一、根据首字母或中文提示填写适当的单词。
1. I have three (排球). Let's play volleyball this afternoon.
2. I will be busy next week because I'll have two important (会议).
3. [2025 扬州中学教育集团树人学校期中]What great fun we have (设计) beautiful clothes!
4. Jack was a (大师) of the short story.
5. — Look at the woman on TV. What's her name?
— She's Liu Hui, a Role M of the Time.
6. We all like the classical music because it s so beautiful.

1. volleyballs 2. meetings 3. designing 4. master 5. Model 6. sounds

【分析】
本题为根据首字母或中文提示填写单词，需结合数的变化、固定搭配、主谓一致及固定短语分析：1. 数词three后接可数名词复数，对应中文“排球”需变复数；2. 数词two后接可数名词复数，对应中文“会议”用复数；3. 固定搭配have fun doing sth要求动词用动名词；4. 不定冠词a后接单数名词，对应中文“大师”用单数；5. 固定短语Role Model of the Time需填指定词汇；6. 主语it为第三人称单数，结合句意“听起来”用动词三单形式。
【解析】
1. 中文提示“排球”，数词three后接可数名词复数，volleyball的复数为volleyballs，故填volleyballs；
2. 中文提示“会议”，数词two后接可数名词复数，meeting的复数为meetings，故填meetings；
3. 固定搭配have fun doing sth（做某事很开心），此处动词需用动名词，“设计”的动名词为designing，故填designing；
4. 中文提示“大师”，不定冠词a后接单数可数名词，master符合要求，故填master；
5. 固定短语Role Model of the Time意为“时代楷模”，首字母大写，故填Model；
6. 主语it为第三人称单数，结合句意“古典音乐听起来很美”，动词sound需用第三人称单数形式sounds，故填sounds。
【答案】
1. volleyballs 2. meetings 3. designing 4. master 5. Model 6. sounds
【知识点】
可数名词复数、固定搭配、主谓一致
【点评】
本题考查英语基础单词拼写及核心语法规则，涉及名词复数、常用搭配和主谓一致，是初中英语基础题型，需熟练掌握相关用法。
【难度系数】
0.6

二、选用方框中所给的单词或短语并用其适当形式填空，有一个单词或短语是多余的。
work art read member in all come true
1. The students are all the of the Reading Club.
2. Beethoven composed(创作) his greatest in the latter part of his life.
3. — We have ten clubs . Which one should I join?
— Lucy, what about the Robot Club? It must be much fun.
4. In Paris she met a group of young —poets, film-makers and painters.
5. Good dreams sometimes don't , but we still have to work hard.

1. members 2. works 3. in all 4. artists 5. come true

【分析】
本题为词汇适当形式填空题，需先明确方框内单词/短语的含义：work（作品；工作）、art（艺术）、read（阅读）、member（成员）、in all（总共）、come true（实现），且有一个多余项。解题思路：先通读每个句子理解句意，再结合语境、语法规则（如名词单复数、固定搭配）选择合适的词并调整为正确形式。
【解析】
1. 句意：这些学生都是阅读俱乐部的成员。member意为“成员”，主语students为复数，故填members。
2. 句意：贝多芬在晚年创作了他最伟大的作品。work此处意为“作品”，常用复数形式works，故填works。
3. 句意：我们总共有十个俱乐部，我该加入哪一个？in all意为“总共”，符合句意，无需变形，故填in all。
4. 句意：在巴黎她遇到一群年轻的艺术家——诗人、电影制作者和画家。根据破折号后的职业类名词，可知此处指“艺术家”，art对应的名词artist，且a group of后接复数，故填artists。
5. 句意：好梦有时不会实现，但我们仍要努力。come true意为“实现”，是固定短语，don't后接动词原形，故填come true。
【答案】
1. members 2. works 3. in all 4. artists 5. come true
【知识点】
词汇适当形式填空、名词单复数、固定短语搭配
【点评】
本题考查常用词汇的词义辨析及形式转换，需结合句意和语法规则准确运用，属于初中英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

1. — What is your favourite subject, Mike?
— I like best because I can learn how to read maps in class.

