(B)看图,根据上下文或所给提示补全短文。(8分)

(B) birthday, kitchen, cooking, cutting
meat, making, doing, washing, What

【分析】
我们可以按照“先通读全文+观察配图，逐空结合提示推导”的思路解题：
1. 先看第一空：前文给出日期9月8日，首字母是b，结合后文大家一起准备食物的场景，很容易联想到是圆圆生日；
2. 第二空：图里所有家人都在烹饪操作的空间忙碌，首字母是k，对应场景“厨房”；
3. 接下来多个空都出现了be动词+提示动词的结构，说明全段用现在进行时描述场景，结构是be+动词现在分词，按照这个规则变形提示的动词即可；
4. 遇到中文提示“切肉”，同样套用现在进行时结构，把“切”变成现在分词形式；
5. 问“她的哥哥正在做什么”的特殊疑问句，现在进行时的问句里要填do的现在分词；
6. 后面首字母w搭配葡萄，图里小男孩正在清洗葡萄，对应单词的现在分词形式；
7. 最后一空是感叹句，后面接"a+形容词+名词"，对应what引导的感叹句结构。
【解析】
1. 第一空：结合日期语境和首字母b，填入表示生日的单词birthday；
2. 第二空：结合家人做饭的场景和首字母k，填入表示厨房的单词kitchen；
3. 第三空：现在进行时结构be+现在分词，cook的现在分词为cooking；
4. 第四空：中文提示“切肉”是cut meat，现在进行时中cut要双写末尾辅音字母加ing，变为cutting meat；
5. 第五空：现在进行时结构，make的现在分词要去掉末尾e加ing，变为making；
6. 第六空：本句是现在进行时的特殊疑问句，询问正在做什么，填入do的现在分词doing；
7. 第七空：结合图中男孩洗葡萄的动作和首字母w，wash的现在分词为washing；
8. 第八空：感叹句结构"What + a/an + 形容词 + 可数名词单数"，填入引导词What。
【答案】
birthday, kitchen, cooking, cutting meat, making, doing, washing, What
【知识点】
现在进行时，场景词汇，what感叹句
【点评】
本题结合配图、首字母提示和中文提示综合考察小学阶段的现在进行时核心知识点，同时融入生活场景词汇和基础感叹句用法，需要学生注意动词现在分词的变形规则，比如重读闭音节双写、去e加ing等细节，整体贴合日常单元练习的考察方向。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。(5分)
()1.— Tom and his father breakfast now? —Yes.
A. Is; having B. Are; have C. Are; having

1. C

【分析】
拿到这道题首先先找时间提示词，句尾的now说明动作是此刻正在发生的，要用到现在进行时的相关规则。解题第一步先看主语：Tom和他的父亲是两个人，属于复数主语，先确定对应的be动词形式，排除be动词不匹配的选项；第二步再结合现在进行时的谓语结构要求，判断第二个空的动词形式，就能排除错误选项选出正确答案。
【解析】
1. 时态判定：句中出现时间状语now，是现在进行时的典型标志，现在进行时的一般疑问句结构为「Be动词 + 主语 + 动词现在分词 + 其他？」
2. 确定be动词：主语Tom and his father是两个人，为复数概念，对应的be动词要用Are，直接排除be动词为Is的A选项。
3. 确定谓语形式：根据现在进行时的结构要求，be动词之后的实义动词要使用现在分词形式，have的现在分词是having，因此第二个空填having，排除第二个空为原形have的B选项。
最终符合全部要求的只有C选项。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时结构，主谓一致，现在分词变化
【点评】
本题是现在进行时模块的基础考题，核心考查学生对现在进行时标志词、基本结构的掌握情况，易错点是学生容易误把复数主语当成单数错选A，或是记错现在进行时的谓语结构错选B，只要牢记现在进行时的基本规则就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

()2.There some chicken and eggs on the plates.

