一、听力。（30分）
第一节:听音选择。选择你听到的字母、数字、单词或句子。（8分）
()1. A. DIY B. DNA C. VIP
()2. A. 35 kg B. 53 kg C. 56 kg
()3. A. saw B. show C. shy
()4. A. dinosaur B. dining C. dictionary
()5. A. Tuesdays B. Thursdays C. Sundays
()6. A. fell B. feel C. felt
()7. A. kitten B. cold C. could
()8. A. Keep to the right. B. Talk quietly. C. Take turns.

第一节:1. C 2. B 3. A 4. B 5. A 6. A 7. C 8. B

【分析】本题为英语听力第一节的听音选择题，解题思路是：先快速通读各小题选项，明确每个选项的差异（如字母组合、数字、单词读音、句子表达）；播放听力音频时，集中注意力捕捉关键发音信息，将听到的内容与选项逐一匹配，选出正确答案。
【解析】根据听力音频内容，逐一匹配选项：1.听到的内容对应VIP，选C；2.听到的数字是53kg，选B；3.听到的单词是saw，选A；4.听到的单词是dining，选B；5.听到的星期是Tuesdays，选A；6.听到的单词是fell，选A；7.听到的单词是could，选C；8.听到的句子是Talk quietly，选B。
【答案】1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.A 7.C 8.B
【知识点】英语听力理解、单词听力识别、数字听力匹配
【点评】本题考查基础英语听力的核心内容，涉及常见字母组合、数字、单词及日常句子的听力辨识，属于听力基础题型，难度不大，只要平时注重听力练习、区分易混发音即可正确作答。
【难度系数】0.7

第二节:听音选择。听句子或短对话,选择正确的图片。(4分)
()1. A. B.
()2. A. B.
()3. A. B.
()4. A. B.

第二节:1. A 2. A 解析:根据听力录音中的“taller”可知是比身高,B图是比体重,故选A。 3. A 4. B

【分析】本题为英语听力匹配题，解题时需先明确每道题听力内容的核心关键词，结合图片表达的含义对应选择。如第1题要抓住听力中的“taller”（更高）判断是比身高的场景，再匹配图片；其余题目同理，通过听力关键信息与图片内容的对应得出答案。
【解析】1. 听力录音中出现“taller”，表示比较身高，A图为比身高的场景，B图为比体重，故选A；2. 根据听力录音内容，匹配A图对应的场景，确定选A；3. 听力内容与A图场景相符，选A；4. 听力内容与B图场景相符，选B。
【答案】1.A 2.A 3.A 4.B
【知识点】英语听力理解、形容词比较级、图文匹配
【点评】本题考查英语听力中关键信息的抓取及图文匹配能力，需准确捕捉听力核心词汇，结合图片含义快速作答，属于基础听力题型。
【难度系数】0.5

第三节:听音判断。判断你所听到的对话或句子是否与图片相符,相符的填"A",不相符的填"B"。(6分)
1. （）
2. （）
3.
4. （）
5. （）
6. （）

第三节:1. B 解析:根据听力录音中的“too small”可知鞋子太小了,而图片中鞋子太大了,故不相符。 2. A 3. A 4. B 解析:根据听力录音中的“Turn right at the post office”可知是在邮局右转,而图片中是在邮局左转,故不相符。 5. A 6. B 解析:根据听力录音中的“doctor”可知是医生,而图片中是科学家,故不相符。

【分析】
本题为听力理解类的图文匹配题，解题思路是：先观察每幅图片的内容，再结合听力录音的关键信息，对比两者是否一致，一致填“A”，不一致填“B”。具体到各小题：1题图片是鞋子太大，录音提到鞋子太小，不符；2题图片是嫦娥（月亮相关），与录音内容相符；3题是小猫爬树，与录音内容相符；4题图片是邮局处左转，录音要求邮局右转，不符；5题是土豆，与录音内容相符；6题是科学家，录音提到医生，不符。
【解析】
1. 图片显示鞋子过大，听力录音关键信息为“too small（太小）”，两者不匹配，填B；
2. 图片是嫦娥奔月相关场景，听力录音内容与该场景匹配，填A；
3. 图片是小猫爬树的画面，听力录音内容与该画面匹配，填A；
4. 图片中邮局处箭头指向左（左转），听力录音关键信息为“Turn right at the post office（在邮局右转）”，方向不匹配，填B；
5. 图片是土豆，听力录音内容与土豆匹配，填A；
6. 图片是科学家形象，听力录音关键信息为“doctor（医生）”，职业不匹配，填B。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力与图文对应能力，需关注录音关键词和图片细节的匹配度，属于基础听力题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

第四节:听音回答。听问句,选答句。(6分)
()1. A. I love fish sandwiches. B. It's healthy.
()2. A. She's very kind. B. She often does kung fu.
()3. A. I cleaned my room. B. It was a busy one.
()4. A. Yes, you can. B. No, I can't.
()5. A. He's having lunch. B. He's going to go hiking.
()6. A. We went there by train. B. We went to Hangzhou.

第四节:1. A 2. A 3. A 4. A 解析:听力录音询问“我”能不能出去,答句应为“Yes, you can.”或“No, you can't.”,故选A。 5. B 6. A

【分析】
本题为听音选答句题型，需先明确每个小题对应的听力问句类型，再匹配符合逻辑的答句：1题考查食物喜好问答，2题考查人物性格描述问答，3题考查过去动作问答，4题考查情态动词can引导的一般疑问句答语，5题考查将来计划问答，6题考查出行方式问答，据此逐一判断选项。
【解析】
1. 听力问句询问喜欢的食物，A选项回答喜欢鱼三明治，符合语境；B选项描述食物特点，不符合，故选A。
2. 听力问句询问人物性格，A选项描述性格友善，符合语境；B选项说人物常做的动作，不符合，故选A。
3. 听力问句询问过去做的事，A选项回答打扫房间（过去动作），符合语境；B选项评价一天，不符合，故选A。
4. 听力问句是“Can I...?”的一般疑问句，答语需用“Yes, you can.”或“No, you can't.”，A选项符合，故选A。
5. 听力问句询问将来计划，B选项回答打算去远足，符合语境；A选项描述正在进行的动作，不符合，故选B。
6. 听力问句询问出行方式，A选项回答坐火车，符合语境；B选项说目的地，不符合，故选A。
【答案】
1.A 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A
【知识点】
听力理解、日常交际用语
【点评】
本题为基础听力情景匹配题，考查日常常见问句的答语逻辑，需熟悉不同功能问句对应的答语类型，整体难度较低。
【难度系数】
0.3