4. 下面是同学们绘制的“词类活用”表格，请你帮助梳理已学课文中出现的词类活用现象，将其补充完整。

4. 以……为子 吃 像北斗星那样;像蛇那样 像狗似的 使……屈服 使……劳累 以……为快乐

【解析】
本题考查文言文中的词类活用现象，需结合具体语句理解词语的活用含义：
1. “不独子其子”中，“子”为名词作动词，译为“以……为子”；
2. “饭疏食”中，“饭”为名词作动词，译为“吃”；
3. “斗折蛇行”中，“斗”“蛇”为名词作状语，分别译为“像北斗星那样”“像蛇那样”；
4. “其一犬坐于前”中，“犬”为名词作状语，译为“像狗似的”；
5. “威武不能屈”中，“屈”为使动用法，译为“使……屈服”；
6. “无案牍之劳形”中，“劳”为使动用法，译为“使……劳累”；
7. “好之者不如乐之者”中，“乐”为意动用法，译为“以……为快乐”。
【答案】
以……为子
吃
像北斗星那样；像蛇那样
像狗似的
使……屈服
使……劳累
以……为快乐
【知识点】
文言词类活用；名词活用；特殊文言用法
【点评】
词类活用是文言文学习的重点内容，需结合语境判断词语的语法功能变化，准确把握活用后的词义，提升文言文阅读理解能力。