Ⅶ.听录音，根据短文内容，补全所缺的单词或短语。
The mice family is having a meeting in their home. An hour (1), the cat came to their house. They are afraid of the cat. Grandpa wants to put a (2) around the cat's (3). Then, they can hear the cat and quickly run away.
All the family (4) for his good idea. They are not safe even at home. So they need a (5), too. But who will do these?
Writing Part

1. ago 2. bell 3. neck 4. praise him
5. gatekeeper

【分析】
做这类听力补全短文题，首先第一步要快速通读整篇短文，梳理故事逻辑：这是老鼠家族商议应对猫的办法的小故事，先预判每个空缺处的词性和大致语义：1空前面是时间短语an hour，后面句子用了一般过去时的came，可预判此处要填表示“……之前”的副词；2空前面是不定冠词a，后文提到之后能听到猫的动静，可预判是能发出声响的单数名词；3空是cat's的所有格修饰，预判是表示猫身体部位的名词；4空是句子的谓语部分，搭配后面的for his good idea，预判是表达“称赞”含义的动词短语；5空前面是不定冠词a，结合前文说在家也不安全，预判是表示相关岗位的单数名词。之后听录音的时候对照预判的内容核对填写，全部填完后通读全文验证语义和语法是否通顺即可。
【解析】
1. 第一空：固定表达an hour ago意为“一小时前”，和后半句的一般过去时谓语动词came的时态完全适配，符合语境，填ago。
2. 第二空：不定冠词a后接可数名词单数，后文提到挂上这个物品之后就能听到猫的动静，符合描述的物品是bell（铃铛），填bell。
3. 第三空：铃铛需要挂在猫的脖子上才能随猫的移动发出声响，所有格cat's后接名词neck（脖子），符合逻辑，填neck。
4. 第四空：固定搭配praise sb for sth意为“因某事称赞某人”，此处指全家都称赞爷爷的好主意，主语all the family表复数，谓语用原形，填praise him。
5. 第五空：前文提到哪怕待在家里也不安全，因此还需要一个负责守门的岗位，gatekeeper意为“门卫、看门人”，符合语境，填gatekeeper。
【答案】
1. ago 2. bell 3. neck 4. praise him 5. gatekeeper
【知识点】
1. 听力短文填空 2. 固定搭配识记 3. 名词词义运用
【点评】
本题选取了经典的“给猫系铃铛”的寓言相关语料，核心考察学生结合上下文预判听力内容的能力，做题前先通读全文梳理故事逻辑，能大幅降低听力的听音压力，填写完成后要注意核对时态、搭配是否符合语法规则，确保全文语义连贯。
【难度系数】
0.7

Ⅰ.数一数，判断各组单词音节数目是相同(A)还是不同(B)。
() 1. A. dog B. bed C. sad
() 2. A. chess B. apple C. monkey
() 3. A. sugar B. camera C. farmer
() 4. A. together B. afternoon C. computer
() 5. A. moon B. wonderful C. hamburger

1.A 2.B 3.B 4.A 5.B

【分析】
这道题的核心是先掌握英语单词音节的计数规则：音节以元音音素为核心，通常一个独立的元音音素对应一个音节，我们只需要逐个统计每组三个单词的音节数量，判断三者的音节数是否全部一致，全部一致就选A，存在数量不同的情况就选B。解题时可以按顺序逐个组统计每个单词的音节数，再对比三者的数值是否完全相等，就能快速得到答案。
【解析】
我们逐个统计每组单词的音节数进行判断：
1. A. dog发音为/dɒɡ/，仅1个元音音素，是单音节词；B. bed发音为/bed/，仅1个元音音素，是单音节词；C. sad发音为/sæd/，仅1个元音音素，是单音节词。三者音节数完全相同，选A。
2. A. chess发音为/tʃes/，是单音节词；B. apple发音为/ˈæpl/，包含2个音节；C. monkey发音为/ˈmʌŋki/，包含2个音节。三者音节数不全部相同，选B。
3. A. sugar发音为/ˈʃʊɡə(r)/，包含2个音节；B. camera发音为/ˈkæmərə/，包含3个音节；C. farmer发音为/ˈfɑːmə(r)/，包含2个音节。三者音节数不全部相同，选B。
4. A. together发音为/təˈɡeðə(r)/，包含3个音节；B. afternoon发音为/ˌɑːftəˈnuːn/，包含3个音节；C. computer发音为/kəmˈpjuːtə(r)/，包含3个音节。三者音节数完全相同，选A。
5. A. moon发音为/muːn/，是单音节词；B. wonderful发音为/ˈwʌndəfl/，包含3个音节；C. hamburger发音为/ˈhæmbɜːɡə(r)/，包含3个音节。三者音节数不全部相同，选B。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.A 5.B
【知识点】
英语音节计数，单词音节划分
【点评】
本题属于英语语音基础类题型，重点考察学生对音节概念的理解，没有复杂考点，只要掌握“元音音素数量决定音节数”的核心规则，结合正确的单词发音就能准确判断，能帮助学生夯实英语语音基础，也能辅助后续的单词重音记忆、拼读记忆。
【难度系数】
0.6

