2026年全频道课时作业九年级物理上册人教版第49页答案
1.如图,将不同的导体分别接到A、B之间,闭合开关,可通过观察、比较
灯泡亮度
来判断不同导体电阻的大小。若两个导体的阻值差异不大,则可改进为用电流表替换灯泡作进一步的判断。但是,这样的改进却会带来一个隐患是
可能导致电路电流过大烧坏电流表或电源
。

答案

1. 灯泡亮度 可能导致电路电流过大烧坏电流表或电源

解析

【分析】
要判断不同导体电阻的大小,需利用转换法:电源电压一定时,导体电阻越大,电路中电流越小,灯泡的实际功率越小,灯泡越暗,因此可通过灯泡亮度比较电阻大小。若导体电阻差异小,灯泡亮度变化不明显,换电流表更准确;但电流表内阻极小,若接入的导体电阻过小(近似导线),会造成电路短路,电流过大,损坏器材。
【解析】
1. 电路中电源电压不变,接入不同导体时,电阻不同,电流不同,灯泡亮度由实际功率决定,电流越小灯泡越暗,因此通过观察灯泡亮度可间接判断导体电阻大小。
2. 用电流表替换灯泡后,电流表内阻很小,若接入的导体电阻很小,电路总电阻过小,根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$,电流会过大,可能烧坏电流表或电源,这是改进后的隐患。
【答案】
灯泡亮度;可能导致电路电流过大烧坏电流表或电源
【知识点】
电阻大小判断、欧姆定律、电路短路
【点评】
本题考查电阻大小的转换法判断,以及电流表使用的安全注意事项,属于基础电学知识,需掌握转换法的应用和短路的危害。
【难度系数】
0.6
2.如图所示,甲、乙是两把用不同金属制成的钥匙,将它们分别以同样的方式接入图中的AB中,闭合开关,发现当甲钥匙接入电路时,灯泡较亮,可知,接入
甲
钥匙时电路中的电流较大;两把钥匙中电阻较大的是
乙
钥匙。(均选填“甲”或“乙”)

答案

2.甲 乙

解析

【分析】首先明确电路中电源电压恒定,钥匙接入AB间相当于接入导体电阻。灯泡亮度由实际功率决定,功率越大灯泡越亮,而功率与电流有关(P=I²R灯,灯泡电阻不变时,电流越大功率越大)。结合欧姆定律I=U/R,电压一定时,电流与电阻成反比,据此分析电流和电阻的大小关系。
【解析】电源电压U不变,当甲钥匙接入时灯泡较亮,说明此时电路中电流更大(因为灯泡功率P=I²R灯,电流大则功率大,灯泡更亮),所以接入甲钥匙时电路电流较大;根据欧姆定律I=U/R,U一定时,电流越大,电路总电阻越小,因此甲钥匙的电阻更小,乙钥匙的电阻更大。
【答案】甲;乙
【知识点】欧姆定律;电阻;电功率
【点评】本题结合实际物品考查电路中电流、电阻、电功率的关系,需掌握灯泡亮度与电流的联系,以及欧姆定律的应用,属于基础电路应用题。
【难度系数】0.3
3.某同学利用如图甲所示的电路做“探究导体电阻的大小与横截面积的关系”的实验,图甲中A为锰铜合金丝,B、C、D都是镍铬合金丝,A、C、D长度相同,B、D横截面积相同。实验中,可以根据
电流表示数
判断接入M、N两点间电阻的大小,这样判断的好处是
易于测量
,选用的合金丝是
C、D
。图乙所示多芯线是生产、生活中常用的导线,由多根细导线制成。多芯线的电阻
小于
(选填“大于”“小于”或“等于”)每根细导线的电阻,因为多芯线中各根细导线之间的连接方式是
并联
。

答案

3.电流表示数 易于测量 C、D 小于 并联

解析

【分析】
要判断接入M、N两点间电阻的大小,需利用转换法:电阻的大小无法直接观察,而在电压一定时,电阻越大,电路中电流越小,因此可通过电流表示数反映电阻大小,这种转换法能将不易测量的电阻转换为易测量的电流,好处是便于测量。探究电阻与横截面积的关系时,需用控制变量法,控制材料、长度相同,改变横截面积,据此选合金丝;多芯线的电阻需结合并联电阻的特点分析,并联后总电阻小于分电阻。
【解析】
1. 电路中,电源电压一定,接入电阻越大,电路电流越小,电流表的示数越小,因此根据电流表示数可判断接入M、N两点间电阻的大小;该方法将不易直接测量的电阻转换为易测量的电流,好处是易于测量,直观体现电阻大小。
2. 探究导体电阻与横截面积的关系,需控制材料、长度相同,横截面积不同。已知A为锰铜合金丝,B、C、D为镍铬合金丝,A、C、D长度相同,B、D横截面积相同,所以选材料相同、长度相同、横截面积不同的C、D合金丝。
3. 多芯线的各根细导线是并联连接,根据并联电阻的特点,并联总电阻小于任何一个分电阻,因此多芯线的电阻小于每根细导线的电阻。
【答案】
电流表示数;易于测量;C、D;小于;并联
【知识点】
影响电阻大小的因素;并联电阻特点;转换法
【点评】
本题结合探究电阻大小的实验,考查转换法、控制变量法的应用,以及并联电阻的规律,需掌握实验方法和电阻相关知识,难度适中。
【难度系数】
0.5
4.[跨学科·物理学与日常生活]农村电网改造过程中,将细导线换成粗导线。这是通过增大导体的横截面积来
减小
电阻。导体电阻不仅与导体材料和横截面积有关,还与
导体的长度
有关(不考虑温度对电阻的影响)。
[变式训练]
小明同学利用如图电路,探究“导体电阻大小与其横截面积的关系”,甲、乙、丙是镍铬合金丝。甲、乙长度相同;乙、丙粗细相同。本实验选用的两根电阻丝是
甲、乙
,根据
灯泡亮度
判断接入M、N两点间电阻的大小。若选用乙、丙两电阻丝,可以探究导体电阻的大小与
长度
的关系。

