一、听录音，给下列图片排序。

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一、4 3 1 2 5

【分析】
首先，我们需要先识别每张图片的内容：分别是自行车、飞机、公交车、路线图、月亮。解题时，第一步要先熟悉这些图片对应的事物，方便听录音时快速匹配；第二步听录音，依次记录每个事物出现的顺序，将对应的图片序号按录音顺序填入括号中，完成排序。
【解析】
先明确各图片对应的事物：
1. 第一张图：自行车
2. 第二张图：飞机
3. 第三张图：公交车
4. 第四张图：路线图（Yang Li的家到学校的路线）
5. 第五张图：月亮
根据录音内容出现的顺序，对应的图片排序为：自行车（第4个出现）、飞机（第3个出现）、公交车（第1个出现）、路线图（第2个出现）、月亮（第5个出现），所以括号内依次填入4 3 1 2 5。
【答案】
4 3 1 2 5
【知识点】
听力图片排序
【点评】
本题考查学生的听力识别与匹配能力，需要先熟悉图片内容，再结合录音信息完成排序，能锻炼学生的听力捕捉能力和事物对应能力。
【难度系数】
0.6

二、听录音，补全对话。
A：Dad，can I 1. a 2. to school？
B：No，you can’t.
A：3. ？
B：4. you are too 5. .
A：But Sam 6. to school 7. 8. .
B：Really？
A：Yes，but he always 9. in the 10. .

二、1. ride 2. bike 3. Why 4. Because 5. young 6. comes 7. by 8. bike 9. sits 10. basket

【分析】
首先，我们要先通读对话，把握整体语境：这是孩子和爸爸关于能否骑车上学的日常对话。解题时可结合上下文逻辑先推测空格内容，再通过听力验证：
1. 第一、二空，从B的否定回答，结合后续提到的Sam的出行方式，可推测是询问能否骑车上学，“ride a bike”是固定搭配，对应这两个空；
2. 第三空，被拒绝后通常会询问原因，所以填疑问词“Why”；
3. 第四空，回答原因需用“Because”，这是固定的问答搭配；
4. 第五空，爸爸给出不能骑车的原因，结合语境是“年纪小”，对应“young”；
5. 第六空，表达“来学校”用“come to school”，主语Sam是第三人称单数，一般现在时中动词用“comes”；
6. 第七、八空，表达骑车的出行方式，固定短语是“by bike”；
7. 第九、十空，结合语境，Sam能骑车上学是因为他坐在自行车篮子里，主语he是第三人称单数，动词用“sits”，对应“basket”。
【解析】
1. 根据对话语境和固定短语“ride a bike（骑自行车）”，第一空填ride，第二空填bike；
2. 上文爸爸拒绝请求，下文询问原因，用疑问词Why，故第三空填Why；
3. 回答原因要用Because，第四空填Because；
4. 爸爸解释不能骑车的原因是年纪太小，第五空填young；
5. “来学校”用come to school，主语Sam是第三人称单数，一般现在时中动词用comes，第六空填comes；
6. 表示出行方式“骑车”用固定短语by bike，第七空填by，第八空填bike；
7. 结合语境，Sam坐在自行车篮子里，主语he是第三人称单数，一般现在时动词用sits，第九空填sits，第十空填basket。
【答案】
1. ride 2. bike 3. Why 4. Because 5. young 6. comes 7. by 8. bike 9. sits 10. basket
【知识点】
固定短语搭配、情景对话问答、一般现在时用法
【点评】
本题是小学英语常见的听力补全对话题，考查学生对日常情景对话的理解能力，以及固定短语、一般现在时动词形式的掌握。解题时需结合上下文语境先进行合理推测，再通过听力内容验证，注重对关键词的捕捉。
【难度系数】
0.6

三、读句子或对话，选出画线部分发音不同的一项。

三、1. A 2. C 3. A 4. B 5. B

【分析】
这是一道英语语音辨析题，解题思路为：首先回忆每个选项中画线部分的发音规则，准确读出或写出每个单词画线部分的音标，最后对比三个选项的发音，找出与另外两个发音不同的选项，需逐个分析每道小题的单词发音差异。
【解析】
1. 选项A.driver的画线部分dr发音为/dr/；选项B.travels的画线部分tr发音为/tr/；选项C.train的画线部分tr发音为/tr/。A的发音与B、C不同，故选A。
2. 选项A.drawing的画线部分dr发音为/dr/；选项B.dragon的画线部分dr发音为/dr/；选项C.tree的画线部分tr发音为/tr/。C的发音与A、B不同，故选C。
3. 选项A.students的画线部分u发音为/juː/；选项B.bus的画线部分u发音为/ʌ/；选项C.But的画线部分u发音为/ʌ/。A的发音与B、C不同，故选A。
4. 选项A.dress的画线部分dr发音为/dr/；选项B.trousers的画线部分tr发音为/tr/；选项C.dry的画线部分dr发音为/dr/。B的发音与A、C不同，故选B。
5. 选项A.car的画线部分ar发音为/ɑː/；选项B.forest的画线部分or发音为/ɒ/；选项C.far的画线部分ar发音为/ɑː/。B的发音与A、C不同，故选B。
【答案】
1. A 2. C 3. A 4. B 5. B
【知识点】
字母组合发音辨析，元音字母发音辨析
【点评】
本题聚焦基础英语语音知识，考查dr/tr、元音字母u、ar/or等常见字母及字母组合的发音差异，需要学生熟练掌握单词发音规则，平时注重积累对比相似发音的词汇，提升语音辨析能力。
【难度系数】
0.7

四、单项选择。
()1.Su Yang a new bike. She likes it.

