2026年精练与拓展九年级数学上册沪教版五四制第203页答案
23. 如图(1),已知M、N分别是$∠ AOB$边OA、OB上的点,P是$∠ AOB$的平分线上一点.
(1)如果$∠ MPN + \frac{1}{2}∠ AOB = 180°$,求证:$OP^2 = OM · ON$.
(2)如果$∠ AOB = 60°$,$OM = 6$,$ON = 4$,$OP = 2\sqrt{6}$,那么$∠ MPN =$
150
$°$.
(3)如图(2),已知$∠ AOB = 90°$,N是边OB上一点. 请在边OA上选择一个合适的点M,并在$∠ AOB$内部作一个点P,满足$∠ MPN = 135°$且$PM = 2PN$.(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)

答案


23. (1) $\because OP$平分$∠AOB, \therefore ∠NOP=∠POM=\frac{1}{2}∠AOB$.
$\because ∠MPN+\frac{1}{2}∠AOB=180°, \therefore ∠MPO+∠NPO+∠NOP=180°$.
$\therefore ∠MPO=180°-(∠NPO+∠NOP)=∠PNO$.
$\therefore △PON∽△MOP. \therefore \frac{ON}{OP}=\frac{OP}{OM}. \therefore OP^2=OM·ON$.
(2) 150. 提示:由$\frac{ON}{OP}=\frac{OP}{OM}=\frac{\sqrt{6}}{3}$,$∠NOP=∠POM$,得$△NOP∽△POM$. 所以,$∠MPN=180°-\frac{1}{2}×60°=150°$.
(3) 如图,M、P分别为所求作的点.(作法不唯一)

解析

【分析】
(1)要证明$OP^2 = OM · ON$,可转化为证明比例式$\frac{ON}{OP}=\frac{OP}{OM}$,即证$△ PON ∽ △ MOP$。已知OP是$∠ AOB$的角平分线,可得一组等角$∠ NOP=∠ POM$,再结合已知的角的数量关系推导另一组角相等,即可证明三角形相似。
(2)先计算$\frac{ON}{OP}$和$\frac{OP}{OM}$的比值,结合OP平分$∠ AOB$得到的等角,判断$△ NOP$和$△ MOP$是否相似,若相似即可利用(1)的角的关系求出$∠ MPN$的度数。
(3)结合(1)的结论,$∠ AOB=90°$、$∠ MPN=135°$满足$∠ MPN+\frac{1}{2}∠ AOB=180°$,可得$OP^2=OM·ON$,再结合$PM=2PN$可知相似比为2,即$\frac{PN}{PM}=\frac{ON}{OP}=\frac{OP}{OM}=\frac{1}{2}$,据此确定M、P的位置,再用尺规作图即可。
【解析】
(1)证明:
$\because$ OP平分$∠ AOB$,$\therefore ∠ NOP=∠ POM=\frac{1}{2}∠ AOB$。
$\because ∠ MPN + \frac{1}{2}∠ AOB = 180°$,$\therefore ∠ NPO + ∠ MPO + ∠ NOP = 180°$。
在$△ PON$中,$∠ PNO + ∠ NPO + ∠ NOP = 180°$,
$\therefore ∠ MPO = ∠ PNO$。
$\therefore △ PON ∽ △ MOP$(两角分别相等的两个三角形相似)。
$\therefore \frac{ON}{OP}=\frac{OP}{OM}$,即$OP^2=OM·ON$。
(2)解:
$\because$ OP平分$∠ AOB$,$∠ AOB=60°$,$\therefore ∠ NOP=∠ POM=30°$。
计算边长比例:$\frac{ON}{OP}=\frac{4}{2\sqrt{6}}=\frac{\sqrt{6}}{3}$,$\frac{OP}{OM}=\frac{2\sqrt{6}}{6}=\frac{\sqrt{6}}{3}$,
$\therefore \frac{ON}{OP}=\frac{OP}{OM}$,又$∠ NOP=∠ POM$,
$\therefore △ NOP ∽ △ POM$(两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似)。
$\therefore ∠ OPN=∠ OMP$,
在$△ POM$中,$∠ OMP + ∠ OPM + ∠ POM = 180°$,
代入得$∠ OPN + ∠ OPM + 30° = 180°$,即$∠ MPN + 30° = 180°$,
$\therefore ∠ MPN=150°$。
(3)作图:先在OA上截取$OM=4ON$,再作$∠ AOB$的角平分线,在角平分线上截取$OP=2ON$,连接PN、PM,即为所求。
【答案】
(1)证明见解析;
(2)$\boldsymbol{150}$;
(3)
【知识点】
相似三角形的判定与性质,角平分线的定义,尺规作图
【点评】
本题从证明到计算再到作图,逐层递进,既考查了相似三角形的常规判定、性质应用,也考查了知识的迁移能力,作图部分需要灵活运用前两问的结论,能很好地检验对相似三角形相关知识的掌握程度。
【难度系数】
0.6