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一、填一填。
1. 数一数。
（
，（
，（
。
1. 数一数。
（
5
）个，（4
）个，（4
）个□，（3
）个▱，（3
）个。答案
1. 5 4 4 3 3
解析
【分析】
做数图形类题目时，首先要准确识别每种目标图形的特征，避免和其他图形混淆；然后按照固定的顺序（比如从上到下、从左到右）逐个计数，每数一个就给该图形做个小标记，这样能有效避免重复数或者漏数，最后把数到的数量填到对应括号里即可。
【解析】
我们先逐一识别需要计数的5类图形，再按从左到右、从上到下的顺序逐个统计：
1. 数第一类图形，边数边做标记，共数出5个；
2. 数第二类图形，边数边做标记，共数出4个；
3. 数正方形□，逐一计数后共数出4个；
4. 数平行四边形▱，逐一计数后共数出3个；
5. 数第三类图形，逐一计数后共数出3个。
【答案】
5 4 4 3 3
【知识点】
认识平面图形、有序计数
【点评】
本题主要考查对常见平面图形的辨识能力，以及细心计数的习惯，计数时做好标记就能有效减少错误。
【难度系数】
0.8
做数图形类题目时，首先要准确识别每种目标图形的特征，避免和其他图形混淆；然后按照固定的顺序（比如从上到下、从左到右）逐个计数，每数一个就给该图形做个小标记，这样能有效避免重复数或者漏数，最后把数到的数量填到对应括号里即可。
【解析】
我们先逐一识别需要计数的5类图形，再按从左到右、从上到下的顺序逐个统计：
1. 数第一类图形，边数边做标记，共数出5个；
2. 数第二类图形，边数边做标记，共数出4个；
3. 数正方形□，逐一计数后共数出4个；
4. 数平行四边形▱，逐一计数后共数出3个；
5. 数第三类图形，逐一计数后共数出3个。
【答案】
5 4 4 3 3
【知识点】
认识平面图形、有序计数
【点评】
本题主要考查对常见平面图形的辨识能力，以及细心计数的习惯，计数时做好标记就能有效减少错误。
【难度系数】
0.8
(1)长方形有(
4
)条边,正方形有(4
)条边,三角形有(3
)条边,平行四边形有(4
)条边。答案
(1)4 4 3 4
解析
【分析】
解这道题时，我们可以先回忆每种图形的样子，再数它们的边数就可以啦：首先想长方形，比如课本的封面，顺着边数一共有4条；正方形比如魔方的一个面，数下来也是4条边；三角形比如我们用的三角尺，数下来有3条边；平行四边形是由4条边围成的，所以也有4条边。
【解析】
我们逐个判断各图形的边数：
1. 长方形是由4条边围成的封闭图形，所以有4条边；
2. 正方形的四条边长度都相等，数下来一共有4条边；
3. 三角形有3个角，对应一共有3条边；
4. 平行四边形属于四边形，一共有4条边。
所以依次填入对应数字即可。
【答案】
4 4 3 4
【知识点】
平面图形的认识；长方形的特征；三角形的特征
【点评】
本题主要考察常见基础平面图形的基本特征，属于识记类的基础题型，熟练掌握各类常见平面图形的边数特点即可快速作答。
【难度系数】
0.9
解这道题时，我们可以先回忆每种图形的样子，再数它们的边数就可以啦：首先想长方形，比如课本的封面，顺着边数一共有4条；正方形比如魔方的一个面，数下来也是4条边；三角形比如我们用的三角尺，数下来有3条边；平行四边形是由4条边围成的，所以也有4条边。
【解析】
我们逐个判断各图形的边数：
1. 长方形是由4条边围成的封闭图形，所以有4条边；
2. 正方形的四条边长度都相等，数下来一共有4条边；
3. 三角形有3个角，对应一共有3条边；
4. 平行四边形属于四边形，一共有4条边。
所以依次填入对应数字即可。
【答案】
4 4 3 4
【知识点】
平面图形的认识；长方形的特征；三角形的特征
【点评】
本题主要考察常见基础平面图形的基本特征，属于识记类的基础题型，熟练掌握各类常见平面图形的边数特点即可快速作答。
【难度系数】
0.9
(2)用(
4
)根小棒可以摆一个正方形；用(3
)根小棒可以摆一个三角形。答案
(2)4 3
解析
【分析】
解题时首先明确是摆独立的图形（小棒不共用），此时摆一个图形需要的小棒数量和该图形的边数相等，我们只要回忆正方形、三角形的边的数量就能算出需要的小棒数。
【解析】
正方形是由4条边组成的封闭图形，单独摆1个正方形时，每条边需要1根小棒，因此一共需要4根小棒；
三角形是由3条边组成的封闭图形，单独摆1个三角形时，每条边需要1根小棒，因此一共需要3根小棒。
【答案】
4 3
【知识点】
