四、阅读材料三,完成18～23题,选择题为单项选择。(15分)
材料三: 三棵银杏树
叶圣陶
① 我家屋后有一片空地,大约十丈见方,前边和右边紧临着河流,左边则是人家的墙壁。三棵银杏树伫立其间,其中一棵紧靠右边,将影子投射到河中。另外两棵位于中央,宛如一对挚友,手牵手、肩并肩地站立。
② 这三棵银杏树的年龄无人知晓。父亲回忆,他小时候这些树就这么高大了,历经三十载,似乎依旧保持着原有的高度与壮硕。
③ 三棵树的主干都笔直挺拔,支干也以直为主,偶尔有几支弯曲得很古怪,宛如画卷上的艺术造型。A.每年冬天,这些裸露的枝干上会生出众多小粒。B.随着春天的到来,这些小粒逐渐长大,最终如同即将滴落的水珠。C.当绿叶从这些“水珠”处舒展开来时,我们总会欣喜地感叹:“银杏树又换上了新装!”D.过往的船只也常在右边的那棵银杏树下停泊,船工们在此稍作休息,煮上一锅饭或吸上一管烟,缕缕炊烟便袅袅升起。
④ 银杏的花朵太小了,很容易使人忽视。记得去年秋天,我拾取银杏果时曾问父亲:“银杏树为何不开花?”父亲笑着回答:“不开花怎会有果? 来年春天留心观察吧。”今年春天,我终于见到了银杏的花朵——洁白中带着淡黄的小花,它们点缀在枝头。雄树的花像一个圆锥形的小穗穗,而雌树的花则像两三个靠在一起的小球,虽不起眼却也别有一番韵味。每当4月,蜜蜂忙碌于银杏树间时,人们才惊觉银杏树已悄然绽放。
⑤ 谈及银杏果,那清香味扑鼻而来。白果是银杏的种子,炒熟后剥壳去衣,便是如绿玉般的果仁。虽然不甜腻却散发着一种独特的清香,深受我们喜爱。随着秋风的吹拂,折扇形的黄叶纷纷扬扬地飘落满地。
⑥ 银杏树的叶子触感细腻,光滑得令人难以置信,仿佛不属于秋天的落叶。拾起几片细瞧,它们宛如橙黄的小扇子,轻轻张开,又似即将降落的小降落伞,伞面下是整齐的叶脉,宛如阅兵队伍般井然有序。
⑦ 随着秋冬交替,这三棵银杏树的枝条纷纷向天空倾斜,枝条上铺满了密密麻麻的叶子。春夏时节,这些叶子翠绿欲滴,但到了秋季,它们逐渐染上了金黄,深秋时分更是变得一片金黄。每一片叶子都如同小巧精致的扇子,令人陶醉。每当风儿轻抚过树梢,这些叶子便纷纷扬扬地飘落,宛如蝴蝶起舞,小鸟飞翔,舞蹈演员旋转。
⑧ 当黄叶落尽,三棵银杏树又恢复了原本的模样,赤裸裸的枝干上偶尔会停歇一两只鹰,它们久久不动,与天空背景相映成趣,宛如一幅生动的古画。
(有删改)
18. 根据材料三,完成表格。(3分)

19. “这片空地因此变成了我们游戏的乐园,我们在这里赛跑、唱歌、扮演戏剧。”这句话最适合放在第③自然段的(填序号)处,因为。(3分)
20. 语文要素 下列关于材料三内容的表述,不正确的一项是(2分) ()
A. 第②自然段借父亲的回忆描写银杏树多年来保持着高大的样子,表达了“我”因父亲老去而感到悲伤。
B. 第③④自然段对人物的语言描写,写出了银杏树给“我”的童年生活带来了无限的快乐。
C. 第④自然段画“——”的句子是静态描写,写出了银杏花虽小但可爱、有韵味,表达了作者的喜爱之情。
D. 作者善用修辞手法,短文字里行间流露出作者对银杏树的喜爱与赞美。
21. 语文要素 第⑦自然段画“～～～”的句子写得很精彩。请写出这句话的精彩之处。(3分)


22. 银杏叶究竟有多光滑呢? 读第⑥自然段画“——”句子,仿照加点部分,接着写一写。(2分)
……以置信,,……
23. 听说银杏果(白果)也是个宝,芳芳的妈妈决定结合《中华药膳》中的记载,在家烹饪白果药膳给芳芳止咳。下面最适合芳芳食用的一道药膳是(2分) ()
白果性平味甘苦涩,但具有敛肺定喘之效。《本草纲目》载其“润肺益气”。白果不可生食。此外,白果不可和苦瓜、生冷食物一起食用,会导致消化不良、腹痛。
(选自《中华药膳》)
A. 生榨白果汁
B. 白果雪梨润肺汤
C. 白果清炒苦瓜
D. 冰镇杨梅白果饮

