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六、习作。(30分)
留心观察生活,你是否发现过有趣的现象或有趣的
事物? 请把你的发现写下来,可以是一粒种子发芽的过
程,也可以是家中养的宠物,发现的过程要写具体。题目
自拟,不少于300字。
留心观察生活,你是否发现过有趣的现象或有趣的
事物? 请把你的发现写下来,可以是一粒种子发芽的过
程,也可以是家中养的宠物,发现的过程要写具体。题目
自拟,不少于300字。
答案
范文见答案电子版
解析
【分析】
这是一篇观察类习作，解题思路可以按三步走：第一步先审题，明确核心要求是写自己亲身观察到的生活里的有趣事物/现象，重点要把发现的完整过程写具体，需要自拟题目，字数不少于300字；第二步选素材，优先选自己实际观察过的熟悉内容，比如种子发芽、宠物的小习性、蚂蚁搬食物这类贴近生活的题材，避免选自己不了解的内容导致写不出细节；第三步搭建写作框架，开头点明观察的缘起，中间按观察的先后顺序填充看到的画面、自己的动作和心理活动，把发现的细节写饱满，结尾写出观察后的小感悟，突出“发现”的趣味和收获。
【解析】
1. 立意要求：紧扣“生活中的有趣发现”核心，不能只单纯描写事物，要体现出你从好奇、逐步观察到最终获得新认知的完整“发现”过程，突出观察过程中的惊喜感。
2. 选材建议：选择亲身经历的小型观察对象即可，比如绿豆发芽的全过程、家里小猫偷偷藏零食的小习惯、下雨前蚂蚁搬家的场景等，这类小素材很容易填充细节，写出真实感。
3. 结构安排：
① 开头：开门见山引出观察的缘由，比如老师布置观察任务、自己某天偶然留意到某个奇怪的小现象，快速切入主题。
② 主体：这是写作重点，按照时间/观察的先后顺序分层叙述，加入视觉、触觉等感官细节，比如描写绿豆发芽时，写出第一天泡发的状态、第二天露白尖的样子、后续长叶的变化，穿插自己每天跑去查看的动作、看到新变化时的疑问和惊喜，就能把发现过程写得非常具体。
③ 结尾：收尾点明自己这次观察的收获，比如感受到小生命的奇妙，明白留心观察就能发现生活里藏着很多小惊喜，升华内容。
4. 字数把控：填充完细节后很容易达到300字以上的要求，保证内容连贯饱满即可。
【答案】
# 绿豆发芽小记
上周科学老师给我们布置了观察植物生长的小任务，我一回家就抓了一把圆滚滚的绿豆，泡在了装温水的小碗里。刚泡下去的绿豆硬邦邦的，深绿色的外皮滑溜溜的，我用指尖轻轻戳了戳它们，小家伙们在水里晃了晃，像在跟我打招呼。
第二天我刚起床就冲到厨房看它们，呀，绿豆们全都“喝饱水”变胖了，深绿色的外衣被撑出了几道裂缝，露出里面白白的肚皮，顶端还钻出了针尖似的小白芽，软乎乎的，可爱极了。我赶紧把它们移到铺了湿纸巾的透明盒子里，放在阳台边。
之后的三天我每天放学第一件事就是跑去看它们，小芽从半厘米长到了两厘米，弯弯的像小钩子，后来外衣完全脱落，两片嫩黄的小叶子从芽尖钻了出来。我还发现所有的小芽都朝着窗户的方向歪着，我翻了科普书才知道，原来植物都有向光生长的特性，它们要追着太阳长呀！
这次小小的观察可太有意思了，原来不起眼的小绿豆，藏着这么多生长的小秘密，只要留心看，生活里到处都是惊喜。
【知识点】
观察类习作，细节描写，叙事顺序
【点评】
本题是小学中年级典型的写实类习作，核心目的是引导学生养成留心观察日常生活的好习惯，考察学生把观察到的具象细节转化为文字的能力，写作时不需要刻意追求华丽的辞藻，只要把自己真实的观察经历和感受写出来，突出发现过程的细节，就能写出符合要求的真情实感的作品。
【难度系数】
0.6
这是一篇观察类习作，解题思路可以按三步走：第一步先审题，明确核心要求是写自己亲身观察到的生活里的有趣事物/现象，重点要把发现的完整过程写具体，需要自拟题目，字数不少于300字；第二步选素材，优先选自己实际观察过的熟悉内容，比如种子发芽、宠物的小习性、蚂蚁搬食物这类贴近生活的题材，避免选自己不了解的内容导致写不出细节；第三步搭建写作框架，开头点明观察的缘起，中间按观察的先后顺序填充看到的画面、自己的动作和心理活动，把发现的细节写饱满，结尾写出观察后的小感悟，突出“发现”的趣味和收获。
【解析】
1. 立意要求：紧扣“生活中的有趣发现”核心，不能只单纯描写事物，要体现出你从好奇、逐步观察到最终获得新认知的完整“发现”过程，突出观察过程中的惊喜感。
2. 选材建议：选择亲身经历的小型观察对象即可，比如绿豆发芽的全过程、家里小猫偷偷藏零食的小习惯、下雨前蚂蚁搬家的场景等，这类小素材很容易填充细节，写出真实感。
3. 结构安排：
① 开头：开门见山引出观察的缘由，比如老师布置观察任务、自己某天偶然留意到某个奇怪的小现象，快速切入主题。
② 主体：这是写作重点，按照时间/观察的先后顺序分层叙述，加入视觉、触觉等感官细节，比如描写绿豆发芽时，写出第一天泡发的状态、第二天露白尖的样子、后续长叶的变化，穿插自己每天跑去查看的动作、看到新变化时的疑问和惊喜，就能把发现过程写得非常具体。
③ 结尾：收尾点明自己这次观察的收获，比如感受到小生命的奇妙，明白留心观察就能发现生活里藏着很多小惊喜，升华内容。
4. 字数把控：填充完细节后很容易达到300字以上的要求，保证内容连贯饱满即可。
【答案】
# 绿豆发芽小记
上周科学老师给我们布置了观察植物生长的小任务，我一回家就抓了一把圆滚滚的绿豆，泡在了装温水的小碗里。刚泡下去的绿豆硬邦邦的，深绿色的外皮滑溜溜的，我用指尖轻轻戳了戳它们，小家伙们在水里晃了晃，像在跟我打招呼。
第二天我刚起床就冲到厨房看它们，呀，绿豆们全都“喝饱水”变胖了，深绿色的外衣被撑出了几道裂缝，露出里面白白的肚皮，顶端还钻出了针尖似的小白芽，软乎乎的，可爱极了。我赶紧把它们移到铺了湿纸巾的透明盒子里，放在阳台边。
之后的三天我每天放学第一件事就是跑去看它们，小芽从半厘米长到了两厘米，弯弯的像小钩子，后来外衣完全脱落，两片嫩黄的小叶子从芽尖钻了出来。我还发现所有的小芽都朝着窗户的方向歪着，我翻了科普书才知道，原来植物都有向光生长的特性，它们要追着太阳长呀！
这次小小的观察可太有意思了，原来不起眼的小绿豆，藏着这么多生长的小秘密，只要留心看，生活里到处都是惊喜。
【知识点】
观察类习作，细节描写，叙事顺序
【点评】
本题是小学中年级典型的写实类习作，核心目的是引导学生养成留心观察日常生活的好习惯，考察学生把观察到的具象细节转化为文字的能力，写作时不需要刻意追求华丽的辞藻，只要把自己真实的观察经历和感受写出来，突出发现过程的细节，就能写出符合要求的真情实感的作品。
【难度系数】
0.6
