千百条手臂挥舞着，从下面，从远处，伸向主席。
⑧主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽；但是举得很慢很慢，像是在举起一件十分沉重的东西。一点一点地，一点一点地，举起来，举起来；等到举过了头顶，忽然用力一挥，便停止在空中，一动不动了。
（选入时有删改）
判断推论 1 选文第②自然段重点描写了主席的外貌。请选择恰当的词语填入第②自然段中的括号里。（填选项）（2分）
A.热情 B.伟岸 C.明净 D.温和
解释整合 2 这篇选文以时间为顺序，思路顺畅，层次清晰。请你快速默读选文，梳理选文脉络。（5分）

其中，重点描写的场面是和。（填序号）
评价表达 3 读第③~④自然段，先写了的“面”，再写了的“点”。这样的写法叫作，这样写的好处是。（5分）
判断推论 4 主席的“挥手”在文中一共出现了次，其中第次挥手是作者作为重点进行详写的，这一细节描写有着丰富而深刻的含义，下列选项中，分析最恰当的一项是（）。（4分）
A.表现了领袖和群众之间依依不舍的深情。
B.表现了领袖和群众之间亲密无间的团结和深厚的无产阶级情谊。
C.表现了毛主席在历史转折的严峻时刻，从容不迫、胸有成竹的精神面貌，以及为国为民而置个人安危于不顾的无产阶级革命家的大无畏精神。
D.表现了毛主席既要为革命而深入“虎穴”同敌人斗争，又担心延安人民群众安危的矛盾心情。
评价表达 5 文中有四处画波浪线的句子，其中，句属于心理描写，句属于场面描写。请任选一句，进行简要赏析。（5分）

1 B C D A
能力 判断推论
方法 结合词语意思,进行搭配。
思路 通读第②自然段,结合上下文语境,进行搭配。
2 汽车驶来 握手道别 登机挥手 ② ④
能力 解释整合
方法 梳理选文脉络,概括作答。
思路 选文第①自然段介绍主席的汽车驶来。第②③自然段描写主席到场的内容。第④自然段描写毛主席和同志们握手道别的场面。第⑤~⑧自然段描写主席登机挥手的场面。按照篇幅内容可知重点描写的场面是“主席到场”和“登机挥手”。
3 人群涌动 主席点头、握手、挥手
点面结合 不仅表现了群众对主席的爱戴和敬佩,还写出了主席对群众的关切和从容不迫的气度
能力 评价表达
方法 根据题干,通读所提的自然段,体会点面结合描写方法的作用。
思路 第③~④自然段中描写机场上人群涌动的场景是“面”,写毛主席点头、握手、挥手属于“点”;可从表现群众对毛主席的情感和毛主席的气度等角度分析这样写的好处。
阅读要素 了解文章是怎样点面结合写场面的。
4 2 2 C
能力 判断推论
方法 根据题干,联系上下文,获得理解细节描写的深刻内涵。
思路 通过阅读第④自然段和第⑧自然段,可以得出毛主席一共挥手两次,其中第⑧自然段中挥手的细节描写更为详细,表现了毛主席在历史转折的时刻从容不迫、胸有成竹的精神面貌,以及为国家为人民而置个人安危于不顾的无产阶级革命家的大无畏精神。
5 B A、C、D 示例: A句运用比喻的修辞手法,将人群比作水面上卷过的风,生动地写出群众见到毛主席的汽车时急切、激动又不舍的心情,场面壮观又感人。
能力 评价表达
方法 先判断句子的描写类型,再从修辞手法、用词、情感等角度进行赏析。
思路 B句是心理描写,A、C、D句写机场上人群整体的活动、动作、氛围,属于场面描写。赏析句子时,可以先分析修辞手法,再分析内容,最后说明情感或作用。