登录
10.有一种手抛灭火弹，弹内装有干冰。将灭火弹投入火场后，干冰吸热迅速变为气态二氧化碳，达到灭火效果。上述过程中干冰发生的物态变化是（
A.升华
B.凝华
C.汽化
D.液化
A
）A.升华
B.凝华
C.汽化
D.液化
答案
10. A
解析
【分析】
解题思路：先明确各物态变化的定义，再确定干冰的初始状态和变化后的状态，对比选项匹配对应物态变化。首先回忆常见物态变化：升华是固态直接变气态，凝华是气态直接变固态，汽化是液态变气态，液化是气态变液态；题目中干冰是固态，变化后为气态，且无液态中间阶段，据此判断。
【解析】
各物态变化概念：A.升华是物质由固态直接变为气态的过程；B.凝华是物质由气态直接变为固态的过程；C.汽化是物质由液态变为气态的过程；D.液化是物质由气态变为液态的过程。题目中，干冰（固态二氧化碳）吸热后直接变为气态二氧化碳，未经过液态阶段，符合升华的定义，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
物态变化的判断、升华的概念
【点评】
本题结合生活实例考查基础物态变化的识别，侧重对升华概念的理解，属于概念类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
解题思路：先明确各物态变化的定义，再确定干冰的初始状态和变化后的状态，对比选项匹配对应物态变化。首先回忆常见物态变化：升华是固态直接变气态，凝华是气态直接变固态，汽化是液态变气态，液化是气态变液态；题目中干冰是固态，变化后为气态，且无液态中间阶段，据此判断。
【解析】
各物态变化概念：A.升华是物质由固态直接变为气态的过程；B.凝华是物质由气态直接变为固态的过程；C.汽化是物质由液态变为气态的过程；D.液化是物质由气态变为液态的过程。题目中，干冰（固态二氧化碳）吸热后直接变为气态二氧化碳，未经过液态阶段，符合升华的定义，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
物态变化的判断、升华的概念
【点评】
本题结合生活实例考查基础物态变化的识别，侧重对升华概念的理解，属于概念类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
11.小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为$800\ °\mathrm{C}$，碘的熔点为$114\ °\mathrm{C}$。采用图3.4-2中的两种方式加热，图甲中的碘颗粒吸热会
甲 乙
图3.4-2
升华
（填物态变化名称，下同）；图3.4-2乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会熔化
并汽化。两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气会放
（选填“吸”或“放”）热变成碘颗粒。甲 乙
图3.4-2
答案
11. 升华；熔化；放
解析
【分析】要判断碘的物态变化，需先明确两种加热方式的温度特点：甲图是水浴加热，水的沸点约100℃，低于碘的熔点114℃；乙图是酒精灯直接加热，外焰温度约800℃，高于碘的熔点。再结合物态变化的定义，分析碘在不同温度下的变化，以及停止加热后的变化。
【解析】甲图中，水浴加热时，水的温度最高为100℃，低于碘的熔点，碘颗粒吸热不会熔化，直接由固态变为气态，属于升华；乙图中，酒精灯外焰温度高于碘的熔点，碘颗粒吸热除了升华外，还会达到熔点熔化，之后再汽化；停止加热后，碘蒸气由气态变为固态，属于凝华，凝华过程放热，因此会放热变成碘颗粒。
【答案】升华；熔化；放
【知识点】升华、熔化、凝华
【点评】本题通过碘锤的加热实验考查物态变化，核心是结合温度条件判断物态变化类型，需注意水浴加热和直接加热的温度差异对碘变化的影响，是物态变化的典型应用题型。
【难度系数】0.5
【解析】甲图中，水浴加热时，水的温度最高为100℃，低于碘的熔点，碘颗粒吸热不会熔化，直接由固态变为气态，属于升华；乙图中，酒精灯外焰温度高于碘的熔点，碘颗粒吸热除了升华外，还会达到熔点熔化，之后再汽化；停止加热后，碘蒸气由气态变为固态，属于凝华，凝华过程放热，因此会放热变成碘颗粒。
【答案】升华；熔化；放
【知识点】升华、熔化、凝华
【点评】本题通过碘锤的加热实验考查物态变化，核心是结合温度条件判断物态变化类型，需注意水浴加热和直接加热的温度差异对碘变化的影响，是物态变化的典型应用题型。
【难度系数】0.5
12.阅读材料，回答下列问题。
厨房里的物态变化
厨房是加工食材的场所，也是日常生活中物态变化的“实验室”。厨房的煤气炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖，加热锅里的水。几
