15. 阅读材料,根据方法提示解释加点词。(3分)

文言词句 | 方法及示例 | 释义
--- | --- | ---
素 不娶,孑然一身 | 字典查阅法:〔素〕①白色的;②质朴,不加修饰的;③空;④向来,从来 | (1)
语讫而绝 ,年七十八 | 成语联系法:悲恸欲绝 | (2)
尝 著《大无工十空经》一卷 | 课内迁移法:尝 射于家圃 | (3)
文言词句 | 方法及示例 | 释义
--- | --- | ---
④
(填序号)语讫而
死,死亡
曾经
答案
15. (1)④ (2)死,死亡 (3)曾经
解析
【分析】
本题需根据给定的三种文言实词释义方法解题:1. 对“素”用字典查阅法,结合“素不娶,孑然一身”的语境,是说从来没有娶妻,对应字典中“向来,从来”的义项;2. 对“绝”用成语联系法,“悲恸欲绝”中“绝”是死、死亡的意思,匹配“语讫而绝”的语境;3. 对“尝”用课内迁移法,课内“尝射于家圃”中“尝”是“曾经”,迁移到本题即可得出释义。
【解析】
1. 加点词“素”:使用字典查阅法,“素不娶,孑然一身”意为从来没有娶妻、孤身一人,字典中“素”的义项④“向来,从来”符合语境,故填④;
2. 加点词“绝”:使用成语联系法,成语“悲恸欲绝”指悲痛到极点,“绝”是“死,死亡”的意思,对应“语讫而绝”(说完话就去世)的语境,故释义为死,死亡;
3. 加点词“尝”:使用课内迁移法,课内“尝射于家圃”中“尝”是“曾经”,迁移到本题,“尝著《大无工十空经》一卷”意为曾经著了一卷书,故释义为曾经。
【答案】
(1)④ (2)死,死亡 (3)曾经
【知识点】
文言实词释义、文言实词解题方法
【点评】
本题考查文言实词的基础释义,要求学生掌握字典查阅法、成语联系法、课内迁移法等常见文言实词解题方法,结合语境和积累准确判断词义,是文言知识的常规考查题。
【难度系数】
0.6
本题需根据给定的三种文言实词释义方法解题:1. 对“素”用字典查阅法,结合“素不娶,孑然一身”的语境,是说从来没有娶妻,对应字典中“向来,从来”的义项;2. 对“绝”用成语联系法,“悲恸欲绝”中“绝”是死、死亡的意思,匹配“语讫而绝”的语境;3. 对“尝”用课内迁移法,课内“尝射于家圃”中“尝”是“曾经”,迁移到本题即可得出释义。
【解析】
1. 加点词“素”:使用字典查阅法,“素不娶,孑然一身”意为从来没有娶妻、孤身一人,字典中“素”的义项④“向来,从来”符合语境,故填④;
2. 加点词“绝”:使用成语联系法,成语“悲恸欲绝”指悲痛到极点,“绝”是“死,死亡”的意思,对应“语讫而绝”(说完话就去世)的语境,故释义为死,死亡;
3. 加点词“尝”:使用课内迁移法,课内“尝射于家圃”中“尝”是“曾经”,迁移到本题,“尝著《大无工十空经》一卷”意为曾经著了一卷书,故释义为曾经。
【答案】
(1)④ (2)死,死亡 (3)曾经
【知识点】
文言实词释义、文言实词解题方法
【点评】
本题考查文言实词的基础释义,要求学生掌握字典查阅法、成语联系法、课内迁移法等常见文言实词解题方法,结合语境和积累准确判断词义,是文言知识的常规考查题。
【难度系数】
0.6
16. 下列表述不正确的一项是 (
A.字与名通常存在意义上的关联。郑思肖的名与字意义相近,韩愈(字退之)的名与字则意义相反。
B.室名往往寄托主人的人生志趣、精神追求与文化品格。郑思肖通过“夲”这一拆字游戏,隐晦表达“心中唯有大宋”的情感;刘禹锡借“陋室”彰显安贫乐道的人生志趣。
C.“传”和“铭”为古代重要文体。传是记述个人生平事迹的文章,多采用叙述、描写等手法;铭是古代一种议论性文体,大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
D.“三”是一个极具文化内涵的数字,既表示具体数量,也常作为虚指,表示“多”或“完整”。如“士别三日,即更刮目相待”的“三”为虚指。
C
)(3分)A.字与名通常存在意义上的关联。郑思肖的名与字意义相近,韩愈(字退之)的名与字则意义相反。
