(二)阅读下面的文言文,完成9~13题。(14分)
【甲】
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货,恶其弃于地也,不必藏于己;力,恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
【乙】
史疾①为韩使楚,楚王问曰:"客何方②所循?"曰:"治列子圉寇③之言。"曰:"何贵?"曰:"贵正。"王曰:"正亦可为国乎?"曰:"可。"王曰:"楚国多盗,正可以圉④盗乎?"曰:"可。"曰:"以正圉盗,奈何?"顷间有鹊止于屋上者,曰:"请问楚人谓此鸟何?"王曰:"谓之鹊。"曰:"谓之乌⑤,可乎?"曰:"不可。"曰:"今王之国有柱国⑥、令尹⑦、司马⑧、典令⑨,其任官置吏,必曰廉洁胜任。今盗贼公行而弗能禁也此乌不为乌鹊不为鹊也。"
(节选自《战国策》)
【注释】①史疾:韩臣。②方:方术,此处解释为学问。③列子圉(yǔ)寇:指列御寇。人称列子,战国时郑国的学者。④圉:同"御",抵御。⑤乌:乌鸦。⑥柱国:官名。楚国始设,为最高武官。⑦令尹:楚国最高官职,掌军政大权,相当于别国的相。⑧司马:官名。西周始设,掌管军政和军赋。⑨典令:负责诸侯礼仪的官。
9. 根据语境,参考方法提示,解释下列加点词。(4分)
|文言语句|方法提示|解释|
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|货,恶其弃于地也|成语印证:深恶痛绝|(1) |
|故人不独亲其亲|语法分析:第一个"亲"是动词,而第二个"亲"处于宾语位置。
|(2) |
|治治列子圉寇之言|课内迁移:孤岂欲卿治经为博士邪|(3) |
|何贵|查阅词典:①价格高;②禄位高,显贵;③特别好的;④看重,重视。|(4) (填序号)|
10. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()。(2分)
A. 大道之行也/渔人甚异之
B. 力,恶其不出于身也/其如土石何
C. 盗窃乱贼而不作/择其善者而从之
D. 不必藏于己/舜发于畎亩之中
11. 请为乙文中画横线的句子断句。(限两处)(2分)
今盗贼公行而弗能禁也此乌不为乌鹊不为鹊也
12. 请翻译甲文中画波浪线的句子。(2分)
13. 百姓为利益相争容易失和,盗窃乱贼横行也易引发国家祸患。为了构建"盗窃乱贼而不作"的和谐社会,甲、乙两文各有何观点?结合两篇文章,谈一谈你的理解。(4分)

9.(1)厌恶 (2)指父母 (3)研究 (4)④
【点拨】本题考查文言实词的含义。
10. C
【点拨】本题考查一词多义。
【解析】A.助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,可不译/代词,代指见到的景象;B.代词,代指力气/副词,加强反问语气;C.连词,表顺承;D.介词,在/介词,从。故选C。
11. 今盗贼公行而弗能禁也/此乌不为乌/鹊不为鹊也
【点拨】本题考查断句。
【解析】句意:如今盗贼公然横行却不能禁止,这就好像乌鸦不叫乌鸦,喜鹊不叫喜鹊啊。据此进行断句即可。
12. 力气,厌恶自己不能主动发挥出来,但(愿意自己多出力)不是一定要为了自己。
【点拨】本题考查对文言句子的翻译。
13. 示例:①甲文认为构建"盗窃乱贼而不作"的和谐社会需要"天下为公。选贤与能,讲信修睦",即天下是公共的,选拔推举品德高尚、有才干的人(给大家办事),讲求诚信,调整人际关系,使之和睦相亲。②乙文认为构建"盗窃乱贼而不作"的和谐社会需要任用廉洁奉公并且能胜任其职的官员。
【点拨】本题考查对比阅读。
【解析】根据甲文"天下为公……讲信修睦"和乙文"今王之国有柱国……不为鹊也"总结观点,阐述自己的理解即可。