分钟后就可以听到“咕噜咕噜”的水声从锅里传来。揭开锅盖，一股“白气”迅速冒出来。打开冰箱，上层的隔板上放有一些蔬菜，仔细观察后发现，有时蔬菜上附着一些小冰粒。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些小冰粒就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。
（1）迅速冒出来的“白气”是水蒸气
（2）在揭开盖子的时候，如果不小心被100℃的水蒸气烫伤，会比被同质量的100℃的水烫伤更严重，这是因为水蒸气遇冷液化
（3）冰箱里拿出的蔬菜上附着一些小冰粒。小冰粒是水洗后蔬菜上的小水珠
（4）橱柜里的樟脑丸变得越来越小，这是因为发生了
（5）从冰箱里拿出冰棒，冰棒的表层还有一层白霜，这层白霜和蔬菜上附着的小冰粒的形成原理是
厨房里的物态变化
厨房是加工食材的场所，也是日常生活中物态变化的“实验室”。厨房的煤气炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖，加热锅里的水。几
分钟后就可以听到“咕噜咕噜”的水声从锅里传来。揭开锅盖，一股“白气”迅速冒出来。打开冰箱，上层的隔板上放有一些蔬菜，仔细观察后发现，有时蔬菜上附着一些小冰粒。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些小冰粒就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。
（1）迅速冒出来的“白气”是水蒸气
液化
（填物态变化名称）形成的小水珠。我们通过压缩体积
（选填“降低温度”或“压缩体积”）的方式能将煤气变成液体放进煤气罐里，便于存储运输。（2）在揭开盖子的时候，如果不小心被100℃的水蒸气烫伤，会比被同质量的100℃的水烫伤更严重，这是因为水蒸气遇冷液化
放热
（选填“吸热”或“放热”）。（3）冰箱里拿出的蔬菜上附着一些小冰粒。小冰粒是水洗后蔬菜上的小水珠
凝固
（填物态变化名称）形成的。（4）橱柜里的樟脑丸变得越来越小，这是因为发生了
升华
（填物态变化名称）现象。（5）从冰箱里拿出冰棒，冰棒的表层还有一层白霜，这层白霜和蔬菜上附着的小冰粒的形成原理是
不一样
（选填“一样”或“不一样”）的。答案
12. (1) 液化；压缩体积 (2) 放热 (3) 凝固 (4) 升华 (5) 不一样
解析
【分析】本题围绕生活中的物态变化场景，考查物态变化的相关概念。解题时需明确：物质由气态变为液态叫液化，液化有降低温度和压缩体积两种方式；物质由液态变为固态叫凝固；物质由固态直接变为气态叫升华；物质由气态直接变为固态叫凝华，且液化过程放热。结合每个小题的具体现象，判断对应的物态变化类型及相关性质即可。
【解析】
（1）“白气”是锅内冒出的高温水蒸气遇冷后，由气态变为液态形成的小水珠，该物态变化为液化；将煤气变成液体储存，是通过压缩体积的方式实现的，因为液化的两种方式中，压缩体积适合储存气体。
（2）100℃的水蒸气遇到温度较低的皮肤时，会发生液化现象，液化过程会放出热量，因此比同质量、同温度的水烫伤更严重。
（3）蔬菜上的小水珠是液态，变成小冰粒（固态），该物态变化是液态变为固态，即凝固。
（4）樟脑丸原本是固态，变小是直接由固态变为气态，该物态变化为升华。
（5）冰棒表层的白霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象；而蔬菜上的小冰粒是小水珠由液态变为固态，属于凝固现象，二者形成原理不一样。
【答案】12. (1) 液化；压缩体积 (2) 放热 (3) 凝固 (4) 升华 (5) 不一样
【知识点】物态变化、液化、凝固
【点评】本题以生活中的厨房、冰箱等场景为载体，考查物态变化的基础知识点，贴近生活实际，难度较低，主要检验学生对物态变化定义及吸放热特点的掌握情况。
【难度系数】0.4
【解析】
（1）“白气”是锅内冒出的高温水蒸气遇冷后，由气态变为液态形成的小水珠，该物态变化为液化；将煤气变成液体储存，是通过压缩体积的方式实现的，因为液化的两种方式中，压缩体积适合储存气体。
（2）100℃的水蒸气遇到温度较低的皮肤时，会发生液化现象，液化过程会放出热量，因此比同质量、同温度的水烫伤更严重。
（3）蔬菜上的小水珠是液态，变成小冰粒（固态），该物态变化是液态变为固态，即凝固。
（4）樟脑丸原本是固态，变小是直接由固态变为气态，该物态变化为升华。
（5）冰棒表层的白霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象；而蔬菜上的小冰粒是小水珠由液态变为固态，属于凝固现象，二者形成原理不一样。
【答案】12. (1) 液化；压缩体积 (2) 放热 (3) 凝固 (4) 升华 (5) 不一样
【知识点】物态变化、液化、凝固
【点评】本题以生活中的厨房、冰箱等场景为载体，考查物态变化的基础知识点，贴近生活实际，难度较低，主要检验学生对物态变化定义及吸放热特点的掌握情况。
【难度系数】0.4
