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5. 我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮然后进行咀嚼。下列叙述错误的是（
A.甘蔗的生长需要阳光、空气、水和无机盐等
B.甘蔗茎上有上皮组织、薄壁组织、输导组织等
C.甘蔗供人们食用的部分是茎，茎属于营养器官
D.甘蔗的结构层次是细胞→组织→器官→植物体
B
）A.甘蔗的生长需要阳光、空气、水和无机盐等
B.甘蔗茎上有上皮组织、薄壁组织、输导组织等
C.甘蔗供人们食用的部分是茎，茎属于营养器官
D.甘蔗的结构层次是细胞→组织→器官→植物体
答案
5.B
解析
【分析】
本题考查植物体的相关基础知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合植物的生长条件、组织类型、器官分类及结构层次等知识点，判断选项的正误，找出错误选项。
【解析】
A选项：植物生长需要阳光、空气、水和无机盐等基本条件，甘蔗作为植物，其生长符合该要求，因此A叙述正确。
B选项：植物的主要组织包括保护组织、薄壁组织（营养组织）、输导组织、分生组织、机械组织等；而上皮组织是动物体特有的组织，并非植物组织，因此B叙述错误。
C选项：甘蔗供食用的部分是茎，绿色开花植物的营养器官为根、茎、叶，茎属于营养器官，因此C叙述正确。
D选项：植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，无系统层次，因此D叙述正确。
综上，错误的叙述是B选项。
【答案】
B
【知识点】
植物的组织；植物体的结构层次；植物的器官
【点评】
本题围绕植物体的基础知识点展开，重点考查动植物组织的区分、植物器官分类及结构层次，属于生物学科的基础题型，需准确记忆相关概念即可解答。
【难度系数】
0.7
本题考查植物体的相关基础知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合植物的生长条件、组织类型、器官分类及结构层次等知识点，判断选项的正误，找出错误选项。
【解析】
A选项：植物生长需要阳光、空气、水和无机盐等基本条件，甘蔗作为植物，其生长符合该要求，因此A叙述正确。
B选项：植物的主要组织包括保护组织、薄壁组织（营养组织）、输导组织、分生组织、机械组织等；而上皮组织是动物体特有的组织，并非植物组织，因此B叙述错误。
C选项：甘蔗供食用的部分是茎，绿色开花植物的营养器官为根、茎、叶，茎属于营养器官，因此C叙述正确。
D选项：植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，无系统层次，因此D叙述正确。
综上，错误的叙述是B选项。
【答案】
B
【知识点】
植物的组织；植物体的结构层次；植物的器官
【点评】
本题围绕植物体的基础知识点展开，重点考查动植物组织的区分、植物器官分类及结构层次，属于生物学科的基础题型，需准确记忆相关概念即可解答。
【难度系数】
0.7
6. 科研人员对广东区域特有植物的根尖分生细胞进行追踪观察，得到了植物细胞发生一系列变化过程的模式图（图3），结合细胞生命历程的相关知识，下列有关分析错误的是 （
A.染色体加倍在a中完成
B.b中细胞准备进行缢裂
C.c表示分裂过程已完成
D.过程①表示细胞在分化
B
）A.染色体加倍在a中完成
B.b中细胞准备进行缢裂
C.c表示分裂过程已完成
D.过程①表示细胞在分化
答案
6.B
解析
【分析】
要解答本题，需先明确图中各过程的含义：a→b→c是细胞分裂的过程，a为分裂间期（完成DNA复制和相关蛋白质合成），b阶段细胞核已复制，即将进行细胞分裂，c是分裂完成形成的两个子细胞；过程①是细胞形态、结构和功能发生差异变化，形成不同组织，属于细胞分化。再逐一分析选项：A选项，染色体加倍发生在有丝分裂后期，a是分裂间期，染色体数目未加倍，但本题错误选项为B；B选项，细胞缢裂是有丝分裂末期的特征，b阶段细胞核刚复制，未到末期，该说法错误；C选项，c是两个子细胞，说明分裂过程已完成，正确；D选项，过程①形成不同组织，属于细胞分化，正确。题目要求选错误选项，故答案为B。
【解析】
1. 分析图中细胞分裂过程：a→b→c为细胞分裂，a是分裂间期，b阶段细胞核复制，即将分裂，c是分裂完成的两个子细胞，因此C选项“c表示分裂过程已完成”正确。
2. 分析过程①：c的细胞形态、结构出现差异，形成不同组织，属于细胞分化，故D选项正确。
3. 分析选项A：染色体加倍发生在有丝分裂后期，a为分裂间期，染色体数目未加倍，但本题错误选项并非A。