Ⅱ.完形填空。
People always say dogs are good friends of people. Some dogs can even (1) people.
Charlie is a guide dog. It is about one year old. It lives with Bill. Bill is a (2) man, but he can work. He works in a well-known company. The company is not far from Bill's home. He goes to work by MTR, and then takes a five-minute walk (3) the MTR station to the company. Charlie goes to work with Bill. Every day, it leads Bill to cross a road to the MTR station near his home. Charlie (4) in front of Bill when the red light is on, and leads him to cross the road when the green light is on. Charlie works hard to make sure that Bill is (5) on the way. Charlie is really helpful.
() 1. A. help B. kill C. bite
() 2. A. tall B. blind C. strong
() 3. A. with B. by C. from
() 4. A. stops B. runs C. plays
() 5. A. safe B. excited C. dangerous

1.A 2.B 3.C 4.A 5.A

【分析】
拿到这篇完形填空后，首先通读全文，明确文章核心主题是介绍导盲犬Charlie帮助主人Bill日常通勤的故事，整体围绕“狗狗是人类的好帮手”的主线展开。接下来逐空结合上下文线索、生活常识和固定搭配逐一比对选项：第1空结合开头“狗是人类好朋友”的正向设定，排除不符合友好属性的选项；第2空前文直接点明Charlie是导盲犬，结合导盲犬的服务对象特征就能选出对应答案；第3空描述通勤路线，对应“从…到…”的常用介词搭配即可判断；第4空结合红灯停的交通规则，判断导盲犬的对应动作；第5空结合导盲犬的工作目的，选出符合逻辑的描述即可。
【解析】
1. 第1空：前文点明“狗是人类的好朋友”，后文也介绍了导盲犬的功能，A选项help（帮助）完全符合语境；B选项kill（杀害）、C选项bite（咬）都和“人类好朋友”的正向设定矛盾，因此选A。
2. 第2空：前文明确说明Charlie是导盲犬，导盲犬的服务对象是视力障碍的盲人，B选项blind（失明的）符合语境；A选项tall（高的）、C选项strong（强壮的）都不需要导盲犬陪同通勤，不符合逻辑，因此选B。
3. 第3空：此处要表达“从地铁站步行5分钟到公司”的含义，固定搭配from...to...表示“从…到…”，C选项from符合搭配要求；A选项with（和…一起）、B选项by（通过）都无法构成符合语义的表达，因此选C。
4. 第4空：句意为红灯亮起时Charlie在Bill身前做出的动作，结合红灯停的交通规则，A选项stops（停下）符合导盲犬的工作逻辑；B选项runs（跑）、C选项plays（玩耍）都不符合红灯时的安全要求，因此选A。
5. 第5空：导盲犬努力工作的核心目的就是保证主人出行的安全，A选项safe（安全的）符合语境；B选项excited（兴奋的）和导盲犬的工作目标无关，C选项dangerous（危险的）和文意完全相反，因此选A。
【答案】
1.A 2.B 3.C 4.A 5.A
【知识点】
1. 语境词义辨析
2. 介词固定搭配
3. 生活常识应用
【点评】
本题属于低难度记叙文类完形填空，话题围绕学生熟悉的“狗狗是人类伙伴”展开，所有题目都有明确的上下文提示，既考察了基础词汇的词义理解，也融入了基础固定搭配的考察，能帮助学生锻炼结合上下文线索推导答案的完形解题思维，适合小学到初中低年级的学生巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.9