18. 花朵 小、洁白中带着淡黄 叶子 细腻、光滑、折扇形、叶脉整齐
19. D 这句话放在这里承上启下,使语意连贯。句中的"因此"承接上文,引出春天"我们"在银杏树下享受着快乐的童年;下文中的"也"承接该句中的"我们在这里赛跑、唱歌、扮演戏剧"
20. A
21. 这句话是动态描写,写出了深秋时分一阵秋风过后,银杏叶纷纷飘落的动态美;同时,作者运用拟人和比喻的修辞手法,赋予风儿和叶子生命力,十分具有画面感,表达了作者对银杏树的欣赏与赞美。
22. 示例:光滑得似被流水冲刷过的玉石 光滑得好似美丽的绸缎
23. B

【分析】
这是一篇写景散文类现代文阅读题，解题时可以逐题对应原文内容梳理思路：
1. 第18题是信息提取类题目，先观察表格表头，已知“银杏树的部分”下已经给出枝干、银杏果两个类别，回到原文依次定位描写银杏花、银杏叶的段落，从中筛选出对应部分的名称和特点填入表格即可。
2. 第19题是语句衔接题，先理解待填入句子的核心含义：银杏树旁的空地成为孩子们的游戏乐园，再逐一比对第③段的四个空缺位置，结合句中“因此”“也”等关联词的逻辑关系，判断最适配的位置，梳理出承上启下的衔接逻辑。
3. 第20题是内容理解正误判断题，将每个选项带回原文逐一比对，找出表述不符合文本内容的错误选项即可。
4. 第21题是句子赏析题，先判断句子的描写手法，再分析用到的修辞，最后点明表达效果和作者传递的情感。
5. 第22题是仿写题，围绕“银杏叶十分光滑”的核心特点，用贴切的比喻补充内容，符合语境要求即可。
6. 第23题是实用信息筛选题，结合题干给出的白果食用禁忌，逐一排除不符合要求的选项，选出合规的药膳即可。
【解析】
18. 定位原文第④段对银杏花的描写，可知银杏树的第二个部分是花朵，特点是形态小，颜色洁白中带着淡黄；定位第⑥⑦段对银杏叶的描写，可知第三个部分是叶子，特点是触感细腻、光滑，外形为折扇形，叶脉整齐，对应填入表格即可。
19. 待填入的句子写空地成为孩子们的游戏乐园，放在D处时，“因此”承接前文银杏树生长在空地旁的内容，引出孩子们在树下玩耍的场景，后文“过往船只也常在右边的那棵银杏树下停泊”的“也”字，刚好承接前文孩子们在树下活动的内容，逻辑连贯，起到承上启下的作用。
20. 逐一比对选项：
A选项：第②段写父亲回忆小时候树就这么高大，是为了突出银杏树生长年限久、外形高大，完全没有体现“我因父亲老去而感到悲伤”的情感，表述错误。
B、C、D三项表述均符合原文内容，因此选A。
21. 该句属于动态描写，作者连用多个喻体，将飘落的银杏叶分别比作起舞的蝴蝶、飞翔的小鸟、旋转的舞蹈演员，同时赋予风儿轻柔的人格化特点，生动形象地写出了秋风拂过银杏叶纷纷飘落的灵动优美的画面，极具画面感，充分流露出作者对银杏叶、对银杏树的喜爱与赞美之情。
22. 仿写围绕“光滑”的核心特点，使用比喻修辞，贴合银杏叶的特质即可。
23. 结合白果的食用禁忌：不可生食，不能和苦瓜、生冷食物同食：
A选项生榨白果汁属于生食，不符合要求；
C选项白果清炒苦瓜包含禁忌食材苦瓜，不符合要求；
D选项冰镇杨梅白果饮属于生冷食物，不符合要求；
只有B选项白果雪梨润肺汤，白果做熟，无禁忌食材，符合食用要求。
【答案】
18. 花朵 小、洁白中带着淡黄 叶子 细腻、光滑、折扇形、叶脉整齐
19. D 这句话放在这里承上启下，使语意连贯。句中的"因此"承接上文，引出春天"我们"在银杏树下享受着快乐的童年；下文中的"也"承接该句中的"我们在这里赛跑、唱歌、扮演戏剧"
20. A
21. 这句话是动态描写，写出了深秋时分一阵秋风过后，银杏叶纷纷飘落的动态美；同时，作者运用拟人和比喻的修辞手法，赋予风儿和叶子生命力，十分具有画面感，表达了作者对银杏树的欣赏与赞美。
22. 示例：光滑得似被流水冲刷过的玉石 光滑得好似美丽的绸缎
23. B
【知识点】
文本信息提取，语句衔接赏析，内容理解判断
【点评】
本题是典型的小学高段写景散文阅读题，考点覆盖基础信息提取、语句逻辑梳理、句子赏析、仿写、实用信息迁移多个维度，贴合对应学段的语文要素考察要求，难度梯度设置合理，既引导学生回归文本梳理细节，也能锻炼学生的语言表达和知识迁移能力，帮助学生体会散文中蕴含的对事物的真挚喜爱之情。
【难度系数】
0.65