一、词汇运用
1. It's so (lucky) for Tom to fall off his bike this morning.
2. Asking a lady about her age is thought to be (polite) in most cultures.
3. The little boy has trouble (tie) his shoelaces (鞋带). Maybe he needs help.
4. My garden is full of (colour) flowers in spring.
5. The small object is the same size as his little (手指).
6. Are the (手套) the twin sisters'? Let's go and ask them.
7. It's a (浪费) of time to watch so many silly short videos on your phone.
8. He finished work at his (寻常的) time and went straight to the gym.

1. unlucky
2. impolite
3. tying
4. colourful
5. finger
6. gloves
7. waste
8. usual

【分析】本题为词汇运用题，需结合句意、词性变化、固定搭配及单词拼写完成。第1题根据“摔下自行车”的语境，需用lucky的否定形式；第2题根据“问女士年龄”的文化常识，需用polite的否定形式；第3题考查固定搭配have trouble doing sth，需用动名词；第4题修饰名词flowers，需用colour的形容词形式；第5题需填“手指”的英文单数形式；第6题“手套”常用复数；第7题考查固定搭配a waste of；第8题需填“寻常的”对应的形容词。
【解析】1. 句意：Tom今早从自行车摔下来太不幸了。lucky的否定形容词为unlucky，故填unlucky。2. 句意：在大多数文化中，问女士年龄被认为是不礼貌的。polite的否定形容词为impolite，故填impolite。3. 固定搭配have trouble (in) doing sth表示“做某事有困难”，tie的动名词是tying，故填tying。4. 修饰名词flowers需用形容词，colour的形容词是colourful，故填colourful。5. “手指”的英文是finger，此处用单数，故填finger。6. “手套”常用复数形式gloves，故填gloves。7. 固定搭配a waste of表示“……的浪费”，故填waste。8. “寻常的”对应的形容词是usual，故填usual。
【答案】1. unlucky 2. impolite 3. tying 4. colourful 5. finger 6. gloves 7. waste 8. usual
【知识点】形容词否定前缀、固定搭配、词性转换
【点评】本题考查基础词汇的变形、固定搭配及拼写，是初中英语的基础题型，侧重考查学生的词汇运用能力。
【难度系数】0.8

二、单项选择
（）1. He made a model car a wooden box his son.

A.from; to
B.by; for
C.from; for
D.of; to

1. C

【分析】
本题考查英语中动词短语的介词搭配用法，解题思路如下：
1. 第一空需区分make的相关介词：be made from表示“由……制成（原材料不易看出）”，be made of表示“由……制成（原材料易看出）”，句中用木箱制作模型车，原材料不易直接辨认，故第一空用from；
2. 第二空考查介词for的用法，for可表示“为了”，此处表示“为他的儿子制作”，故第二空用for，综上确定答案。
【解析】
1. 分析第一空：“be made from”用于制成品原材料不易看出的情况，“be made of”用于原材料易看出的情况，本题中模型车由木箱制成，原材料不易直接识别，因此第一空填from；
2. 分析第二空：介词for表目的，意为“为了”，此处表示“为儿子制作”，因此第二空填for；
3. 结合选项，只有C选项（from; for）符合要求，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词搭配；动词短语
【点评】
本题为基础语法题，主要考查make的介词搭配及介词for的用法，需准确区分be made from与be made of的差异，属于初中英语常见考点，难度适中。
【难度系数】
0.5

（）2. — Bob, maybe it's not a good idea so many toys to school.
— OK, Mum. I won't.

A.taking
B.to take
C.to bring
D.bringing

2. B

【分析】本题考查固定句型和动词词义辨析。首先回忆固定句型“it's (not) a good idea to do sth”，该句型中真正主语是不定式，可先排除动名词形式的选项；再辨析take和bring的用法差异，结合语境选出正确答案。
【解析】固定句型“it's (not) a good idea to do sth”意为“做某事（不）是个好主意”，其中需用不定式作真正主语，因此排除动名词形式的A（taking）和D（bringing）；动词take表示“带走（从说话处到别处）”，bring表示“带来（从别处到说话处）”，此处语境是不要带玩具去学校（从家到学校，属于带走），故用take的不定式to take，答案选B。
【答案】B
【知识点】固定句型；动词词义辨析
【点评】本题考查基础语法知识，结合固定句型和易混动词辨析，需牢记常用句型及take、bring的用法区别，属于难度较低的基础题。
【难度系数】0.6

() 3. His joke made in the house happily.

A.anyone; laugh
B.everyone; to laugh
C.everyone; laugh
D.anyone; to laugh

3. C

【分析】
这道题考查不定代词和使役动词make的用法。首先理解句意：“他的笑话让屋子里的每个人都笑得很开心”，据此判断第一空需填表示“每个人”的不定代词，anyone多用于否定句或疑问句，不符合本句肯定句语境，可先排除A、D选项；接着回忆make的固定搭配：make sb do sth（让某人做某事），其中不定式符号to需省略，因此第二空应填动词原形laugh，排除B选项，最终确定答案。
【解析】
1. 分析第一空：本句为肯定句，需表达“每个人”的含义，anyone通常用于否定句或疑问句，不符合语境，故排除A、D；
2. 分析第二空：使役动词make的固定用法为make sb do sth，即后面接不带to的不定式作宾语补足语，因此此处用动词原形laugh，排除B；
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词、make的用法
【点评】
本题考查初中英语核心基础语法点，涉及不定代词的语境用法和使役动词的固定搭配，题目难度适中，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.6

（）4. Would you please pass me the ? I'd like to stick these pieces of paper together.

