一、用"√"给下列加点的多音字选择正确的读音。(7分)
1. 这种动物的牙齿和(zhǎo zhuǎ)子十分尖利,(biàn pián)于撕咬食物。
2. 当暮色(lǒng lóng)罩大地,鸡(lóng lǒng)里的鸡就安静下来了。
3. 虽然很苦很(léi lèi),但看着硕果(léi lèi)累的果园,她觉得付出的一(qiē
qiè)都是值得的。

1. zhuǎ biàn 2. lǒng lóng 3. lèi léi qiè

【分析】
做这类多音字选音题的核心思路是“据义定音”，首先要明确每个多音字不同读音对应的不同字义和常用搭配，再结合句子里的具体语境，判断加点字在当前词语中的实际含义，匹配对应的正确读音，排除不符合语境的错误读音即可，逐个定位每个加点字所在的词语，回忆该字不同读音的适用场景，就能逐一筛选出正确选项。
【解析】
1. “爪”：读zhuǎ时多用于口语，指动物带尖甲的脚，对应词语“爪子”；读zhǎo多用于书面语，如“爪牙、鹰爪”，因此此处选zhuǎ。“便”：读biàn时表示便利、顺利，“便于”指容易达成某行为，符合语境；读pián多用于“便宜、大腹便便”等搭配，因此此处选biàn。
2. “笼”：读lǒng时是动词，含义为遮盖、罩住，“笼罩”指像笼子一样覆盖在物体上，符合暮色漫开的语境；读lóng时是名词，指圈养动物、盛放物品的器具，“鸡笼”是圈养鸡的专用器具，因此两个字分别选lǒng、lóng。
3. “累”：读lèi时含义为疲乏、疲劳，“很累”指身体疲惫，符合语境；读léi时，“累累”用来形容事物接连成串的样子，“硕果累累”指果实丰收的状态，因此分别选lèi、léi。“切”：读qiè时可表示全部、所有，“一切”指代所有的事物；读qiē多用于切割类动作，如“切菜”，因此此处选qiè。
【答案】
1. zhuǎ biàn 2. lǒng lóng 3. lèi léi qiè
【知识点】
多音字辨析；汉字字音；语境辨音
【点评】
本题是小学语文基础字音类的常规考题，选取的都是日常使用频率较高的易混多音字，没有设置偏难怪的读音考点，重点考察学生对“据义定音”方法的掌握，引导学生不要死记硬背字音，学会结合词语含义判断多音字的正确读音，巩固课内字音基础。
【难度系数】
0.8

二、宁宁制作了有关传统文化和现代科技的展板,阅读并完成练习。(12分)

1. 根据拼音写字词,将展板内容补充完整。(10分)
①() ②() ③() ④() ⑤()
⑥() ⑦() ⑧() ⑨() ⑩()
2. 用"√"选择括号中恰当的词语。(2分)

1. ①伟大 ②宝贵 ③历史 ④魂 ⑤坚定 ⑥促进 ⑦设计 ⑧救援 ⑨遥远 ⑩改变 2. 创造 创新

【分析】
这道题分为两个部分，第一部分是看拼音写词语，解题时先逐个拼读给出的拼音，结合所在句子的语境，回忆对应常用词语，注意书写规范，不要写错别字；第二部分是近义词选词填空，首先要辨析“创造”和“创新”的词义差异：“创造”侧重指从无到有地产出新事物，“创新”侧重指在原有基础上做出革新突破，再结合两处的搭配对象判断合适的词语即可。
【解析】
1. 逐个对应拼音结合语境写出词语：
①wěi dà 对应词语“伟大”；
②bǎo guì 对应词语“宝贵”；
③lì shǐ 对应词语“历史”；
④líng hún 对应语素“魂”；
⑤jiān dìng 对应词语“坚定”；
⑥cù jìn 对应词语“促进”；
⑦shè jì 对应词语“设计”；
⑧jiù yuán 对应词语“救援”；
⑨yáo yuǎn 对应词语“遥远”；
⑩gǎi biàn 对应词语“改变”。
2. 选词辨析：
第一处搭配对象是中华传统文化，是中华民族从无到有产出的精神财富，选择“创造”；第二处搭配对象是科技领域的新成果，侧重科技领域的革新突破，选择“创新”。
【答案】
1. ①伟大 ②宝贵 ③历史 ④魂 ⑤坚定 ⑥促进 ⑦设计 ⑧救援 ⑨遥远 ⑩改变
2. 创造√ 创新√
【知识点】
看拼音写词语，近义词辨析
【点评】
本题结合传统文化、中国现代科技发展的真实情境出题，既考察小学阶段语文基础字词的积累掌握情况，又考察学生对近义词语义的区分运用能力，同时渗透了文化自信与国家科技成就的相关内容，兼顾基础考察和价值引导。
【难度系数】
0.9

