一、根据句意及汉语或首字母提示写出单词。
1. A shark （袭击）Tom and made him lose his right arm.
2. They can't express their （情感）in words when they see such beautiful views.
3. The two dogs （搏斗）for a bone the other day and one of them was badly hurt.
4. During the meeting, she kept n her head to show her agreement.

1. attacked 2. feelings 3. fought 4. nodding

【分析】
根据句子的时态、固定搭配，结合汉语提示或首字母，确定单词的正确形式：1. 由并列谓语made的过去式可知，需用动词过去式；2. “情感”表泛指用复数；3. the other day表过去时间，动词用过去式；4. keep doing是固定搭配，结合首字母确定形式。
【解析】
1. 句中made是make的过去式，并列谓语动词需用过去式，“袭击”的过去式为attacked，故填attacked。
2. “情感”对应名词feeling，此处表泛指用复数形式feelings，express feelings是固定搭配，符合语境，故填feelings。
3. the other day是一般过去时的时间标志，“搏斗”的过去式为fought，故填fought。
4. keep doing sth是固定用法，结合首字母n和“点头表示同意”的语境，填nodding，故填nodding。
【答案】
1. attacked 2. feelings 3. fought 4. nodding
【知识点】
一般过去时、名词复数、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的形式运用，涉及时态、名词单复数及固定搭配，是英语基础题型，需掌握词汇的变形规则。
【难度系数】
0.7

二、用所给词的适当形式填空。
1. Make sure that you (turn) off the lights before you leave the classroom.
2. Don't be so (patient). It takes time to learn a new language.
3. I think this is the (interesting) story I have ever read in my life.
4. That 6-year-old girl is (brave) in the face of danger than we can imagine.

1. turn 2. impatient 3. most interesting 4. braver

【分析】
本题考查英语基础词形变化，需结合句子结构、句意及标志词判断形式：1题根据make sure后从句的时态规则确定动词形式；2题结合句意判断形容词的反义词；3题根据表范围的标志词确定形容词最高级；4题根据比较级标志词than确定形容词比较级。
【解析】
1. 句意：确保你离开教室前关灯。make sure后接的宾语从句用一般现在时，主语为you，故用动词原形turn。
2. 句意：不要这么不耐烦，学新语言需要时间。根据句意，此处需填patient（耐心的）的反义词impatient（不耐烦的）。
3. 句意：我认为这是我一生中读过的最有趣的故事。句中“ever read”表范围为三者及以上，多音节形容词interesting的最高级形式为most interesting。
4. 句意：那个6岁女孩面对危险比我们想象的更勇敢。句中than是比较级标志，形容词brave的比较级为braver。
【答案】
1. turn 2. impatient 3. most interesting 4. braver
【知识点】
一般现在时、形容词的级、形容词的反义词
【点评】
本题考查初中英语基础词形变化，涉及时态、形容词的比较级、最高级及反义词的运用，知识点基础，是巩固英语基础的常见题型。
【难度系数】
0.6

三、用方框中所给单词或短语的适当形式填空(其中有一个是多余的)。
cheer sb. up in times of danger go thought listen
1. When I got to the bus stop, the bus was , and I had to wait for the next one.
2. The radio program has attracted thousands of across the country.
3. difficulty, we should stay strong and support each other.
4. I tried to with a funny joke after she failed the exam.
5. That wild animal is , so we should keep away from it.