A.is
B.are
C.isn't

2. A

【分析】
这道题考查there be句型的相关用法，我们可以分两步推导答案：第一步先观察句中的关键词some，some一般只用在肯定句中，否定句中要替换为any，选项C是否定形式isn't，直接可以排除；第二步回忆there be句型的就近原则：be动词的单复数要和距离它最近的名词保持一致，本句里离be动词最近的名词是chicken，此处表示“鸡肉”是不可数名词，对应的be动词要用单数is，就可以排除表示复数的are，选出正确答案。
【解析】
1. 首先排除错误选项C：句中出现限定词some，some通常用于肯定陈述句中，否定句中需要将some改为any，本句没有否定含义，因此isn't不符合句子用法，排除C。
2. 再根据就近原则判断be动词形式：there be句型遵循就近一致规则，be动词的单复数由紧邻它的名词的数决定，本句中紧邻be动词的名词是chicken，此处含义为“鸡肉”，属于不可数名词，因此be动词要使用单数形式is，排除表示复数的are，最终确定答案为A。
【答案】
A
【知识点】
There be就近原则
some的用法
不可数名词判定
【点评】
本题是there be句型的基础高频考题，最常见的易错点是学生看到后面的复数名词eggs就误选are，解题时牢记就近原则只看离be动词最近的名词，再结合some的使用规则双重验证，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()3.— is the fruit salad? —It's very delicious.

A.Where
B.What
C.How

3. C

【分析】
这道题考查特殊疑问词的辨析，解题的核心思路是先观察答句的内容，判断问句的提问方向，再匹配对应的疑问词。首先答句给出的是对水果沙拉的口味评价“非常美味”，说明问句是在询问水果沙拉的口感、品质怎么样，接下来逐个比对三个选项的适用场景，排除不符合提问逻辑的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先分析答句含义：答句“It's very delicious”意思是“它非常美味”，是对事物的口味、品质作出的评价，说明问句是要询问水果沙拉的状态/评价。
2. 逐一辨析选项：
选项A：Where意为“在哪里”，是用于询问地点的疑问词，和答句的评价内容不匹配，直接排除。
选项B：What意为“什么”，一般用于询问事物的名称、具体内容，无法用来询问对食物的口味评价，不符合语境，排除。
选项C：How意为“怎么样、如何”，可以用来询问事物的品质、状态、他人的评价，完全符合本题询问水果沙拉口味的语境。
所以最终选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析，情景交际
【点评】
本题属于英语基础的情景对话题目，难度较低，只要学生掌握常见特殊疑问词的基本用法，通过答句反推提问方向就能轻松选出正确答案，日常学习中要注意区分不同疑问词的适用提问场景，积累对话问答的对应逻辑。
【难度系数】
0.9

()4.Which one is the traditional(传统的) Chinese food?

4. C

【分析】
首先明确题干的核心要求：选出属于中国传统食物的选项。第一步先逐一识别三个配图对应的食物：A图是汉堡，B图是热狗，C图是烤鸭。第二步回忆不同食物的文化来源：汉堡、热狗都是起源于欧美的西式快餐，只有烤鸭是中国本土的传统特色美食，由此就可以锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干：哪一项是中国传统食物？
1. 选项A对应的食物是汉堡包，属于西式快餐，并非中国传统食物，不符合题干要求；
2. 选项B对应的食物是热狗，是典型的西方快餐食品，不属于中国传统食物，不符合题干要求；
3. 选项C对应的食物是北京烤鸭，是极具代表性的中国传统特色美食，符合题干要求。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
中西方饮食文化，图文信息匹配，常见食物认知
【点评】
本题结合趣味插图考察基础文化常识，将英语题目和生活常识结合，难度较低，学生只要能区分常见中西方食物的差异就能轻松选出正确答案，同时也能帮助学生了解不同国家的饮食文化差异。
【难度系数】
0.9

()5.新情境 生活运用 Which is the RIGHT order to make jiaozi?


A.②④①⑤③
B.②④①③⑤
C.④②⑤①③

5. B

【分析】
这是一道结合生活常识的图文排序题，解题时首先要逐一识别每幅图对应的包饺子操作，再按照真实包饺子的先后逻辑梳理顺序：首先第一步处理饺子馅料，第二步和面准备面团，第三步制作饺子皮，第四步把包好的饺子放入沸水中烹煮，最后将煮熟的饺子盛出装盘上桌，最后把梳理出的顺序和选项比对，就能选出正确答案。
【解析】
先明确每幅图对应的操作：
1. 图②：在砧板上切碎食材，准备饺子馅
2. 图④：往面盆的面粉中添加水等材料，揉制面团完成和面
3. 图①：将处理好的面团擀成饺子皮
4. 图③：把包好的饺子下入沸水锅中烹煮
5. 图⑤：饺子煮熟后盛出装盘，搭配餐具准备食用
按照包饺子的正常流程，正确顺序为②④①③⑤，对应选项B。
【答案】B
【知识点】生活常识排序，图文情景匹配
【点评】本题将英语情景题和日常劳动生活场景结合，既考察学生的图文理解能力，也引导学生观察生活中的家务操作流程，整体难度较低，熟悉包饺子步骤的学生很容易选出正确答案。
【难度系数】0.8