3. 下列同学间的交友之道能让我们体悟到友谊真谛的是 （）

A.每次小华不理我，我送他礼物，他就与我和好如初
B.小丽是值日班长，我和她交友，可以多照顾我一下
C.小文脚扭伤请假在家，我每天放学后帮她补习功课
D.小丁和别人闹矛盾，我去教训了那人，帮朋友出气

3. C

【分析】
这道题考查对友谊真谛的理解，解题思路是先明确友谊的核心特质（平等双向、互助支持、讲原则等），再逐一分析每个选项是否符合真正的交友之道，排除功利性、无原则的选项，选出契合友谊真谛的答案。
【解析】
友谊的真谛是心灵的相遇，是平等双向、相互帮助且讲原则的。A选项中靠送礼物维持友谊，并非真正的友谊，友谊不能用物质交换；B选项以“获得照顾”为交友目的，是功利性的，不符合友谊的本质；C选项在朋友需要帮助时主动补习，是关心、互助的表现，契合友谊真谛；D选项帮朋友教训他人，是不讲原则的“哥们儿义气”，不是真正的友谊。
【答案】
C
【知识点】
友谊的特质、交友的原则
【点评】
本题通过具体交友事例，引导学生区分真正的友谊与功利、无原则的“友谊”，帮助学生树立正确的交友观，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8

4. 阅读材料，回答问题。
材料一 读历史故事，品味友谊

（1）从上述故事中，你能感受到友谊的真谛是什么？
材料二 说身边故事，评述友谊

（2）运用所学知识，请你为小周同学和小范同学的友谊写一段简要评语。

4.（1）友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。
（2）小周同学和小范同学之间的交往体现了友谊是平等的、双向的。她们接受朋友的帮助,也主动帮助对方;共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。

【分析】本题围绕友谊的相关知识设置两小问，核心考查对友谊特质的理解与运用。第（1）问需回忆友谊的基本特质，从故事中提炼友谊的真谛；第（2）问需结合友谊的平等双向特质，分析小周与小范的交往行为，写出符合要求的评语，关键是将知识点与实际案例对应。
【解析】（1）友谊的真谛即友谊的特质，具体包含三点：①友谊是一种亲密的关系，能让我们获得精神层面的认可与满足；②友谊是平等的、双向的，双方需相互付出、彼此扶持；③友谊是一种心灵的相遇，超越物质等外在条件。（2）小周和小范的交往中，既接受对方的帮助，也主动回馈帮助，做到了共同分享、相互分担，体现了友谊平等双向的特质，在相处中收获积极情感、共同成长，因此评语围绕该特质展开。
【答案】4.（1）友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。（2）小周同学和小范同学之间的交往体现了友谊是平等的、双向的。她们接受朋友的帮助,也主动帮助对方;共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。
【知识点】友谊的特质、友谊的平等双向
【点评】本题结合生活故事考查友谊的核心知识点，贴近学生日常交往实际，注重知识的理解与运用，难度适中，能有效考查学生对友谊相关知识的掌握情况。
【难度系数】0.6