 超声波测量海洋深度，是通过声波往返时间计算深度，属于传递信息；
D. 超声波获得人体内部脏器图像，是利用反射声波成像，属于传递信息。
因此符合题意的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
声的利用、声波传递能量、声波传递信息
【点评】
本题考查声波的两类应用，核心是区分传递信息和传递能量的差异，属于声学基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8

4.(临漳县模拟)如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”：将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就会随着音乐“跳舞”，烛焰会“跳舞”是由于声波能传递；除此之外，声音还可以传递。

4.能量 信息

【分析】首先回忆声音的利用相关知识，声音有两个重要作用：传递能量和传递信息。题目中，扬声器播放音乐时，声波使烛焰“跳舞”，说明声波让烛焰获得了能量，这是声波传递能量的体现；而声音除传递能量外，还可传递信息，结合这两个知识点即可得出答案。
【解析】声音的利用主要分为两类：
1. 传递能量：扬声器发出的声波带动空气振动，使烛焰随声波振动出现“跳舞”现象，说明声波能传递能量；
2. 传递信息：声音可携带各类信息，如交谈传递消息、超声波检测物体等，属于声音传递信息的应用。
因此，烛焰“跳舞”是由于声波能传递能量，除此之外声音还可以传递信息。
【答案】能量；信息
【知识点】声音的利用
【点评】本题结合实验实例考查声音的两个基本应用，属于初中物理基础知识点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8

5.如图所示是《是真的吗》某期节目画面:用厚塑料膜蒙住桶口,圆孔正对几米远处叠放的纸杯,拍打塑料膜,在听到拍打声的同时,会看到纸杯纷纷落下。听到的声音是物体产生的,纸杯被击落的现象说明声可以传递。

5.振动 能量

【分析】首先回忆声音的相关基础知识点：声音由物体振动产生，声音既可以传递信息也可以传递能量。本题中，拍打塑料膜时，塑料膜振动产生声音，对应声音的产生原因；纸杯被击落是声音作用的体现，对应声音的作用。解题时先明确声音的产生本质，再结合现象判断声音的功能。
【解析】1. 声音的产生：所有声音都是物体振动产生的，拍打塑料膜时，塑料膜发生振动，进而发出声音，因此听到的声音是物体振动产生的。2. 声的利用：声音能够传递能量，本题中纸杯被击落，说明声音携带的能量使纸杯获得足够的力，从而被击落，体现了声可以传递能量。
【答案】振动 能量
【知识点】声音的产生、声的利用
【点评】本题结合生活中的实验现象，考查声音的产生和声音的作用，属于初中物理的基础知识点，难度较低，只要掌握基础概念即可正确解答。
【难度系数】0.7

6.(物理学与工程实践)如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时,会感到声音特别洪亮。下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是 ()

A.声音变成了超声波
B.圜丘上装有扩音器
C.站在天心石上说话时,声音传播得更快
D.反射的回声与原声混在一起,声音得到了加强

6.D

【分析】
本题考查声音反射（回声）的实际应用，解题时需逐一分析选项，结合圜丘的声学原理判断正误：首先明确圜丘的设计利用了声音反射的特性，再排除错误选项，找到正确原理。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 超声波是频率高于20000Hz的声音，人耳无法听到，游客说话不会变成超声波，该选项错误；
B. 圜丘是古代建筑，并未安装扩音器，该选项错误；
C. 声音的传播速度仅与介质种类和温度有关，在空气中温度不变时声速固定，站在天心石上声音传播速度不会改变，该选项错误；
D. 圜丘的特殊构造会使说话产生的回声与原声叠加，声音得到加强，因此游客会感到声音特别洪亮，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
声音的反射、回声
【点评】
本题结合北京天坛圜丘的实际场景，将声学知识与工程实践结合，考查学生对回声加强原声原理的理解，题目难度适中，注重知识的应用。
【难度系数】
0.6