1. gone 2. listeners 3. In times of 4. cheer her up 5. dangerous

【分析】
首先通读每个句子理解语境，结合方框内的单词/短语，根据语法规则、词性变化确定适当形式：1. 句子表达公交已开走，用go的过去分词构成对应结构；2. 广播节目吸引的是“听众”，需将动词转换为名词并变复数；3. 结合语境选固定短语，注意句首大写；4. 表达“使某人振作”，需补全短语中的人称代词；5. 系动词后需形容词，将名词转换为对应形容词。
【解析】
1. 句意为“当我到公交站时，公交已经开走了，我不得不等下一班”，go的过去分词gone可表示“离开、消失”，符合语境，故填gone；
2. 句意为“这个广播节目吸引了全国成千上万的听众”，listen对应的名词是listener，thousands of后接可数名词复数，故填listeners；
3. 句意为“在困难时期，我们应该坚强并互相支持”，固定短语in times of表示“在……时期”，句首首字母大写，故填In times of；
4. 句意为“她考试失败后，我试着用一个搞笑的笑话让她振作起来”，短语cheer sb. up表示“使某人振作”，此处sb.为her，故填cheer her up；
5. 句意为“那只野生动物很危险，所以我们应该远离它”，系动词is后需形容词作表语，danger的形容词是dangerous，故填dangerous。
【答案】
1. gone 2. listeners 3. In times of 4. cheer her up 5. dangerous
【知识点】
动词适当形式、固定短语搭配、词性转换
【点评】
本题考查词汇的语境运用与形式变化，涉及动词分词、名词复数、固定短语及词性转换，是初中英语基础题型，掌握基础词汇和短语用法即可解答。
【难度系数】
0.5

1. [2025 南通市如皋市期中]Which of the following words can be put in the mind map?

A.handsome
B.humorous
C.famous
D.square

B

【分析】
首先明确思维导图的中心是“personality（性格）”，周围的generous、polite、helpful都是描述性格的形容词，需选出属于性格类的词汇。逐一分析选项：A选项handsome意为“英俊的”，用于形容外貌；B选项humorous意为“幽默的”，属于性格特征；C选项famous意为“著名的”，描述知名度；D选项square意为“正方形的/广场”，与性格无关。因此要选符合性格类的选项。
【解析】
思维导图中心为“personality（性格）”，周围词汇均为性格类形容词。分析选项：A.handsome（英俊的）：形容外貌，不符合；B.humorous（幽默的）：属于性格特征，符合；C.famous（著名的）：形容名气，不符合；D.square（正方形的/广场）：与性格无关，不符合。故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词辨析；性格类词汇
【点评】
本题考查性格类形容词的辨析，需结合思维导图主题判断选项，属于基础词汇题，难度适中。
【难度系数】
0.6

2. She is a very girl and always remembers the birthdays of her friends.

A.creative
B.energetic
C.active
D.thoughtful

D

【分析】首先理解句子含义：“她是一个非常______的女孩，总是记得朋友们的生日”，需选择符合该特质的形容词。逐一分析选项：A项“creative”意为有创造力的，与语境不符；B项“energetic”意为精力充沛的，不符合；C项“active”意为活跃的，不符合；D项“thoughtful”意为体贴的、考虑周到的，记得朋友生日正是体贴的表现，符合语境。
【解析】句子意为“她是一个非常______的女孩，总是记得朋友们的生日”。A选项creative（有创造力的）、B选项energetic（精力充沛的）、C选项active（活跃的）均不符合“记得朋友生日”所体现的特质；D选项thoughtful表示“体贴的、考虑周到的”，符合语境，故答案为D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词词义辨析，需结合句子语境判断合适的形容词，难度适中。
【难度系数】0.7

3. [2025 南京市玄武区期中]— Can I close the windows, Nancy?
— them open. It's good for our health to take in more fresh air.

A.Leave
B.Pull
C.Push
D.Try

A

【分析】首先理解对话语境：问句询问是否可以关窗户，答语后半句提到“多呼吸新鲜空气对健康有益”，说明答语是要求让窗户保持开着的状态。需辨析四个选项动词的含义，结合固定搭配和语境选择正确答案。
【解析】逐一分析选项：A. Leave有“使处于某种状态”的用法，leave sth + adj.表示“让某物保持某种状态”，leave them open意为“让它们（窗户）开着”，符合语境；B. Pull（拉）、C. Push（推）、D. Try（尝试）均不符合答语要让窗户开着的语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查情景交际中的动词用法，需结合上下文语境理解句意，掌握leave的固定搭配是解题关键，属于基础题型。
【难度系数】0.8