4. 分析选项B：细胞缢裂是有丝分裂末期的特征，b阶段细胞核刚复制，未进入末期，“b中细胞准备进行缢裂”的说法错误，符合题意。
【答案】
B
【知识点】
细胞分裂、细胞分化
【点评】
本题考查细胞生命历程的核心知识点，需准确掌握细胞分裂各时期特征和细胞分化的概念，易错点是混淆细胞分裂阶段的特点，整体难度适中。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需先明确图中各过程的含义：a→b→c是细胞分裂的过程，a为分裂间期（完成DNA复制和相关蛋白质合成），b阶段细胞核已复制，即将进行细胞分裂，c是分裂完成形成的两个子细胞；过程①是细胞形态、结构和功能发生差异变化，形成不同组织，属于细胞分化。再逐一分析选项：A选项，染色体加倍发生在有丝分裂后期，a是分裂间期，染色体数目未加倍，但本题错误选项为B；B选项，细胞缢裂是有丝分裂末期的特征，b阶段细胞核刚复制，未到末期，该说法错误；C选项，c是两个子细胞，说明分裂过程已完成，正确；D选项，过程①形成不同组织，属于细胞分化，正确。题目要求选错误选项，故答案为B。
【解析】
1. 分析图中细胞分裂过程：a→b→c为细胞分裂，a是分裂间期，b阶段细胞核复制，即将分裂，c是分裂完成的两个子细胞，因此C选项“c表示分裂过程已完成”正确。
2. 分析过程①：c的细胞形态、结构出现差异，形成不同组织，属于细胞分化，故D选项正确。
3. 分析选项A：染色体加倍发生在有丝分裂后期，a为分裂间期，染色体数目未加倍，但本题错误选项并非A。
4. 分析选项B：细胞缢裂是有丝分裂末期的特征，b阶段细胞核刚复制，未进入末期，“b中细胞准备进行缢裂”的说法错误，符合题意。
【答案】
B
【知识点】
细胞分裂、细胞分化
【点评】
本题考查细胞生命历程的核心知识点，需准确掌握细胞分裂各时期特征和细胞分化的概念，易错点是混淆细胞分裂阶段的特点，整体难度适中。
【难度系数】
0.5
7. 我国人类细胞图谱计划持续推进，该项目已完成对人体消化器官20余种细胞的高精度测序，明确了不同器官的组织细胞构成特征，下列有关器官和构成它的主要组织说法错误的是（
A.唾液腺——结缔组织
B.心脏——肌肉组织
C.大脑——神经组织
D.皮肤——上皮组织
A
）A.唾液腺——结缔组织
B.心脏——肌肉组织
C.大脑——神经组织
D.皮肤——上皮组织
答案
7.A
解析
【分析】
解题思路：先明确人体四种基本组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）的功能，再逐一分析每个选项中器官对应的主要组织，找出说法错误的选项。需重点区分不同功能器官的核心构成组织，如分泌类腺体、运动类器官、神经类器官的组织类型。
【解析】
逐一分析选项：
A. 唾液腺是分泌唾液的腺体，主要由具有分泌功能的上皮组织构成，而非结缔组织，该说法错误；
B. 心脏能节律性收缩舒张，主要由肌肉组织（心肌）构成，该说法正确；
C. 大脑是调节生理活动的中枢，主要由神经组织构成，该说法正确；
D. 皮肤最外层的表皮属于上皮组织，具有保护功能，该说法正确。因此错误选项为A。
【答案】
A
【知识点】
人体基本组织、器官的结构组成
【点评】
本题考查人体器官与对应主要组织的匹配，属于初中生物基础知识点，需准确记忆常见器官的核心构成组织，难度适中。
【难度系数】
0.4
解题思路：先明确人体四种基本组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）的功能，再逐一分析每个选项中器官对应的主要组织，找出说法错误的选项。需重点区分不同功能器官的核心构成组织，如分泌类腺体、运动类器官、神经类器官的组织类型。
【解析】
逐一分析选项：
A. 唾液腺是分泌唾液的腺体，主要由具有分泌功能的上皮组织构成，而非结缔组织，该说法错误；
B. 心脏能节律性收缩舒张，主要由肌肉组织（心肌）构成，该说法正确；
C. 大脑是调节生理活动的中枢，主要由神经组织构成，该说法正确；
D. 皮肤最外层的表皮属于上皮组织，具有保护功能，该说法正确。因此错误选项为A。
【答案】
A
【知识点】
人体基本组织、器官的结构组成
【点评】
本题考查人体器官与对应主要组织的匹配，属于初中生物基础知识点，需准确记忆常见器官的核心构成组织，难度适中。
【难度系数】
0.4
8. 草履虫作为典型的水体指标生物，具有重要的研究价值。环境检测部门对治理后的河道取水样，通过显微镜观察水样中的草履虫得到如图4所示，下列有关说法正确的是（
A.①是口沟，细菌和其他微小生物由此进入体内
B.⑥是细胞核，内有控制生长发育的遗传物质
C.⑦是胞肛，不能消化的食物残渣由此排出
D.体内多余的水分靠④和⑤收集并排出体外
D
）A.①是口沟，细菌和其他微小生物由此进入体内
B.⑥是细胞核，内有控制生长发育的遗传物质