A.have；ride
B.has；riding
C.is；riding

四、1. B

【分析】
这道题需要分两步分析：第一步看第一个空，主语Su Yang是第三人称单数，一般现在时里主语为第三人称单数时，谓语动词要用对应的第三人称单数形式，have的第三人称单数是has，所以先排除A和C选项；第二步看第二个空，like后接动词时，常用“like doing sth”的固定搭配表示“喜欢做某事”，所以ride要变成riding，由此确定正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：主语Su Yang是第三人称单数，在一般现在时中，谓语动词需使用第三人称单数形式。have的第三人称单数形式是has，A选项的have是动词原形，C选项的is不符合句子表意，因此排除A、C。
2. 分析第二空：“like doing sth”是固定搭配，意为“喜欢做某事”，所以此处ride要变为riding。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
第三人称单数谓语变化；like的固定搭配
【点评】
本题考查一般现在时主谓一致和like的常用固定搭配，属于英语基础知识点考查，学生只要掌握第三人称单数的谓语变化规则和like的用法就能轻松作答。
【难度系数】
0.8

()2.— do you go to school every morning？—At 7：30.

A.What
B.How
C.When

四、2. C

【分析】
首先观察答句“At 7：30.”，这是一个具体的时间点，说明问句是在询问上学的时间。接下来分析选项：A选项“What”通常用于询问事物、内容等；B选项“How”用于询问方式、方法或状态；C选项“When”专门用于询问时间。因此我们需要选择能对时间提问的疑问词，进而确定答案。
【解析】
答语“At 7：30.”表示具体时间，说明问句是对时间进行提问：
A. What：用于询问“什么”，不符合语境；
B. How：用于询问“怎样、如何”，不符合语境；
C. When：用于询问时间，符合语境。
所以应选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词用法
【点评】
本题考查特殊疑问词的辨析，解题核心是根据答语判断问句的提问方向，明确不同疑问词的适用场景。这类题型需要牢记常见疑问词的用法，结合语境快速作答。
【难度系数】
0.9

()3.—Can I go to school by bike？
— Because you’re too young.

A.Yes，you can.
B.No，you can’t.
C.No，you don’t.

四、3. B

【分析】
首先，这是一道由Can引导的一般疑问句的应答题。解题时，第一步要明确Can引导的一般疑问句的回答规则：肯定回答用“Yes, you can.”，否定回答用“No, you can’t.”，先排除不符合回答结构的选项；第二步结合答句中的原因“Because you’re too young.”（因为你太小了），判断出是拒绝请求，所以要选择否定回答，进而确定正确选项。
【解析】
1. 问句是由情态动词Can引导的一般疑问句，其标准应答结构为：肯定回答“Yes, you can.”，否定回答“No, you can’t.”，因此可先排除结构不匹配的C选项。
2. 根据答语中的原因“Because you’re too young.”可知，说话者是拒绝对方骑自行车上学的请求，所以需要选择否定回答，排除A选项。
3. 综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
Can引导的一般疑问句应答、情态动词can的用法
【点评】
本题考查Can引导的一般疑问句的应答规则，解题需结合语境判断应答的肯定或否定倾向，同时注意回答要与问句的情态动词保持一致，属于小学英语基础题型，侧重对基础语法和语境理解的考查。
【难度系数】
0.8

()4.The buses go the town.

A.through
B.in
C.cross

四、4. A

【分析】
首先，我们需要明确句子结构：句中已有谓语动词go，因此空格处不能再填动词，需选择合适的介词来表达语义。接下来逐一分析选项：
1. 选项B“in”表示“在……里面”，代入句中“go in the town”不符合“公交车穿过城镇”的语义逻辑，排除；
2. 选项C“cross”是动词，意为“穿过”，但一个简单句中不能同时存在两个谓语动词，所以该选项语法错误，排除；
3. 选项A“through”是介词，有“从物体内部穿过”的含义，“go through the town”表示“公交车穿过城镇”，既符合语法规则，又契合句子语义。
【解析】
本题核心考查介词与动词的用法辨析：
1. 句子已有谓语动词go，空格处需填介词，因此排除动词选项C；
2. “in”侧重表示处于某个范围内部，无法体现“穿过”的动作，不符合语境；
3. “through”作为介词，可表达“从内部穿过”的含义，“go through the town”能准确表达“公交车穿过城镇”的意思，符合题意。
综上，选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析；动词与介词区别；through的用法
【点评】
这道题属于英语基础考点题，解题关键在于两点：一是判断句子已有谓语动词，排除动词选项；二是准确区分不同介词的语义差异，尤其是through表示“内部穿过”的核心含义，需要学生熟练掌握基础词汇的用法。
【难度系数】
0.6