B.室名往往寄托主人的人生志趣、精神追求与文化品格。郑思肖通过“夲”这一拆字游戏,隐晦表达“心中唯有大宋”的情感;刘禹锡借“陋室”彰显安贫乐道的人生志趣。
C.“传”和“铭”为古代重要文体。传是记述个人生平事迹的文章,多采用叙述、描写等手法;铭是古代一种议论性文体,大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
D.“三”是一个极具文化内涵的数字,既表示具体数量,也常作为虚指,表示“多”或“完整”。如“士别三日,即更刮目相待”的“三”为虚指。
答案
16. C 【解析】C. 有误。“铭”原本是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。“铭”一般是用韵的,内容多是颂扬或警诫,并非“古代一种议论性文体,大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想”,表述错误。故选C。
解析
【分析】本题为古代文化常识类选择题,需逐一核对每个选项涉及的名与字关联、室名寓意、古代文体特点、数字文化内涵等知识点,判断表述正误,最终确定错误选项。
【解析】A项:名与字常存在意义关联,郑思肖的名与字意义相近,韩愈的“愈”(意为前进)与字“退之”意义相反,表述正确;B项:室名多寄托主人志趣,郑思肖通过拆字隐晦表达对大宋的情感,刘禹锡以“陋室”彰显安贫乐道的人生志趣,表述正确;C项:“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文体,多押韵,并非选项中所说的“议论性文体,大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想”,表述错误;D项:“三”在古代既表具体数量,也常作虚指表“多”或“完整”,“士别三日”的“三”虽为实指,但选项整体表述正确。因此不正确的是C项。
【答案】C
【知识点】古代文化常识,古代文体知识
【点评】本题围绕古代文化常识展开,涵盖名与字、室名、文体、数字文化等多个考点,考查学生对基础文化常识的识记能力,属于常见的文化常识考查题型,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】A项:名与字常存在意义关联,郑思肖的名与字意义相近,韩愈的“愈”(意为前进)与字“退之”意义相反,表述正确;B项:室名多寄托主人志趣,郑思肖通过拆字隐晦表达对大宋的情感,刘禹锡以“陋室”彰显安贫乐道的人生志趣,表述正确;C项:“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文体,多押韵,并非选项中所说的“议论性文体,大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想”,表述错误;D项:“三”在古代既表具体数量,也常作虚指表“多”或“完整”,“士别三日”的“三”虽为实指,但选项整体表述正确。因此不正确的是C项。
【答案】C
【知识点】古代文化常识,古代文体知识
【点评】本题围绕古代文化常识展开,涵盖名与字、室名、文体、数字文化等多个考点,考查学生对基础文化常识的识记能力,属于常见的文化常识考查题型,难度适中。
【难度系数】0.6
17. 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请从A—E中选出正确的三处。
(填字母)(3分)
自题$\boxed{A}$其后云$\boxed{B}$臣思肖呕三斗血$\boxed{C}$方能书此$\boxed{D}$后$\boxed{E}$当有具眼识之
(
(填字母)(3分)
自题$\boxed{A}$其后云$\boxed{B}$臣思肖呕三斗血$\boxed{C}$方能书此$\boxed{D}$后$\boxed{E}$当有具眼识之
(
B
)(C
)(D
)答案
17. B C D 【解析】这句话的意思为:郑思肖自己在这卷《大无工十空经》的后面题写文字说:“我郑思肖呕出三斗血,才写成此书,以后会有有眼力的人能识别它。”据此断句为:自题其后云/臣思肖呕三斗血/方能书此/后当有具眼识之。故选B、C、D。
