一、根据首字母提示，补全句子，每空一词。
1. Lucy has a b cake. She thinks it tastes very delicious.
2. On Children's Day, we always have a party in the classroom. All the students have a g time there.
3. A is the fourth month of a year. May c after it.
4. The family often get t at the Mid - Autumn Festival.

1. birthday/big 2. good/great 3. April; comes 4. together

【分析】
做这类首字母提示补全句子的题目，整体解题思路是：第一步先通读完整句子，准确理解句子表达的含义，第二步结合空格给出的首字母，联想符合语义的词汇，同时还要结合固定搭配、生活常识、语法规则验证词汇是否适配，最后还要检查填入后句子逻辑、语法是否通顺。
逐个题推导思路：
1. 句子后半句提到蛋糕尝起来很美味，空格修饰名词cake，首字母为b，既可以联想到常用的birthday cake（生日蛋糕），也可以填入形容词big表示“大蛋糕”，都符合语境。
2. 前半句说儿童节我们在教室办派对，结合首字母g，立刻能想到常用固定搭配have a good/great time，含义是玩得开心，完全符合派对的场景。
3. 第一空后面提示是一年的第四个月，首字母A，根据月份常识一年第四个月是四月April；第二空说五月在它之后到来，首字母c，短语come after表示紧随其后，主语May是第三人称单数，动词要变形为comes，符合语法规则。
4. 句子提到中秋节，结合常识中秋节家人团聚，首字母t，对应固定搭配get together表示聚在一起，完全契合节日场景。
【解析】
1. 句意：Lucy有一个生日/大蛋糕，她觉得尝起来很美味。空格修饰名词cake，首字母为b，填入birthday可构成常用搭配birthday cake生日蛋糕，填入形容词big表示“大的”，语义均通顺合理。
2. 句意：儿童节我们总是在教室办派对，所有学生在那里都玩得很开心。固定搭配have a good/great time意为“玩得愉快”，首字母为g，完全符合语境要求。
3. 第一空：句意是一年的第四个月，首字母为A，对应月份词汇April（四月）；第二空表达五月在四月之后到来，主语May是第三人称单数，一般现在时谓语动词要使用第三人称单数形式，短语come after表示“紧随其后”，因此变形为comes。
4. 句意：家人们经常在中秋节团聚。固定搭配get together意为“相聚、团聚”，首字母为t，完全契合中秋节的节日场景。
【答案】
1. birthday/big 2. good/great 3. April; comes 4. together
【知识点】
固定短语搭配，月份常识，动词三单变形
【点评】
本题属于基础首字母填空题，主要考察中小学阶段核心常用词汇和高频固定搭配，结合节日、月份的基础常识设置考点，难度较低，提醒学生平时积累常用短语的同时，也要注意填入词汇的语法形式变化，比如第三人称单数的变形，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8

二、用所给单词的适当形式填空。
1. Jim is the (eight) student to come to the park.
2. There are players in the football team. Jack is the to join the team. (eleven)
3. —Can you play (game) with us? —Sure. But please wait a minute.
4. Tommy (buy) some fish and potatoes at lunchtime.
5. The nice present is for my (grandparent). I think they will like it.

1. eighth 2. eleven; eleventh 3. games 4. buys 5. grandparents

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，解题思路可以按以下步骤走：1. 先通读整句话，抓取关键提示信息，比如定冠词the、指代代词、时间状语、固定搭配标志等；2. 根据提示判断空格处需要的词性、形式：如果是表顺序的语境，基数词要转换为序数词；表泛指数量用基数词；如果名词表泛指常用固定搭配的复数形式；主语是第三人称单数时一般现在时的谓语动词要做对应变形；后文出现复数指代的代词时，可数名词要变为复数形式，最后核对变形是否正确即可。
【解析】
1. 句意：吉姆是第八个来到公园的学生。空格前有定冠词the，后面修饰名词student表顺序，需要把基数词eight变为序数词eighth。
2. 句意：足球队有11名队员，杰克是第十一个加入队伍的。第一空表队员的总数量，用基数词eleven；第二空表加入的顺序，用序数词eleventh。
3. 句意：——你能和我们一起玩游戏吗？——当然，稍等一下。play games是固定搭配，表示“玩游戏”，game要用复数形式games。
4. 句意：汤米在午餐时间买了一些鱼和土豆。主语Tommy是第三人称单数，句子描述常规行为用一般现在时，谓语动词buy要变为第三人称单数形式buys。
5. 句意：这个漂亮的礼物是给我的祖父母的，我觉得他们会喜欢它。后文出现代词they，指代空格处的名词，说明指代的是双亲，所以grandparent要变为复数形式grandparents。
【答案】
1. eighth 2. eleven; eleventh 3. games 4. buys 5. grandparents
【知识点】
基数词变序数词
名词单复数
一般现在时主谓一致
【点评】
本题都是中小学英语的基础考点，重点考察学生区分基数词表数量、序数词表顺序的用法，同时兼顾固定搭配、时态变形和代词指代提示的知识点，整体难度不高，只要抓住句子里的关键提示词就能顺利得出正确答案。
【难度系数】
0.85

() 1.—When's Teachers' Day? —It's on .

