一、根据首字母、英文释义或中文提示完成单词。
1. The （种子）of their friendship was planted when they sat next to each other on the first day of school.
2. When I finish reading a thick book, I always have a strong sense of （成就）.
3. After climbing the mountain, his （膝盖）were sore for several days.
4. Beethoven is considered one of the greatest m in history.
5. The （people who watch or listen to a performance）clapped and cheered loudly when the young pianist appeared.

1. seed 2. achievement 3. knees 4. musicians 5. audience

【分析】首先通读每个小题，根据给出的中文提示、英文释义或首字母，结合语境和语法规则（如名词单复数）填写正确单词。第1题中文提示为“种子”，对应名词seed；第2题“成就”需用名词，结合固定搭配a sense of，确定单词；第3题由后面be动词were可知需用名词复数，对应“膝盖”的复数形式；第4题首字母为m，结合常识贝多芬是音乐家，且one of后接可数名词复数；第5题英文释义是“观看或聆听表演的人”，对应单词为audience。
【解析】1. 根据中文提示“种子”，填seed；2. 固定搭配a sense of后接名词，“成就”填achievement；3. 因be动词用were，“膝盖”需用复数knees；4. 结合首字母m和常识，贝多芬是音乐家，one of后接复数名词，填musicians；5. 根据英文释义，填audience。
【答案】1. seed 2. achievement 3. knees 4. musicians 5. audience
【知识点】名词的拼写与运用、词汇释义匹配
【点评】本题为基础词汇题，考查核心单词的拼写、词义及语法形式（如名词复数），是英语学习中常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.8

二、用括号中所给单词的适当形式填空。
1. I can get much information about how to write a (science) article from the website.
2. Sometimes the result may be (disappoint), but try to see the silver lining in the difficult situation.
3. (无锡月考)— Excuse me. When can we play badminton at the court?
— Not until it (repair) the day after tomorrow.
4. The referee made an (fair) decision, which caused great anger among the fans.
5. She is widely (recognize) as one of the greatest scientists of her generation.

1. scientific 2. disappointing 3. is repaired 4. unfair 5. recognized

【分析】
本题考查英语词汇变形、形容词用法、被动语态及固定搭配，需根据每个句子的语境、词性要求、语法规则来确定括号内单词的适当形式：第1题需修饰名词用形容词；第2题主语是事物，需用修饰事物的形容词；第3题是until引导的时间状语从句，需用一般现在时被动语态；第4题根据语境需用否定形容词；第5题是固定被动搭配。
【解析】
1. 空格修饰名词article，需用science的形容词形式scientific，意为“科学的”，符合“科学文章”的语境。
2. 主语the result是事物，修饰事物的形容词用disappointing（区别于修饰人的disappointed），意为“令人失望的”。
3. until引导时间状语从句，遵循“主将从现”原则，从句主语it指代the court，与repair是被动关系，故用一般现在时的被动语态is repaired。
4. 后半句提到“引起粉丝极大愤怒”，可知裁判的决定是“不公平的”，故用fair的否定形式unfair。
5. 固定搭配be recognized as意为“被公认为”，此处为被动语态，故用recognize的过去分词recognized。
【答案】
1. scientific 2. disappointing 3. is repaired 4. unfair 5. recognized
【知识点】
形容词用法、被动语态、词汇变形
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查核心词汇变形、形容词修饰对象、被动语态及固定搭配，需学生掌握词性变化规则和基础语法，难度适中。
【难度系数】
0.5

三、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。（有一项为多余项）
fight on, perform, inspire, make it, suffer, victory
1. The young actress confidently during the audition and got the leading role.
2. She said that every small piece of progress in study felt like a little to her.
3. After walking for three hours in the heavy snow, we finally to the top of the mountain.
4. The soldiers were tired and hungry, but they bravely until the battle was finally won.
5. The war caused great to the people in that region.

1. performed 2. victory 3. made it 4. fought on 5. suffering

【分析】解题思路：先明确方框内的单词/短语及多余项（fight on、perform、inspire、make it、suffer、victory，共6个，需填5个，1个多余）；再逐个分析句子语境，结合所需词性、时态匹配词汇并调整适当形式：1. 第一句描述试镜的过去动作，需动词过去式，对应perform；2. 第二句a little后接名词，对应victory；3. 第三句需固定短语表“成功到达”，对应make it，用过去式；4. 第四句需表“继续战斗”的短语，对应fight on，用过去式；5. 第五句great后接名词，对应suffer的名词形式suffering；最后确认inspire未被使用，符合多余项要求。
【解析】1. 句意：这位年轻女演员在试镜时自信地表演，获得了主角。根据语境（试镜已发生），用一般过去时，动词perform的过去式为performed，故填performed。2. 句意：她说学习中的每一点进步对她来说都像一个小胜利。a little后需接名词，结合语境选名词victory，符合句意，故填victory。3. 句意：在大雪中行走三小时后，我们终于成功到达山顶。固定短语make it to意为“成功到达”，结合语境用一般过去时，make的过去式为made，故填made it。4. 句意：士兵们又累又饿，但他们勇敢地继续战斗直到战斗最终胜利。结合语境选短语fight on，用一般过去时，fight的过去式为fought，故填fought on。5. 句意：战争给那个地区的人们带来了巨大的苦难。great为形容词，后需接名词，suffer的名词形式为suffering，故填suffering。
【答案】1. performed 2. victory 3. made it 4. fought on 5. suffering
【知识点】动词过去式、名词转换、固定短语搭配
【点评】本题考查基础词汇的适当形式运用，需结合语境、时态、词性变化及固定搭配解题，同时需注意题目中“有一项多余”的要求，难度适中，适合巩固英语词汇基础。
【难度系数】0.6

()1. — How is Kate getting on with Laura?
— Very well. At the same time, they compete each other the good grades.