正方形的特征，三角形的特征
【点评】
本题考查基础平面图形的特征认知，属于基础题型，掌握常见平面图形的边数即可快速作答。
【难度系数】
0.9
解题时首先明确是摆独立的图形（小棒不共用），此时摆一个图形需要的小棒数量和该图形的边数相等，我们只要回忆正方形、三角形的边的数量就能算出需要的小棒数。
【解析】
正方形是由4条边组成的封闭图形，单独摆1个正方形时，每条边需要1根小棒，因此一共需要4根小棒；
三角形是由3条边组成的封闭图形，单独摆1个三角形时，每条边需要1根小棒，因此一共需要3根小棒。
【答案】
4 3
【知识点】
正方形的特征，三角形的特征
【点评】
本题考查基础平面图形的特征认知，属于基础题型，掌握常见平面图形的边数即可快速作答。
【难度系数】
0.9
(3)硬币是(
圆
)形；红领巾是(三角
)形；课桌面是(长方
)形。答案
(3)圆 三角 长方
解析
【分析】
这道题需要我们结合生活中常见物品的外形，匹配学过的平面图形。解题时先回忆圆形、三角形、长方形的基本特征，再逐个对应物品判断：首先回忆圆形特征是边缘光滑没有尖角，三角形有3条边和3个角，长方形有4条边、对边相等且有4个直角，再结合对硬币、红领巾、课桌面的日常认知对应判断即可。
【解析】
1. 观察硬币的外形：它的边缘是光滑的曲线，没有尖尖的角，符合圆形的特征，所以硬币是圆形；
2. 观察红领巾的外形：它有3条直直的边，还有3个尖角，符合三角形的特征，所以红领巾是三角形；
3. 观察课桌面的外形：它有4条边，相对的两条边长度相等，还有4个直直的角，符合长方形的特征，所以课桌面是长方形。
【答案】
圆 三角 长方
【知识点】
平面图形识别、常见图形特征、生活中的图形
【点评】
本题结合生活实际考查基础平面图形的识别，属于基础类考题，只要掌握常见平面图形的核心特征，结合生活常识就能快速作答，也引导大家平时多观察生活里的几何元素。
【难度系数】
0.9
这道题需要我们结合生活中常见物品的外形，匹配学过的平面图形。解题时先回忆圆形、三角形、长方形的基本特征，再逐个对应物品判断：首先回忆圆形特征是边缘光滑没有尖角，三角形有3条边和3个角，长方形有4条边、对边相等且有4个直角，再结合对硬币、红领巾、课桌面的日常认知对应判断即可。
【解析】
1. 观察硬币的外形：它的边缘是光滑的曲线，没有尖尖的角，符合圆形的特征，所以硬币是圆形；
2. 观察红领巾的外形：它有3条直直的边，还有3个尖角，符合三角形的特征，所以红领巾是三角形；
3. 观察课桌面的外形：它有4条边，相对的两条边长度相等，还有4个直直的角，符合长方形的特征，所以课桌面是长方形。
【答案】
圆 三角 长方
【知识点】
平面图形识别、常见图形特征、生活中的图形
【点评】
本题结合生活实际考查基础平面图形的识别，属于基础类考题，只要掌握常见平面图形的核心特征，结合生活常识就能快速作答，也引导大家平时多观察生活里的几何元素。
【难度系数】
0.9
(4)长方形相对的边(
相等
)；(正方
)形的四条边一样；平行四边形相对的边(相等
)。答案
(4)相等 正方 相等
解析
【分析】
我们可以结合平时学过的平面图形的特征逐个填空：首先回忆长方形的边的特点，就能填出第一个空；再找四条边长度都相同的图形，就能填出第二个空；最后回忆平行四边形的边的特点，就能填出第三个空。
【解析】
1. 长方形有4条边，相对的两条边长度相等，所以第一个空填“相等”；
2. 正方形的四条边长度都一样，所以第二个空填“正方”；
3. 平行四边形相对的两条边长度相等，所以第三个空填“相等”。
【答案】
相等 正方 相等
【知识点】
长方形的特征、正方形的特征、平行四边形的特征
【点评】
本题是图形认识类的基础题，主要考查常见平面图形的边的特点，熟练记忆各类图形的基本特征就能快速准确作答。
【难度系数】
0.9
我们可以结合平时学过的平面图形的特征逐个填空：首先回忆长方形的边的特点，就能填出第一个空；再找四条边长度都相同的图形，就能填出第二个空；最后回忆平行四边形的边的特点，就能填出第三个空。
【解析】
1. 长方形有4条边，相对的两条边长度相等，所以第一个空填“相等”；
2. 正方形的四条边长度都一样，所以第二个空填“正方”；
3. 平行四边形相对的两条边长度相等，所以第三个空填“相等”。
【答案】
相等 正方 相等
【知识点】
长方形的特征、正方形的特征、平行四边形的特征
【点评】
本题是图形认识类的基础题，主要考查常见平面图形的边的特点，熟练记忆各类图形的基本特征就能快速准确作答。
【难度系数】
0.9