A.Chinese
B.Geography
C.Science
D.History

1. B

【分析】
本题为情景交际类单项选择题，需结合对话中的关键信息匹配对应学科。先理解对话逻辑：问句询问最喜欢的科目，答语说明喜欢该科目的原因是能在课上学如何看地图，据此分析各选项对应的学科学习内容。
【解析】
逐一分析选项：A.Chinese（语文）侧重语言文学学习，与看地图无关；B.Geography（地理）课程会涉及地图的识别、使用等内容，符合答语中“learn how to read maps”的描述；C.Science（科学）侧重自然科学知识，不涉及地图学习；D.History（历史）侧重历史事件、人物等内容，与地图无关。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情景对话；学科词汇辨析
【点评】
本题结合日常学习场景，考查对不同学科核心学习内容的理解，抓住答语中“read maps”的关键信息即可快速解题，属于基础题型。
【难度系数】
0.9

2. [2025 无锡市东林中学期中考]Lucy and her sister Lily reading books, so they often go to the library together.

A.both like
B.like both
C.like all
D.all like

2. A

【分析】
首先明确题目主语是Lucy和Lily，为两个人，需先区分不定代词both和all的适用范围；再根据both在句中的位置规则，结合实义动词的用法确定正确结构，进而选出答案。
【解析】
1. 指代数量判断：主语Lucy and her sister Lily是两个人，需用表示“两者都”的不定代词both；all用于三者及以上，因此排除C、D选项。
2. 不定代词位置：both需放在实义动词之前、be动词之后，本句中like是实义动词，故正确结构为both like，排除B选项。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
不定代词（both/all）用法、副词位置
【点评】
本题为初中英语基础语法题，考查不定代词的适用范围及句中位置，考点明确，难度较低，是期中测试常见基础题型，需学生掌握基础语法规则。
【难度系数】
0.7

3. 易错题 She hopes a doctor like her father. She wants to help sick people.

A.to be
B.you be
C.you to be
D.her to be

3. A
易错分析
hope后接动词不定式或宾语从句。C、D两项为搭配错误；B选项中人称代词和be动词的形式均不正确，应为she will be。

【分析】本题考查动词hope的固定用法，需明确hope的正确结构：hope to do sth（主语自身希望做某事）、hope + 宾语从句（从句用陈述语序），注意hope不能用于“hope sb to do sth”的错误结构，这是解题关键。解题时先排除搭配错误的选项，再结合句意确定答案。
【解析】首先，hope的正确用法中不存在“hope sb to do sth”的结构，因此直接排除C、D两项；B选项中，若hope后接宾语从句，从句应使用陈述语序，即“she will be”，而非“you be”，人称和形式均错误，排除B；A选项“to be”符合“hope to do sth”的结构，意为“希望成为”，契合句意，故答案为A。
【答案】A
【知识点】hope的用法、动词不定式
【点评】本题为易错题，重点考查hope的固定搭配，学生易混淆hope与want等可接复合宾语的动词用法，需牢记hope的两种正确结构，避免误用。
【难度系数】0.5

4. — I'm going to learn some basic , like cooking and washing clothes.
— So am I. We shouldn't always depend on our parents.

A.language ability
B.acting ability
C.driving skills
D.life skills

4. D

【分析】首先通读对话，理解语境：第一句提到要学习的内容是“做饭、洗衣服”，第二句强调不能依赖父母，说明要学习的是日常所需的技能。接着逐一分析选项，判断哪个选项符合“做饭、洗衣服”这类日常事务的范畴。
【解析】对话翻译为：“——我打算学习一些基础的______，比如做饭和洗衣服。——我也是，我们不应该总是依赖父母。”A选项“language ability（语言能力）”、B选项“acting ability（表演能力）”、C选项“driving skills（驾驶技能）”均与“做饭、洗衣服”这类日常事务无关；D选项“life skills（生活技能）”涵盖了做饭、洗衣服等日常生存所需的技能，符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；生活常识
【点评】本题结合对话语境考查名词词义辨析，难度较低，只要准确理解各选项含义及对话中的例子，就能快速选出正确答案。
【难度系数】0.8

5. — Let's do garbage sorting after class!
— It's good for our school.

A.You too.
B.No, I can't.
C.That sounds nice.
D.I'm sorry.

5. C

【分析】本题是情景交际题，对话中一方提议课后进行垃圾分类，另一方需回应该提议，且后续提到“对我们学校好”，说明回应应是赞同态度，需结合各选项含义选择合适答语。
【解析】逐一分析选项：A选项“You too.”多用于回应他人的祝福或相同动作，不符合对提议的回应；B选项“No, I can't.”是生硬拒绝，与后文“对学校好”的积极态度矛盾；C选项“That sounds nice.”表示赞同对方提议，符合语境；D选项“I'm sorry.”用于道歉或表达遗憾，不符合此处语境。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的常用表达，需结合对话语境判断回应合理性，属于基础情景交际题。
【难度系数】0.8