1. 物理学中通常用温度来表示物体的 ，测量温度的工具是 。

1. 冷热程度 温度计

【分析】本题考查温度的基础概念，需回忆物理学中温度的定义及测量工具：温度是描述物体冷热程度的物理量，测量温度的专用工具是温度计，根据课本基础知识点即可完成填空。
【解析】物理学中，温度的物理意义是表示物体的冷热程度，测量温度的工具为温度计，因此依次填入对应内容。
【答案】冷热程度；温度计
【知识点】温度的定义、温度的测量工具
【点评】本题为热学入门级基础概念题，侧重考查核心概念的识记，是学生必须掌握的基础知识点。
【难度系数】0.9

2. 家庭和实验室里常用的液体温度计是根据液体的规律制成的，里面的液体有的用酒精（乙醇），有的用煤油。

2. 热胀冷缩

【分析】
要解决这个问题，需回忆液体温度计的制作原理：液体具有热胀冷缩的性质，当温度变化时，液体的体积会随之改变，从而通过液柱的升降反映温度变化，因此家庭和实验室常用的液体温度计依据这一性质制成，由此可确定答案。
【解析】
家庭和实验室常用的液体温度计，工作原理是利用液体热胀冷缩的规律：温度升高时液体体积膨胀，温度降低时液体体积收缩，通过液柱长度变化显示温度高低，所以该空应填写“热胀冷缩”。
【答案】
热胀冷缩
【知识点】
液体温度计原理、热胀冷缩
【点评】
本题考查初中物理热学中液体温度计的基础制作原理，属于识记类知识点，难度较低，是学生必须掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9

3. 温度的常用单位是，符号是。把在标准大气压下的温度定为0 ℃，的温度定为100 ℃。将0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表。

3. 摄氏度 ℃ 冰水混合物 沸水 1 ℃

【分析】
这道题考查摄氏温度的基础概念，解题时需回忆温度常用单位、符号以及摄氏温度的规定标准，依次对应每个空填写准确内容即可。
【解析】
温度的常用单位是摄氏度，符号为℃；在标准大气压下，将冰水混合物的温度定为0 ℃，沸水的温度定为100 ℃；把0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃。
【答案】
摄氏度 ℃ 冰水混合物 沸水 1 ℃
【知识点】
摄氏温度 温度单位
【点评】
本题是基础识记类题目，考查摄氏温度的核心规定，属于初中物理热学的入门知识点，需准确记忆相关内容。
【难度系数】
0.9

4. 常用温度计的使用方法：使用前，要看清它，并估计待测物体的温度，判断该温度计是否适合用于测量待测物体的温度；然后还要看清它的，以便准确读数。使用实验室用温度计测量液体的温度时，温度计的应该全部浸入被测的液体中，不要碰到；温度计的玻璃泡浸入被测液体后要，待温度计的示数后再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续被测液体中，视线要与温度计中的液面。

4. 测量的范围 分度值 玻璃泡 容器底或容器壁 稍微等一会儿 稳定 留在 相平

【分析】本题考查常用温度计的使用方法，解题时需回忆温度计使用前的准备要求（量程、分度值）和使用时的操作规范（玻璃泡放置、等待时间、读数规则），结合每个空的语境，对应填写正确的操作要点即可。
【解析】使用温度计前，需先明确其测量范围，判断是否适合测量待测温度；再看清分度值，保证读数准确。测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体，不能接触容器底或容器壁；玻璃泡浸入后需稍等一会儿，待示数稳定再读数；读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线与温度计内液面相平。
【答案】测量的范围 分度值 玻璃泡 容器底或容器壁 稍微等一会儿 稳定 留在 相平
【知识点】温度计的使用方法；量程与分度值
【点评】本题为热学基础识记题，考查常用温度计的标准操作步骤，是物理实验的核心基础考点，需准确记忆操作细节。
【难度系数】0.9

例1 如图所示，小安先把两只手指分别放入热水和冷水中，会感觉到热水较热，则热水的温度；然后再把这两只手指同时放入温水中，两只手指对温水的感觉（填“相同”或“不相同”）。实验表明，只凭感觉判断温度是（填“可靠”或“不可靠”）的。

例1 高 不相同 不可靠

【分析】首先，明确温度是表示物体冷热程度的物理量，热水的冷热程度高于冷水，因此可判断热水温度的高低；接着，考虑手指接触不同温度后对温水的感觉差异，由于手指之前适应的温度不同，对同一温水的感受会不同；最后，通过实验现象总结，人的感觉受之前接触温度的影响，无法准确判断物体温度，从而得出结论。
【解析】1. 热水的冷热程度比冷水大，所以热水的温度更高，故第一空填“高”；2. 先接触热水的手指，适应了较高温度，放入温水时会感觉温水较冷；先接触冷水的手指，适应了较低温度，放入温水时会感觉温水较热，因此两只手指对温水的感觉不相同，故第二空填“不相同”；3. 上述实验说明，人的感觉会受之前所处温度环境的影响，不能准确反映物体的实际温度，所以只凭感觉判断温度是不可靠的，故第三空填“不可靠”。
【答案】高 不相同 不可靠
【知识点】温度的概念、温度的测量
【点评】本题通过小实验考查对温度的理解，重点强调了凭感觉判断温度的局限性，帮助学生建立正确的温度认知，属于基础知识点的应用。
【难度系数】0.7