4. She doesn't her new roommate because they have different living habits.

A.come up with
B.go on with
C.catch up with
D.get along with

D

【分析】本题考查英语动词短语的词义辨析，解题时需先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境（因生活习惯不同，与新室友的关系）判断正确选项，逐一匹配语义即可得出答案。
【解析】逐一分析各选项短语含义：A项come up with意为“提出；想出”，与“和室友相处”的语境无关；B项go on with意为“继续；与…共事”，不能表达“和某人相处”的含义；C项catch up with意为“赶上；追上”，不符合语境；D项get along with意为“与…相处”，代入句子“她和新室友相处不好，因为生活习惯不同”，语义通顺，符合要求。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题为基础英语短语辨析题，需准确掌握常用动词短语的含义，结合语境即可选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】0.4

5.（环境保护）— We should turn off the lights when we leave the room to save energy.
— It's an easy way to live a green life.

A.You got me here.
B.Same to you.
C.You have a point.
D.You must be joking.

C

【分析】本题为英语情景交际题，需结合对话语境判断合适的回应。对话中前者提出“离开房间关灯节能”的环保建议，后者需表达对该建议的态度，需逐一分析选项含义匹配语境。
【解析】对话围绕节能的环保建议展开，前者的建议合理，回应应体现赞同。A项“You got me here”表示“你难住我了”，不符合语境；B项“Same to you”多用于回应祝福、祝愿等，此处不适用；C项“You have a point”意为“你说得有道理”，契合赞同对方环保建议的语境；D项“You must be joking”表示“你在开玩笑”，与后文“这是绿色生活的简单方式”矛盾，故选择C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景交际的运用，结合环保话题的语境判断回应，难度较低，侧重基础交际用语的掌握。
【难度系数】0.8

五、根据汉语提示完成句子。
1. 我们在为她策划惊喜派对。这事请保密。
We're planning a surprise party for her. Please .
2. 对我们来说，拥有一些真正的好朋友更加重要。 It is .
3. 另一种方法是更好地了解彼此。(get to know)
4. 他总是鼓励我要看到事情的光明面。(encourage)

1. keep it a secret 2. more important for us to have some true good friends 3. Another way is to get to know each other better. 4. He always encourages me to look on the bright side of things.

【分析】
本题为根据汉语提示完成句子的基础题型，需结合汉语语义、英语固定表达及语法规则作答：1题需对应“保密”的固定短语，用it指代前文提到的派对策划之事；2题运用“It is + adj + for sb to do sth”的固定句型；3题结合括号提示的“get to know”，用主系表结构表达语义；4题注意主语是第三人称单数，一般现在时谓语动词的形式，以及“鼓励某人做某事”的固定搭配。
【解析】
1. 汉语“这事请保密”对应固定短语keep it a secret，其中it指代前文的“策划惊喜派对”这件事，故填keep it a secret；
2. 运用固定句型“It is + 形容词 + for sb to do sth”，“更加重要”为more important，“拥有一些真正的好朋友”为have some true good friends，故填more important for us to have some true good friends；
3. 根据汉语提示及括号内的“get to know”，用主系表结构，“另一种方法”为Another way，“更好地了解彼此”为get to know each other better，故填Another way is to get to know each other better；
4. 主语he为第三人称单数，一般现在时谓语动词用encourages，固定搭配encourage sb to do sth，“看到事情的光明面”为look on the bright side of things，故填He always encourages me to look on the bright side of things。
【答案】
1. keep it a secret
2. more important for us to have some true good friends
3. Another way is to get to know each other better.
4. He always encourages me to look on the bright side of things.
【知识点】
固定短语搭配、固定句型运用、一般现在时
【点评】
本题为基础的汉译英完成句子题，主要考查学生对常用英语短语、固定句型及基础时态的掌握，难度较低，适合巩固英语基础表达。
【难度系数】
0.8