1. 卷面整洁，书写端正。(5分)
2. 请将下面汉代学者刘向的这句话正确、工整地抄写在下面的横线上。(3分)
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

这道题考查汉字规范书写能力，作答时需要准确抄写给定语句，不要出现错字、漏字的情况，标点符号也要和原句保持一致，做到字迹端正、排版整齐，尽量做到卷面无涂改。

3. 班级开展汉字综合性学习，小瓯围绕汉字“光”展开研究。请你一起参加。（12分）
（1）根据拼音和语境，写出正确的词语。（6分）
光不仅是照亮世界的物理现象，更是希望、真理和生命活力的象征。它能穿透失败的 lǒng zhào（笼罩），驱散我们的 yí huò（疑惑）；它能引导我们在 fán máng（繁忙）的日常中脚踏实地，在探索中不再 chóu chú（踌躇）不前。拥有知识和智慧的人，内心如同有光指引，面对问题总能 xiōng yǒu chéng zhú（胸有成竹），做出明智的判断。
（2）下列加点字的字形或字音完全正确的一项是（）。（2分）
A. (huàng)眼的闪电让人心惊胆。
B. 阳光穿过重重屏，(gòng)养万物生长。
C. 在晨光中锻的他，手眼快，摩拳擦掌，迎接新的挑战。
D. 荣誉光环下，他养处优，徘(huí)不前，令人担忧。
（3）“光”的甲骨文“”由两部分组成：火在人上。观察其甲骨文字形，可以推测古人用“光”，最可能想表达什么？（）（2分）
A. 太阳是唯一的光源
B. 火能被人利用来照亮黑暗
C. 月亮在夜晚才会发光
D. 闪电的光最明亮
（4）《说文解字》中关于“光”的解释为“光，明也”。下列成语中“光”的意思不同于“光明”的一项是（）。（2分）
A. 穿壁引光
B. 电光石火
C. 光宗耀祖
D. 光天化日

3.(1)笼罩 疑惑 繁忙 踌躇 胸有成竹
(2)C
(3)B
(4)C

4.科学课上,同学们正进行“光的实验”,请你一起参加。(4分)
光的实验记录卡
实验名称:光线传播小探究
实验一:①将手电筒的光对准直塑料管的一端,光线()穿过,在墙上形成光斑。
②将塑料管弯曲后,光线无法通过,说明光沿()传播。
实验二:用三棱镜对准阳光,白光()成彩色,这是光的色散现象。
(1)将下列词语按顺序填入文中括号里,最准确的一项是()。(2分)
A.笔直 直线 分解 B.笔直 直线 拆分
C.直线 笔直 分解 D.直线 笔直 拆分
(2)下列句子中,加点的成语运用不恰当的一项是()。(2分)
A.通过动手做实验,发现光传播的秘密,小瓯。
B.实验结果受到了表扬,我高兴。
C.小嘉的讲解非常精彩,同学们都为他鼓掌。
D.多次实验不成功,小海地丢下器材。

4.(1)A
(2)B