A.Oct. 9th
B.Mar. 8th
C.Sept. 10th
D.Oct. 1st

1. C

【分析】
这道题考查特殊节日的日期匹配，解题时首先要明确题干询问的节日是教师节，再逐一对应每个选项的日期对应的节日：先识别四个选项缩写代表的日期，再匹配对应的节日属性，排除不符合教师节日期的选项，就能选出正确答案。
【解析】
第一步，明确题干含义：问句询问教师节的具体日期。
第二步，逐一辨析选项：
A选项Oct. 9th 意为10月9日，不属于我国法定节日，不符合题意；
B选项Mar. 8th 意为3月8日，对应的是国际妇女节，不是教师节，排除；
C选项Sept. 10th 意为9月10日，是我国法定的教师节，完全符合题意；
D选项Oct. 1st 意为10月1日，对应的是我国国庆节，不符合要求。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
常见节日日期 月份英文缩写
【点评】
本题属于英语文化常识类基础题，将日期表达和生活常识结合，只要学生平时积累了常见节日的对应日期、掌握基础月份缩写含义，就可以快速选出正确答案，是必须掌握的基础送分题型。
【难度系数】
0.9

() 2.There are children in the family. The one is Mike.

A.five; fifth
B.five; five
C.fifth; five
D.fifth; fifth

2. A

【分析】
首先我们先明确两个空格的语义需求：第一空后面接可数名词复数children，要表达的是孩子的总数量，表数量多少需要用基数词；第二空前面有定冠词the，要表达的是多个孩子里的排序“第几个”，表顺序需要用序数词。先根据第一空要填基数词的要求，排除用了序数词fifth的C、D选项，再根据第二空要填序数词的要求，排除用了基数词five的B选项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 先明确两类数词的核心用法：基数词用来表示人或物品的具体数量，后面可直接接可数名词复数；序数词用来表示事物的排列顺序，含义为“第几”，前面一般要搭配定冠词the使用。
2. 第一空后是复数名词children，此处要表达“五个孩子”，表数量，所以填基数词five，直接排除使用序数词的C、D两个选项。
3. 第二空前面有定冠词the，此处要表达“五个孩子里的第五个”，表顺序，所以填序数词fifth，排除使用基数词的B选项。最终确定答案为A。
【答案】
A
【知识点】
基数词用法，序数词用法
【点评】
本题是数词模块的基础常考题，核心考察基数词、序数词的基础用法差异，只要牢记“表数量用基数词，表顺序用序数词，序数词前常加the”的规则，就可以快速选出正确答案，适合刚接触序数词知识点的学生巩固基础概念。
【难度系数】
0.8

() 3.(无锡江阴期末)Nancy her friends are talking their birthdays.

A.with; about
B.and; about
C.to; about
D.with; with

3. B

【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：首先从句子的谓语动词入手，题干中be动词是are，说明主语必须是复数概念。如果第一空填介词with，那么真正的主语只有Nancy，属于单数，谓语动词要搭配is，和题干的are矛盾，因此第一空要选并列连词and，把Nancy和her friends并列作主语，满足复数主语搭配are的要求。接下来判断第二空，横线后是their birthdays（他们的生日），属于谈论的具体内容，对应固定搭配talk about sth.，就能直接锁定正确答案。
【解析】
1. 判断第一空：
题干谓语动词为are，说明主语是复数。若第一空填介词with，句子的核心主语仅为Nancy，是单数，谓语动词需要搭配is，和题干给出的are冲突，因此排除A、D选项。并列连词and连接Nancy和her friends两个并列成分共同作主语，主语为复数，完全匹配are的用法，符合语法规则。
2. 判断第二空：
横线后内容是their birthdays，属于谈论的具体事件，固定短语talk about sth.意为“谈论某事”，talk with sb.意为“和某人交谈”，此处要表达“谈论他们的生日”的含义，因此第二空填about，排除C选项。
综上，正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
1. 并列连词and
2. 主谓一致
3. talk固定搭配
【点评】
本题的易错点是很多学生容易凭语感直接选第一空的with，忽略了后面谓语动词的数的提示，需要重点区分介词with表伴随、并列连词and连接并列主语时的主谓差异，同时准确区分talk相关短语的适用场景。
【难度系数】
0.6

() 4.—My birthday is April. What about you? —It's June 13th.

A.in; in
B.in; on
C.on; on
D.on; in

4. B

【分析】
这道题考查时间介词的用法，解题思路非常清晰：首先我们分别观察两个空后面的时间类型，第一空后接的是月份April，属于泛指的较长时间范畴，第二空后接的是带具体日期的June 13th，属于精准到某一天的时间范畴。接下来回忆in和on接时间的使用规则，匹配对应的介词，再逐一排除不符合的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
解：
1. 先明确时间介词的基础使用规则：
当时间为泛指的月份、年份、季节等大于单日的时间范围时，前面的介词用in；
当时间精准到具体某一天（包含具体日期、星期等场景）时，前面的介词用on。
2. 分析第一空：后面的April是四月，属于月份范畴，因此介词用in，直接排除C、D选项；
3. 分析第二空：后面的June 13th是6月13日，属于具体的某一天，因此介词用on，排除剩余的A选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
时间介词辨析，in的时间用法，on的时间用法
【点评】
本题是英语介词板块的基础高频考题，核心考察学生对不同时间维度下介词搭配规则的记忆，只要牢记“大段时间用in，具体单日用on”的规律就可以快速选出答案，是夯实介词基础的典型习题。
【难度系数】
0.8

() 5.I have a big dinner my grandparents.

