五、连词成句,注意大小写和标点符号。(10 分)
A: What a hot day! I'm so thirsty.
B: 1. (you, is, a, cup, here, tea, of, for), Liu Tao.
A: Thank you, Wang Bing. What time is it now?
B: It's six.
A: 2. (six, I, do, homework, my, usually, at). But I'm too tired after playing football.
B: That's OK. It's Friday. 3. (don't, have, any, tomorrow, lessons, we).
A: Great! 4. (get, when, you, do, on, Saturday, up, morning)?
B: At eight o'clock. 5. (to, you, tomorrow, my, can, home, come, morning)?
A: Of course!

1. Here is a cup of tea for you
2. I usually do my homework at six
3. We don't have any lessons tomorrow
4. When do you get up on Saturday morning
5. Can you come to my home tomorrow morning

【分析】
做英语连词成句题时，需先明确句子类型（陈述句/疑问句/倒装句等），再结合所给词汇、固定搭配及语法规则调整语序，同时注意大小写和标点：
1. 第一题：here可引导倒装句，a cup of tea是固定短语，for you表对象，需组成倒装结构；
2. 第二题：主语为I，频度副词usually放实义动词前，do my homework是固定搭配，at six作时间状语，按陈述句语序排列；
3. 第三题：主语we，否定句用don't构成，any lessons作宾语，tomorrow作时间状语，组成否定陈述句；
4. 第四题：特殊疑问词when引导特殊疑问句，助动词do提前，get up是固定短语，on Saturday morning作时间状语，注意疑问句语序；
5. 第五题：情态动词can引导一般疑问句，提前至句首，come to my home是固定短语，tomorrow morning作时间状语，标点为问号。
【解析】
1. 倒装句结构：Here + be动词is + 主语a cup of tea + 介词短语for you，即Here is a cup of tea for you；
2. 陈述句语序：主语I + 频度副词usually + 谓语do + 宾语my homework + 时间状语at six，即I usually do my homework at six；
3. 否定陈述句：主语We + 助动词don't + 谓语have + 宾语any lessons + 时间状语tomorrow，即We don't have any lessons tomorrow；
4. 特殊疑问句：特殊疑问词When + 助动词do + 主语you + 谓语短语get up + 时间状语on Saturday morning，即When do you get up on Saturday morning；
5. 一般疑问句：情态动词Can + 主语you + 谓语短语come to + 地点my home + 时间状语tomorrow morning，即Can you come to my home tomorrow morning。
【答案】
1. Here is a cup of tea for you
2. I usually do my homework at six
3. We don't have any lessons tomorrow
4. When do you get up on Saturday morning
5. Can you come to my home tomorrow morning
【知识点】
英语连词成句；英语基本句型
【点评】
本题为基础英语连词成句题，考察学生对英语基本句型、固定搭配及语序规则的掌握，需注意频度副词位置、倒装句结构、疑问句语序等细节，是英语学习的核心基础题型。
【难度系数】
0.6

六、阅读理解。（20分）
（A）阅读短文，按照故事的发展顺序给下列图片排序。（5分）
Little Pig doesn't want to get up for school because he thinks it's boring. But when he goes to school, he finds that things are very different! On Monday, during his IT lesson, he learns to write an email. On Tuesday, his classmate Jack helps him at the maths lesson. On Wednesday, he listens to beautiful music at the music lesson. On Thursday, he plays lots of interesting English games with his classmates. Now, Little Pig can't wait to wake up early every morning—school is full of surprises!
（） （） （） （） （）

2 4 3 5 1

【分析】
要解决短文排序题，需先通读短文梳理故事的时间发展顺序，提取每个时间节点对应的事件，再按先后逻辑匹配图片排序。首先明确短文中的时间顺序：周一IT课写邮件、周二数学课同学帮忙、周三音乐课、周四英语游戏、最后小猪期待上学的状态，据此按故事发展逻辑排序。
【解析】
1. 通读短文，提取关键时间及对应事件：①周一：IT课学习写邮件；②周二：数学课同学Jack帮忙；③周三：音乐课听音乐；④周四：和同学玩英语游戏；⑤最后：小猪迫不及待早起上学。
2. 按照故事发展的先后顺序（周一→周二→周三→周四→最终状态），对应图片排序为2、4、3、5、1。
【答案】
2 4 3 5 1
【知识点】
阅读理解 短文排序
【点评】
本题考查学生对短文时间顺序的梳理与逻辑排序能力，需准确抓取短文中不同时间的事件，难度中等。
【难度系数】
0.5