3.(永康市)近年来,由于人口的增加、城市规模的扩大和人民生活水平的提高,我国城市生活垃圾产生的速度持续大幅度增长。下列是小明一家在某一天产生的垃圾:菜叶、瓜皮、鱼骨、蛋壳、苹果核、生日蛋糕包装盒、易拉罐、牛奶盒、玻璃饮用水瓶、废报纸、用过的餐巾纸和卫生纸等。(1)下列关于垃圾的说法,错误的是()。A.垃圾是放错了地方的资源B.为了提倡节俭,我们要多用一次性筷子C.减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法(2)下列标志中,属于可回收物标志的是()。A. B. C. D.(3)请你帮小明处理垃圾,完成连线。(4)塑料袋是一种常见的生活垃圾,为了减少垃圾数量,请写出三种重复使用塑料袋的方法。

B
A
装垃圾、用作防尘包装、当鞋套。(合理即可)

【分析】
本题围绕生活垃圾的处理与分类展开，分为四个小问题：第(1)题需判断垃圾相关说法的正误，逐一分析选项即可得出答案；第(2)题考查可回收物标志的识别，需回忆常见垃圾分类标志；第(3)题是垃圾分类连线题，需明确不同垃圾的处理方式：厨余垃圾适合堆肥，可回收垃圾适合回收利用，其他垃圾适合填埋；第(4)题考查减少垃圾数量的方法，结合生活实际思考塑料袋的重复使用方式即可。
【解析】
(1) 选项A：垃圾中蕴含可回收利用的资源，是放错了地方的资源，说法正确；选项B：多用一次性筷子会消耗大量木材，增加垃圾产生量，不符合环保理念，说法错误；选项C：从源头减少垃圾数量是解决垃圾问题的根本办法，说法正确。因此选B。
(2) 可回收物标志对应选项A，因此选A。
(3) 连线逻辑：厨余垃圾（菜叶、瓜皮、鱼骨、蛋壳、苹果核）→堆肥；可回收垃圾（生日蛋糕包装盒、易拉罐、牛奶盒、玻璃饮用水瓶、废报纸）→回收利用；其他垃圾（用过的餐巾纸和卫生纸）→填埋。
(4) 重复使用塑料袋的方法有：装垃圾、用作物品的防尘包装、当作鞋套使用等，合理即可。
【答案】
B
A
装垃圾、用作防尘包装、当鞋套。(合理即可)
【知识点】
垃圾分类、垃圾处理、资源利用
【点评】
本题结合生活中的生活垃圾问题，考查学生对垃圾分类、垃圾处理及环保方法的掌握，贴近实际，难度适中，有助于培养学生的环保意识。
【难度系数】
0.5