解析
【分析】
先理解画波浪线句子的大意,该句是郑思肖自题的内容,梳理句子结构:“自题其后云”是总起,后面是他说的具体内容,因此“云”后需停顿;“臣思肖呕三斗血”是完整的陈述,语义完整,故“血”后停顿;“方能书此”语义完整,之后是后续的感慨内容,故“此”后停顿,据此可确定正确选项。
【解析】
该句的意思是:“(郑思肖)自己在它后面题写文字说:‘我郑思肖呕出三斗血,才写成此书,以后会有有眼力的人能识别它。’”根据语义和句子结构,“云”后接所说内容,对应B处需断句;“臣思肖呕三斗血”语义完整,对应C处需断句;“方能书此”后是另一分句,对应D处需断句,因此正确选项为B、C、D。
【答案】
B C D
【知识点】
文言文断句
【点评】
本题考查文言文断句能力,需结合句子语义和结构分析,是常见的文言基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
先理解画波浪线句子的大意,该句是郑思肖自题的内容,梳理句子结构:“自题其后云”是总起,后面是他说的具体内容,因此“云”后需停顿;“臣思肖呕三斗血”是完整的陈述,语义完整,故“血”后停顿;“方能书此”语义完整,之后是后续的感慨内容,故“此”后停顿,据此可确定正确选项。
【解析】
该句的意思是:“(郑思肖)自己在它后面题写文字说:‘我郑思肖呕出三斗血,才写成此书,以后会有有眼力的人能识别它。’”根据语义和句子结构,“云”后接所说内容,对应B处需断句;“臣思肖呕三斗血”语义完整,对应C处需断句;“方能书此”后是另一分句,对应D处需断句,因此正确选项为B、C、D。
【答案】
B C D
【知识点】
文言文断句
【点评】
本题考查文言文断句能力,需结合句子语义和结构分析,是常见的文言基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
18. 人物卡片制作。(4 分)

郑思肖
身份:宋末遗民
主要事迹:上疏忤权、①、南拜野哭、厅堂取名、画兰寄情、绝交子昂、②、著作寓意。
郭沫若评价:郑思肖是“中国历史上最有骨头的人之一”。
(1)请根据相关内容,完成主要事迹梳理,将上面卡片的空缺处填写完整。(2分)
(2)郭沫若评价郑思肖是“中国历史上最有骨头的人之一”,请从 A、B两句中任选一句,结合具体内容谈谈你对这句话的理解。(2分)
19. 郑思肖所画的墨兰与余同麓所咏的兰花,其特点及所寄寓的情感有何不同?请结合诗文内容简要分析。(4分)
咏 兰
[元]余同麓
手培兰蕊两三栽,日暖风和次第开。
坐久不知香在室,推窗时有蝶飞来。
郑思肖
身份:宋末遗民
主要事迹:上疏忤权、①、南拜野哭、厅堂取名、画兰寄情、绝交子昂、②、著作寓意。
郭沫若评价:郑思肖是“中国历史上最有骨头的人之一”。
(1)请根据相关内容,完成主要事迹梳理,将上面卡片的空缺处填写完整。(2分)
(2)郭沫若评价郑思肖是“中国历史上最有骨头的人之一”,请从 A、B两句中任选一句,结合具体内容谈谈你对这句话的理解。(2分)
19. 郑思肖所画的墨兰与余同麓所咏的兰花,其特点及所寄寓的情感有何不同?请结合诗文内容简要分析。(4分)
咏 兰
[元]余同麓
手培兰蕊两三栽,日暖风和次第开。
坐久不知香在室,推窗时有蝶飞来。
答案
18. (1)①改名取号 ②临终自责
(2)示例1:A句。郑思肖逢节野哭南向拜,以实际行动坚守对宋室的认同;闻北语掩耳疾走,拒斥蒙元文化。“辄”“必”二字彰显他对故国的忠诚,尽显宋末遗民宁折不屈的硬气。
示例2:B句。郑思肖厌恶赵子昂身为宋宗室却仕元,坚决与其绝交。即便赵子昂多次拜访,他始终拒见。此举以实际行动坚守气节,痛斥变节行径,彰显对故国的忠诚与绝不妥协的硬气。
19. 郑思肖画兰不画土,兰根无所凭藉,借此表达了他对故土沦丧的悲痛以及对故国的深切眷恋之情。余同麓通过推开窗户时蝴蝶被香气吸引而来的画面,侧面衬托出兰香持久,极具吸引力,表现了他对兰花的深深喜爱和赞美,传递了他对生活的热爱以及对美好事物的追求。