1. 下列对加点字词的理解,不正确的一项是 ()
A. 乡:另外的,别的。 B. 日:太阳出来后天色渐亮的样子。
C. 思亲:加倍,更加。 D. 入:猪肉,在元日时吃。

1. D

【分析】
这道题考查古诗词重点字词的释义，我们可以结合课内所学的对应古诗内容和课下注释，逐个选项判断释义的正误：先回忆每个选项对应的诗句，A、C选项出自《九月九日忆山东兄弟》，分别判断“异”“倍”的含义；B、D选项出自王安石的《元日》，结合课内注释判断“曈曈”“屠苏”的含义，最终就能找出释义不正确的选项。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：“异乡”指外乡、外地，“异”解释为另外的、别的，理解正确。
2. 选项B：“曈曈日”指初升的太阳，“曈曈”的含义就是太阳出来后天色渐亮的样子，理解正确。
3. 选项C：“倍思亲”指格外思念亲人，“倍”解释为加倍、更加，理解正确。
4. 选项D：“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指屠苏酒，古代正月初一有全家共饮屠苏酒的习俗，并非指猪肉，该理解错误。
综上，释义不正确的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
古诗字词释义；传统节日文化常识
【点评】
本题选取课内经典古诗的核心字词设题，易错点是学生容易望文生义，把“屠苏”错误关联到和“屠”相关的猪肉含义，提醒大家学习古诗时要结合课下注释准确识记字词含义，同步积累相关的传统节日文化常识。
【难度系数】
0.7

2. 下列词语中,搭配不恰当的一项是 ()

A.积累财富 精美的图案
B.改造作文 热闹的场面
C.减轻重量 美丽的水花
D.节省材料 粗糙的麻纸

2. B

【分析】
这道题考查汉语词语的搭配合理性，解题时我们可以逐个选项拆分两组搭配分别验证：先判断动宾结构的动词和宾语是否符合日常表达习惯，再判断偏正结构的修饰词和中心语是否适配，排查出存在错误搭配的选项即可。我们可以先回忆常用搭配的适用场景，比如“改造”的搭配对象通常是环境、思想、建筑这类事物，而针对作文的调整润色对应的动词应该是“修改”，很快就能定位错误选项。
【解析】
我们逐一分析每个选项的搭配情况：
1. 选项A：“积累财富”是符合表达习惯的动宾搭配，指逐步聚集财富；“精美的图案”中“精美”用来形容图案精致美观，修饰搭配合理，该选项全部搭配正确。
2. 选项B：“改造作文”搭配不当，“改造”侧重对原有事物进行较大程度的变更使其适配需求，适用对象多为客观环境、思想、老旧设施等，针对作文的内容调整润色，正确搭配应为“修改作文”；仅“热闹的场面”搭配正确，该选项存在搭配不当问题。
3. 选项C：“减轻重量”指减少物体的负重，搭配合理；“美丽的水花”用“美丽”形容水花的形态好看，修饰适配，全部搭配正确。
4. 选项D：“节省材料”指节约使用生产原料，是常用动宾搭配；“粗糙的麻纸”用“粗糙”形容麻纸质地不精细，符合麻纸的属性特点，全部搭配正确。
综上，搭配不恰当的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
动宾短语搭配，偏正短语搭配
【点评】
本题属于小学语文基础的词语运用类题目，难度较低，主要考察学生日常对汉语常用表达搭配的积累，提醒同学们在识记词语时要同步关注词语的适用对象，区分近义动词的使用场景差异，规避搭配错误的问题。
【难度系数】
0.8