A.thread
B.glue
C.scissors
D.button

4. B

【分析】
先理解句子语境，后半句提到“我想把这些纸粘在一起”，需要找到能用于粘贴物品的工具，再逐一分析选项名词的词义，选出符合语境的答案。
【解析】
翻译句子：“你能递给我______吗？我想把这些纸粘在一起。”各选项词义：A. thread（线）；B. glue（胶水）；C. scissors（剪刀）；D. button（纽扣）。结合“粘纸”的需求，只有胶水符合语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题结合日常场景考查基础名词的词义，难度较低，只要理解句意和各选项含义即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

() 5. Scissors can be dangerous. You'd better with them.

A.to play
B.play
C.not to play
D.not play

5. D

【分析】本题考查英语中固定搭配had better的用法，首先需明确had better的结构：肯定形式为had better do sth（最好做某事），否定形式为had better not do sth（最好不要做某事）。根据题干“剪刀可能很危险”，可知此处表达“最好不要玩它们”，需用否定结构，结合选项即可选出答案。
【解析】had better是固定短语，后接动词原形，其否定形式直接在动词前加not，即had better not do sth。题干意为“剪刀可能很危险，你最好不要玩它们”，因此应使用否定结构had better not play，对应选项D。
【答案】D
【知识点】had better的用法；动词固定搭配
【点评】本题属于基础语法题，考查常用固定搭配的否定形式，只要牢记had better的结构即可快速作答，难度较低。
【难度系数】0.8

() 6. — Sandy, be careful with the knife, or (否则) it may hurt .
— OK, Mum. I won't hurt .

A.you; myself
B.yourself; me
C.you; me
D.yourself; myself

6. A

【分析】本题考查人称代词宾格与反身代词的用法。解题思路：首先分析第一空，妈妈提醒Sandy小心刀，否则刀会伤到“你（指代Sandy）”，动词hurt后需接人称代词宾格，故用you；再分析第二空，Sandy回应不会伤到“自己”，主语是I，需用反身代词myself，结合选项即可得出答案。
【解析】第一空：句子是妈妈对Sandy的提醒，hurt后接人称代词宾格指代听话人，用you；第二空：Sandy表示不会伤到自身，主语为I，反身代词用myself，因此选A。
【答案】A
【知识点】人称代词宾格、反身代词
【点评】本题为英语基础题，结合日常交际语境即可区分人称代词和反身代词的用法，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

三、综合填空
While most people are learning to sort（分类）rubbish, a student in Hangzhou does something more than that—designing a smart bin by (1) (he).
Jiang Haotian is (2) eighth grader. His smart bin is made up of two small bins, each (3) a cover on its top to open or close. The bin can follow people's (4) (instruct). For example, when people say “recyclable waste（可回收垃圾）” or “unrecyclable waste”, the correct one out of the two small bins (5) (open). When it's full of rubbish, the bin won't open. In this way, it won't smell terrible like the old ones on the streets. Also, it will make a loud sound (6) someone throws burning things in it.
Jiang (7) (think) of the idea of making a smart bin to sort rubbish when he was in Grade Five. He took a course which taught him to programme（编程）and started to design one.
(8) (make) the dustbin as perfect as possible, Jiang wrote lots of codes（代码）. And he visited different places and asked for advice. After three years of hard work, he (9) (final) completed his design. He is proud that he can do something for the environment. He hopes more people can join him and make the earth (10) (clean) and prettier.

1. himself
2. an
3. with
4. instructions
5. will open
6. if/when
7. thought
8. To make
9. finally
10. cleaner

【分析】
本题为语法填空题，需结合语境、固定搭配及语法规则逐一解题：1. 考查固定搭配by oneself（独自），主语为单数学生，需用反身代词；2. 考查冠词，eighth以元音音素开头，表泛指需用不定冠词；3. 考查介词，此处表“带有”的含义；4. 考查名词，people后需接可数名词复数表泛指指令；5. 考查时态，时间状语从句遵循“主将从现”规则；6. 考查连词，需引导条件或时间状语从句；7. 考查时态，过去时间状语对应一般过去时；8. 考查非谓语动词，不定式作目的状语；9. 考查副词，修饰动词需用副词；10. 考查形容词比较级，and连接并列比较级结构。
【解析】
1. 固定搭配by oneself表示“独自”，主语为a student，故填反身代词himself；
2. eighth是元音音素开头的序数词，表泛指“一名八年级学生”，用不定冠词an；
3. 介词with表“带有”，符合“每个小桶顶部有盖子”的语境，填with；
4. people's后接可数名词复数instructions，表各类指令，填instructions；
5. when引导的时间状语从句为一般现在时，主句用一般将来时will open，填will open；
6. 连词if（表条件）或when（表时间）均可引导状语从句，填if/when；
7. when引导的时间状语从句为一般过去时，主句用一般过去时thought，填thought；
8. 不定式To make作目的状语，表“为了使垃圾桶尽可能完美”，填To make；
9. 副词finally修饰动词completed，表“最终完成”，填finally；
10. and连接并列成分，prettier为比较级，故clean用比较级cleaner，填cleaner。
【答案】
1. himself
2. an
3. with
4. instructions
5. will open
6. if/when
7. thought
8. To make
9. finally
10. cleaner
【知识点】
冠词的用法、动词时态、非谓语动词
【点评】
本题考查初中英语核心语法与基础词汇，结合语境解题，难度适中，适合初中阶段学生练习，需掌握固定搭配、时态及非谓语的基本用法。
【难度系数】
0.6