2026年云南省标准教辅优佳学案七年级语文上册人教版第46页答案
2. 下列叙述,有误的一项是(
)。
扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。

A.“露出地面”中,“露出”是动词。
B.“下面撒些秕谷”中,“秕谷”是名词。
C.“棒上系一条长绳”中,“系”是动词。
D.“将绳子一拉,便罩住了”中,“罩”是名词。

答案

D

解析

逐一判断选项：A项中“露出”表示动作，是动词，表述正确；B项中“秕谷”是事物名称，属于名词，表述正确；C项中“系”表示动作，是动词，表述正确；D项中“便罩住了”的“罩”表动作，是动词，不是名词，该叙述有误。
3. 给下列句子排序,与上下文衔接最恰当的一项是(
)。
。
；
。因此,
每当我们创作作品,我们即在进行某种叙事。
。
。
①艺术对情感的表现,并不是单纯地把情感宣泄出来
②但不含叙事的情感流露,难以形成作品
③情感必须置入一个感性的形象才能真正得到表现并且保存下来
④只是痛苦了、流泪了、高兴了、笑了,都不是作品
⑤叙事是艺术表现和保存情感的基本方式

A.⑤④①③②
B.⑤①③②④
C.③①④⑤②
D.③①⑤②④

答案

B

解析

先梳理语段逻辑：1. 首句总起点明叙事是艺术表现和保存情感的基本方式，选⑤；2. 接着用并列分句阐述艺术表现情感的两个特点：不是单纯宣泄情感，要将情感置入感性形象，两句用分号衔接，依次为①、③；3. 由“因此”引出“创作作品就是进行某种叙事”的结论后，先转折说明不含叙事的情感流露难以形成作品，再举例说明单纯的情绪宣泄都不是作品，依次为②、④。最终排序为⑤①③②④，对应选项B。
4. 下列表述,不正确的一项是(
)。

A.鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,我国文学家、思想家、政治家。
B.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一篇回忆童年生活的散文。
C.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集有《野草》。
D.鲁迅的杂文集有《坟》《热风》《且介亭杂文》等。

答案

5. 假设你与同学一起参观了百草园和三味书屋,请你根据下列情境回答问题。
(1)三味书屋管理处为了提醒人们不要在三味书屋的墙上张贴广告,或乱涂写、乱刻画,现向社会征集提示语,请你设计一条简明、得体的提示语。
(2)假如你是导游,请你根据课本中三味书屋的图片,写几句解说词。

答案

(1) 示例：墨香绕书屋，古韵留墙面，请勿涂画张贴，共护先贤旧迹。
(2) 示例：各位朋友大家好，我们现在面前的就是鲁迅少年时代求学的三味书屋。这里是清末绍兴有名的私塾，鲁迅先生曾在这里跟随寿镜吾先生读书，屋内古朴的陈设，都藏着鲁迅笔下那段伴着琅琅书声的童年记忆，大家可以慢慢感受这份跨越百年的书香余韵。

解析

(1) 设计提示语需紧扣三味书屋的文化属性，语言简明委婉，既点明禁止乱涂乱画、张贴广告的要求，又能唤起游客对文化遗迹的爱护意识，避免生硬说教。(2) 撰写解说词要符合导游身份，结合课文《从百草园到三味书屋》的相关内容，点明三味书屋的历史背景、和鲁迅的关联，语言亲切自然有感染力，能让游客快速了解书屋的文化意义。