A.with; for
B.with; in
C.about; in
D.about; for

1. A

【分析】首先，本题考查动词与介词的固定搭配。解题思路是：先回忆compete的常用介词搭配，compete with sb表示“与某人竞争”，compete for sth表示“为了某物而竞争”。结合句子语境，第一空后是each other（彼此），对应“和某人竞争”，故用with；第二空后是the good grades（好成绩），对应竞争的目的，故用for，据此确定答案。
【解析】根据固定短语搭配：compete with sb意为“与某人竞争”，compete for sth意为“为了某物而竞争”。句中“compete ______ each other”表示“彼此竞争”，因此第一空填with；“______ the good grades”表示竞争的目的是好成绩，因此第二空填for，所以正确选项为A。
【答案】A
【知识点】动词介词搭配，固定短语
【点评】本题考查英语常用动词的介词固定搭配，属于基础知识点，需学生牢记相关短语用法，结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】0.7

()2. — Why hasn't the speaker started his talk?
— Well, he start it everyone is quiet.

A.won't; after
B.will; until
C.won't; until
D.will; before

2. C

【分析】首先根据问句“为什么演讲者没开始演讲”，可知答句需表达“直到大家安静才开始”的逻辑，需用到固定搭配“not...until”（直到……才……），结合语境判断时态和连词，排除不符合的选项。
【解析】根据语境，答句要表达“直到大家安静才开始”的含义，固定结构“not...until”意为“直到……才……”，引导时间状语从句；结合问句的否定语境，此处用一般将来时的否定形式“won't”，因此选C。
【答案】C
【知识点】not...until固定搭配；一般将来时
【点评】本题考查英语中常用的时间状语固定搭配，需结合语境理解句子逻辑，是初中英语的基础考点，难度适中。
【难度系数】0.5

()3. (扬州期末)Amy and her friends were rowing a boat we were climbing the hill.
hill.

A.as
B.if
C.while
D.when

3. C

【分析】首先，这道题考查时间状语从句中连词的辨析，需明确各选项连词的用法：句子表达两个过去同时进行的延续性动作，要选择适配该语境的连词。先排除不符合的选项，再区分易混的while与when的用法差异。
【解析】本题考查时间状语从句的连词用法：
1. 选项B：if意为“如果”，引导条件状语从句，与句子语境不符，排除；
2. 选项A：as侧重“随着”或伴随关系，不符合两个动作并列同时进行的语境，排除；
3. 选项D：when可引导时间状语从句，可接短暂性或延续性动作，但此处两个动作（rowing a boat和climbing the hill）均为延续性的过去进行时动作，when在此处不如while贴切；
4. 选项C：while用于连接两个同时进行的延续性动作，常搭配过去进行时，符合句子结构和语境，故选C。
【答案】C
【知识点】时间状语从句、连词辨析
【点评】本题考查初中英语基础的时间连词辨析，需掌握while与when在连接延续性动作时的用法区别，属于常规考点。
【难度系数】0.6

()4. (常州月考)The poor dog two days ago. Its body was found in the yard this morning.

A.died; dead
B.dead; died
C.death; dead
D.died; death

4. A

【分析】首先明确句子的时态和词性要求：第一空由时间状语two days ago可知，需用动词过去式作谓语；第二空后是名词body，需用形容词作定语修饰名词。再辨析die的不同形式：die是动词原形，过去式为died；dead是形容词，意为“死的”；death是名词，意为“死亡”。
【解析】1. 第一空：时间状语two days ago（两天前）表明句子为一般过去时，谓语动词要用过去式，die的过去式是died，故第一空填died；2. 第二空：空格后是名词body（身体），需要形容词修饰，dead是形容词，符合要求，death是名词，不能修饰名词，故第二空填dead。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】一般过去时；形容词用法；die相关词辨析
【点评】本题考查die的不同词性形式在语境中的运用，结合时态和词性选择正确词汇，属于英语基础常规考题，需准确区分die、dead、death的用法差异。
【难度系数】0.3

()5. (南京二模)We'd better take action to solve a problem it gets worse.

A.before
B.after
C.until
D.since

5. A

【分析】这道题考查时间连词的用法，解题时需先明确各选项连词的含义，再结合句子语境判断逻辑关系。句子表达的是“我们最好采取行动解决问题，________它变得更糟”，需要选择符合“在问题恶化前行动”这一逻辑的连词。
【解析】逐一分析选项：A选项before意为“在……之前”，代入句中表示“在问题变得更糟之前采取行动”，符合语境；B选项after意为“在……之后”，若选此项则逻辑矛盾（问题恶化后再行动无法解决）；C选项until意为“直到……”，通常用于“not...until”结构，此处不符合用法；D选项since意为“自从”或“因为”，代入后语义不通。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】时间连词辨析
【点评】本题为基础的连词语境应用题，需结合句子逻辑判断连词用法，是初中英语常考题型，重点考查学生对时间类连词的掌握。
【难度系数】0.6