答案

4.减小 导体的长度 [变式训练]甲、乙 灯泡亮度 长度

解析

【分析】
首先明确导体电阻的决定因素:电阻与导体的材料、长度、横截面积、温度有关,实验探究时需运用控制变量法,将不易直接观察的电阻大小转换为直观的现象(转换法)。对于基础题部分,细导线换粗导线,横截面积增大,材料和长度不变,电阻会减小;电阻还与长度有关。变式训练中,探究电阻与横截面积的关系,需控制材料、长度相同,改变横截面积,据此选择电阻丝;电阻大小通过灯泡亮度判断;乙、丙的材料和横截面积相同,长度不同,可探究电阻与长度的关系。
【解析】
1. 当导体的材料、长度不变时,增大横截面积,导体的电阻会减小,因此将细导线换成粗导线是为了减小电阻;不考虑温度影响时,导体电阻还与导体的长度有关。
2. 探究导体电阻大小与横截面积的关系,需控制材料和长度相同,改变横截面积,甲、乙均为镍铬合金丝(材料相同),长度相同,横截面积不同,因此选用甲、乙两根电阻丝;电路中,电阻越大,电流越小,灯泡越暗,故根据灯泡亮度判断接入M、N间电阻的大小;乙、丙的材料相同、横截面积相同,长度不同,因此选用乙、丙可探究导体电阻大小与长度的关系。
【答案】
减小;导体的长度;甲、乙;灯泡亮度;长度
【知识点】
电阻的影响因素;控制变量法;转换法
【点评】
本题考查电阻的影响因素及探究实验,核心是控制变量法和转换法的应用,属于基础题型,需牢记电阻的决定因素和实验设计思路。
【难度系数】
0.7
5.[跨学科·物理学与日常生活]
如图为某款电动自行车,给电动自行车充电时,电瓶相当于
用电器
(选填“电源”或“用电器”)。电动自行车右转弯时,可以启动前、后侧的右转向灯提醒路人,有时前侧的灯坏了后侧的灯还能继续发光,因此前后转向灯是
并
联在电路中的。LED转向灯是由
半导体
(选填“半导体”或“超导体”)材料制成的。

答案

5.用电器 并 半导体

解析

【分析】
本题结合电动自行车的实际应用,考查电路相关的基础知识点。解题时,需依次分析三个问题:首先明确充电时电瓶的能量转化,判断其在电路中的角色;再根据转向灯的工作特点,判断电路连接方式;最后回忆LED的制作材料。
【解析】
1. 给电动自行车充电时,电瓶消耗电能,将电能转化为化学能储存,因此电瓶相当于用电器;
2. 串联电路中各用电器相互影响,并联电路中各用电器互不影响。题目中前侧转向灯损坏后,后侧转向灯仍能正常工作,说明前后转向灯工作时互不干扰,属于并联;
3. LED(发光二极管)是由半导体材料制成的,具备单向导电性,是常见的半导体应用实例。
【答案】
用电器 并 半导体
【知识点】
电路的组成、电路的连接方式、半导体材料
【点评】
本题结合生活中常见的电动自行车,将物理知识与日常生活结合,考查基础概念的应用,难度较低,注重对核心知识点的理解与运用。
【难度系数】
0.6
6.由于
半导体
材料的广泛应用,集成电路得以迅速发展。输送电力、贮存电力时,若能采用超导材料,就能大大降低电阻引起的电能损耗,因为超导材料在温度很低时,电阻变为
0
。

答案

6.半导体 0

解析

【分析】本题考查半导体和超导体的基本概念与应用,解题思路是回忆相关物理常识:集成电路的发展依赖半导体材料,超导材料的核心特性是低温下电阻为零,据此可推导答案。
【解析】1. 半导体材料的导电性能介于导体和绝缘体之间,是制作集成电路的核心材料,因此半导体的广泛应用推动了集成电路的迅速发展;2. 超导材料的定义是在温度极低时,电阻会变为0,电流通过时不会产生热量,所以用超导材料输送、贮存电力可大幅降低电能损耗。
【答案】半导体 0
【知识点】半导体的应用、超导体的特性
【点评】本题为物理基础识记类题目,考查对常见材料特性的掌握,难度较低,属于基础送分题。
【难度系数】0.8