A.and
B.or
C.with
D.together

5. C

【分析】
首先通读题目，明确句子要表达的含义是“我和我的祖父母吃了一顿丰盛的晚餐”，此时空格前已经是完整的主谓宾结构，空格后是名词短语my grandparents，需要填入合适的词引出动作的伴随对象。我们可以按照词性分类逐个辨析选项，先排除不符合语法功能的连词、副词选项，最后验证符合要求的介词选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：先梳理句子结构，I have a big dinner是完整的主谓宾结构，句末的成分是用来补充说明动作的伴随对象。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：and是并列连词，仅能连接两个对等的并列成分，如果要把my grandparents和I作并列主语，不能将其放在句尾，放在此处无法衔接前面的完整句子，排除。
选项B：or是连词，词义为“或者；否则”，代入句子后语义完全不通顺，排除。
选项C：with是介词，后面可以接名词作宾语，构成伴随状语，表达“和……一起”的含义，放在句中既符合语法规则，语义也通顺。
选项D：together是副词，副词不能直接在后面接名词作宾语，正确的完整搭配是together with，单独使用无法直接接my grandparents，排除。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
介词with的用法
连词词义辨析
词性功能区分
【点评】
本题是中小学英语的基础易错题，重点考察学生对表示“和……”的几个常见词的用法差异的掌握，很多同学容易混淆并列连词and和介词with的使用场景，也容易忽略together是副词不能直接接宾语的特点，做完这道题可以帮大家理清伴随状语相关的基础语法规则。
【难度系数】
0.7

四、按要求完成句子。
1. (徐州邳州期末)She usually watches a film on her birthday. (对画线部分提问)
What she on her birthday?
2. He visits his grandparents at weekends. (改为一般疑问句)
he his grandparents at weekends?
3. Betty's birthday is on the seventeenth of October. (对画线部分提问)
Betty's birthday?
4. We have a great time on Mike's birthday. (改为同义句)
We have on Mike's birthday.
5. seventh, January, on, Amy's, of, birthday, the, is (.)

6. usually, eat, I, noodles, my, birthday, on (.)

1. does; usually do 2. Does; visit 3. When is 4. a lot of fun 5. Amy's birthday is on the seventh of January. 6. I usually eat noodles on my birthday.

【分析】
这是一组一般现在时语境下的英语句型转换题，解题思路如下：先统一判断所有原句的时态均为一般现在时，再根据不同题型要求对应规则推导：①对动作内容画线提问时，第三人称单数主语要借助助动词does，将原动作替换为实义动词do，频率副词放在助动词和实义动词中间；②改一般疑问句时，三单主语的一般现在时要在句首加助动词Does，谓语动词变回原形；③对日期画线提问，直接用疑问词When引导，后接原句的be动词即可；④同义句转换要匹配对应空数，找到和原短语语义完全一致的固定搭配；⑤连词成句先锁定句子主语，再依次排列谓语、宾语、时间状语，符合英语陈述句语序即可。
【解析】
1. 原句主语she是第三人称单数，时态为一般现在时，画线部分是谓语动作，提问时需借助助动词does，频率副词usually置于助动词后，用实义动词do指代原句的动作内容，因此填does; usually do。
2. 原句主语he是第三人称单数，时态为一般现在时，改为一般疑问句需将助动词Does放在句首，原谓语visits变回动词原形visit，因此填Does; visit。
3. 画线部分是具体的日期，对日期提问要用特殊疑问词When，原句的be动词is直接跟在疑问词后，因此填When is。
4. 短语have a great time意为“玩得愉快”，对应四个空的同义表达为have a lot of fun，语义完全一致，因此填a lot of fun。
5. 连词成句：先确定主语为Amy's birthday，后接系动词is，最后接时间状语on the seventh of January，组合得到正确句子。
6. 连词成句：先确定主语为I，后接频率副词usually，再接谓语eat和宾语noodles，最后接时间状语on my birthday，组合得到正确句子。
【答案】
1. does; usually do 2. Does; visit 3. When is 4. a lot of fun 5. Amy's birthday is on the seventh of January. 6. I usually eat noodles on my birthday.
【知识点】
一般现在时句型转换，特殊疑问句，固定短语同义替换
【点评】
本题覆盖了小学高段到初中入门阶段英语句型转换的全部核心基础考点，主要考察学生对一般现在时助动词使用规则的掌握，特殊疑问词的适用场景，以及基础固定短语的积累，同时也能锻炼学生对英语陈述句语序的熟悉程度。
【难度系数】
0.8