(2)示例1:A句。郑思肖逢节野哭南向拜,以实际行动坚守对宋室的认同;闻北语掩耳疾走,拒斥蒙元文化。“辄”“必”二字彰显他对故国的忠诚,尽显宋末遗民宁折不屈的硬气。
示例2:B句。郑思肖厌恶赵子昂身为宋宗室却仕元,坚决与其绝交。即便赵子昂多次拜访,他始终拒见。此举以实际行动坚守气节,痛斥变节行径,彰显对故国的忠诚与绝不妥协的硬气。
19. 郑思肖画兰不画土,兰根无所凭藉,借此表达了他对故土沦丧的悲痛以及对故国的深切眷恋之情。余同麓通过推开窗户时蝴蝶被香气吸引而来的画面,侧面衬托出兰香持久,极具吸引力,表现了他对兰花的深深喜爱和赞美,传递了他对生活的热爱以及对美好事物的追求。
解析
【分析】
本题分为两部分,第18题考查郑思肖的人物事迹梳理与评价理解,第19题考查郑思肖墨兰与余同麓《咏兰》的对比鉴赏。解答时需结合郑思肖作为宋末遗民的生平事迹,以及两首作品的内容,分析人物气节与作品情感。
【解析】
18.(1) 郑思肖是宋末遗民,生平有改号“所南”的事迹,晚年临终前有相关自责的行为,故空缺处依次填“改名取号”“临终自责”。
(2) 郭沫若评价的“最有骨头”指坚守民族气节。选A句:郑思肖逢节南向野哭,坚守对宋室的认同,闻北语掩耳疾走,拒斥蒙元文化,“辄”“必”二字凸显其坚定;选B句:赵子昂身为宋宗室却仕元,郑思肖坚决绝交,拒见其拜访,以行动坚守气节,痛斥变节行径,彰显硬气。
19. 郑思肖画兰不画土,兰根无凭,借兰寄寓对故土沦丧的悲痛与故国眷恋;余同麓的诗通过推窗时蝶飞来的画面,侧面衬托兰香,表现对兰花的喜爱,传递对生活和美好事物的追求。
【答案】
18.(1)①改名取号 ②临终自责;(2)示例1:A句:郑思肖逢节野哭南向拜,坚守宋室认同,闻北语掩耳疾走,拒斥蒙元文化,“辄”“必”彰显忠诚,尽显宁折不屈的硬气。示例2:B句:郑思肖厌恶赵子昂仕元,坚决绝交,拒见其拜访,坚守气节,痛斥变节,彰显忠诚与绝不妥协的硬气。19. 郑思肖画兰无根,寄寓故土沦丧的悲痛与故国眷恋;余同麓以蝶飞来衬兰香,表现对兰花的喜爱,传递对生活和美好事物的追求。
【知识点】
文学常识、诗词鉴赏、人物评价
【点评】
本题结合人物生平与诗词内容,考查事迹梳理、人物评价及作品情感对比,需准确掌握郑思肖的相关事迹和诗文分析方法,属于中等难度的综合题。
【难度系数】
0.5
本题分为两部分,第18题考查郑思肖的人物事迹梳理与评价理解,第19题考查郑思肖墨兰与余同麓《咏兰》的对比鉴赏。解答时需结合郑思肖作为宋末遗民的生平事迹,以及两首作品的内容,分析人物气节与作品情感。
【解析】
18.(1) 郑思肖是宋末遗民,生平有改号“所南”的事迹,晚年临终前有相关自责的行为,故空缺处依次填“改名取号”“临终自责”。
(2) 郭沫若评价的“最有骨头”指坚守民族气节。选A句:郑思肖逢节南向野哭,坚守对宋室的认同,闻北语掩耳疾走,拒斥蒙元文化,“辄”“必”二字凸显其坚定;选B句:赵子昂身为宋宗室却仕元,郑思肖坚决绝交,拒见其拜访,以行动坚守气节,痛斥变节行径,彰显硬气。
19. 郑思肖画兰不画土,兰根无凭,借兰寄寓对故土沦丧的悲痛与故国眷恋;余同麓的诗通过推窗时蝶飞来的画面,侧面衬托兰香,表现对兰花的喜爱,传递对生活和美好事物的追求。
【答案】
18.(1)①改名取号 ②临终自责;(2)示例1:A句:郑思肖逢节野哭南向拜,坚守宋室认同,闻北语掩耳疾走,拒斥蒙元文化,“辄”“必”彰显忠诚,尽显宁折不屈的硬气。示例2:B句:郑思肖厌恶赵子昂仕元,坚决绝交,拒见其拜访,坚守气节,痛斥变节,彰显忠诚与绝不妥协的硬气。19. 郑思肖画兰无根,寄寓故土沦丧的悲痛与故国眷恋;余同麓以蝶飞来衬兰香,表现对兰花的喜爱,传递对生活和美好事物的追求。
【知识点】
文学常识、诗词鉴赏、人物评价
【点评】
本题结合人物生平与诗词内容,考查事迹梳理、人物评价及作品情感对比,需准确掌握郑思肖的相关事迹和诗文分析方法,属于中等难度的综合题。
【难度系数】
0.5
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