C.⑦是胞肛，不能消化的食物残渣由此排出
D.体内多余的水分靠④和⑤收集并排出体外
答案
8.D
解析
【分析】
要解答本题，需先明确草履虫各结构的名称和功能，再逐一判断选项描述是否正确：首先结合图示识别结构：①为收集管，②为细胞核，③为表膜，④为伸缩泡，⑤为收集管，⑥为食物泡，⑦为口沟；再根据各结构的功能分析每个选项的正误。
【解析】
本题考查草履虫的结构与功能，具体分析如下：
1. 选项A：图中①是收集管，负责收集多余水分，并非口沟（口沟是⑦，是细菌等微小生物进入体内的结构），因此A错误。
2. 选项B：图中⑥是食物泡（消化食物的结构），细胞核是②，细胞核内才含有控制生长发育的遗传物质，因此B错误。
3. 选项C：图中⑦是口沟，胞肛是排出食物残渣的结构，并非⑦，因此C错误。
4. 选项D：草履虫体内多余的水分和废物，由⑤收集管收集，再送入④伸缩泡，最终通过伸缩泡排出体外，描述正确。
【答案】
D
【知识点】
草履虫的结构与功能
【点评】
本题考查草履虫的基础结构知识，需准确识记各结构的名称和对应功能，属于生物学科的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需先明确草履虫各结构的名称和功能，再逐一判断选项描述是否正确：首先结合图示识别结构：①为收集管，②为细胞核，③为表膜，④为伸缩泡，⑤为收集管，⑥为食物泡，⑦为口沟；再根据各结构的功能分析每个选项的正误。
【解析】
本题考查草履虫的结构与功能，具体分析如下：
1. 选项A：图中①是收集管，负责收集多余水分，并非口沟（口沟是⑦，是细菌等微小生物进入体内的结构），因此A错误。
2. 选项B：图中⑥是食物泡（消化食物的结构），细胞核是②，细胞核内才含有控制生长发育的遗传物质，因此B错误。
3. 选项C：图中⑦是口沟，胞肛是排出食物残渣的结构，并非⑦，因此C错误。
4. 选项D：草履虫体内多余的水分和废物，由⑤收集管收集，再送入④伸缩泡，最终通过伸缩泡排出体外，描述正确。
【答案】
D
【知识点】
草履虫的结构与功能
【点评】
本题考查草履虫的基础结构知识，需准确识记各结构的名称和对应功能，属于生物学科的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
9. 全国农业丰收节活动中，农业农村部发布了首批“100种老百姓最常吃的地标蔬菜”榜单，红薯（甘薯）、马铃薯、金针菜（黄花菜）、花生米、南瓜五种常见食材均成功入选。请分析食用部分所属器官分别是 （
①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子
A.①②③⑤⑥
B.①②④⑥⑤
C.②①③⑤⑥
D.②①④⑤⑥
B
）①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子
A.①②③⑤⑥
B.①②④⑥⑤
C.②①③⑤⑥
D.②①④⑤⑥
答案
9.B
解析
【分析】
要解答本题，需先明确植物的六大器官（根、茎、叶、花、果实、种子），再逐一判断题干中五种食材的食用部分所属器官，最后匹配对应选项。
【解析】
1. 红薯（甘薯）：食用部分为块根，属于器官①根；
2. 马铃薯：食用部分为块茎，属于器官②茎；
3. 金针菜（黄花菜）：食用部分为花，属于器官④花；
4. 花生米：是花生的种子，属于器官⑥种子；
5. 南瓜：是南瓜的果实，属于器官⑤果实；
因此五种食材食用器官的顺序为①②④⑥⑤，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
植物器官的识别；常见食材的器官归属
【点评】
本题考查常见食材的食用器官判断，属于生物学科基础知识点，需准确记忆常见植物的食用部位，区分营养器官与生殖器官，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需先明确植物的六大器官（根、茎、叶、花、果实、种子），再逐一判断题干中五种食材的食用部分所属器官，最后匹配对应选项。
【解析】
1. 红薯（甘薯）：食用部分为块根，属于器官①根；
2. 马铃薯：食用部分为块茎，属于器官②茎；
3. 金针菜（黄花菜）：食用部分为花，属于器官④花；
4. 花生米：是花生的种子，属于器官⑥种子；
5. 南瓜：是南瓜的果实，属于器官⑤果实；
因此五种食材食用器官的顺序为①②④⑥⑤，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
植物器官的识别；常见食材的器官归属
【点评】
本题考查常见食材的食用器官判断，属于生物学科基础知识点，需准确记忆常见植物的食用部位，区分营养器官与生殖器官，难度适中。
【难度系数】
0.7
