获取信息 1 危急关头，在狼牙山五壮士和八位女战士面前都只有两条路，其中狼牙山五壮士面前的两条路是；八位女战士面临的两条路是。（2分）

1 一条通往主力转移的方向，一条通向狼牙山顶峰 要么战死，要么被鬼子兵抓住
能力 获取信息
方法 根据题干，找到对应段落，提取信息。
思路 通过阅读选文（一）第①自然段，能得出狼牙山五壮士面临的两条路；通过阅读选文（二）第⑥自然段可以找到八位女战士面临的两条路。

解释整合 ②选文(二)讲述了八女投江的悲壮故事，请用简洁的语言概括出她们面临危机时作出的抉择，补全下面的思维导图。(3分)

2 主动掩护部队 拒绝部队营救 毅然投江殉国
能力 解释整合
方法 根据题干，通读全文，提炼概括。
思路 由选文(二)第①自然段“冷云对战友们大喊一声：‘快，向敌人射击，掩护部队突围！’”可以知道当敌人包围抗联部队时，八位女战士选择主动掩护部队；由第③自然段可知，八位女战士在敌人掉头追击时拒绝部队营救；由第⑥⑦自然段可知八位女战士在部队安全撤离后，面对追击而来的敌人，选择了投江殉国。

判断推论 3 阅读选文可知，选文(一)中的“班长”和选文(二)中的“冷云”做出的决定都是为了()。(2分)

A.消灭敌人
B.保护战友
C.掩护部队主力
D.痛击敌人

3 C
能力 判断推论
方法 联系上下文，进行推断。
思路 读完两篇选文，就能发现“班长”和“冷云”做出的决定都是为了掩护部队主力转移。

评价表达 ④ 两篇选文都用到了点面结合的写法，给读者留下了深刻的印象。请根据选文内容，完成下面的表格。（5分）
| 选 文 | μlticolumn{2}{c}{点面结合的写法} | 好 处 |
| --- | --- | --- | --- |
| | “点”的描写 | “面”的描写 | ⑤ |
| （一） | ① | | |
| （二） | ③ | ④ | |

4 ①马宝玉的动作、语言描写 ②壮士们奋勇杀敌的描写 ③冷云的语言、动作描写 ④八位女战士战斗场面的描写 ⑤既有整体的战斗场面，渲染紧张激烈的气氛，又有对个别人物的细节刻画，更加全面地展现出人物英勇无畏的精神品质。
能力 评价表达
方法 根据题干要求，体会点面结合的写法。
思路 选文(一)对马宝玉的动作、语言描写属于“点”的描写，对壮士奋勇杀敌的描写属于“面”的描写。选文(二)对冷云的语言和动作描写属于“点”的描写，对所有女战士战斗的动作描写属于“面”的描写。“点面结合”的写法，既有整体，又有细节，更加全面地展现出人物英勇无畏的精神品质。
阅读要素 了解文章是怎样点面结合写场面的。

领悟迁移 5 狼牙山五壮士和八位女战士在危急时刻，都选择了把危险留给自己，把希望留给战友和主力部队，展现了舍己为人、顾全大局、勇于担当的精神品质。你还知道哪些具有相同精神品质的英雄人物？请简要写出他/她的事例。（4分）

5 示例：我还知道黄继光。在上甘岭战役中，进攻部队被敌人用火力压制，危急时刻，黄继光用自己的胸膛堵住敌人的机枪眼，为战友们开辟了前进的道路，最终壮烈牺牲。
能力 领悟迁移
方法 列举典型英雄，简洁叙述事例。
思路 先确定与狼牙山五壮士和八位女战士精神一致的英雄人物，再简要写清他/她在危急时刻为了保护战友或集体，主动牺牲自己的关键事迹，突出舍己为人、顾全大局、勇于担当的精神品质。