能力迁移
作者抓住藤野先生的特征，“黑瘦”“八字须”“戴着眼镜”“挟着一叠大大小小的书”，几笔勾勒，人物的形象便浮现在眼前，这就是白描手法
的艺术效果。请仿照这种人物描写的手法，描绘你熟悉的一个人。(80字左右)

(示例)第一次见面时，她静静地站在我的面前，脸庞圆圆的，浓眉下有一双会说话的眼睛，上面戴一副眼镜，眼神清澈而诚挚，透明而无瑕。跟我说话时，我感觉像一缕春风拂面，温馨、和煦，无比舒畅。

1. 阅读下面的文段，回答问题。(10分)
对于他的敬仰者来说，他是冲破阴晦现实的豪杰，如长夜中指示光明的火把对于他的批判者来说，他是最强有力的对手，如令人无所遁形的匕首投枪。我们也想知道他是怎样的鲁迅有人说他是爬上桂花树寻蝉蜕的稚子，有人说他是“再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”的勇者，也有人说都不是。他不仅有作为革命家的才气，还有作为文学家的魄力。面对那些出言不xùn的人，鲁迅先生以锐利如刀剑的文字jié责他们无知的行为，以此作为对他们的教诲。
(1)给文段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分)
深恶痛疾() 不xùn()
jié()责 教诲()
(2)在文段中内分别填入标点符号，最恰当的一项是(3分) ()
A.；？ B.。？
C.；。 D.。。
(3)有同学认为文段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) ()
A. 他既有作为文学家的才气，甚至有作为革命家的魄力。
B. 他不仅有作为文学家的才气，还有作为革命家的魄力。
C. 他不仅有作为革命家的魄力，况且有作为文学家的才气。
D. 他不仅有作为革命家的才气，而且有作为文学家的魄力。

1.(1)wù 逊 诘 huì
(2)C
(3)B 解析:原句中“革命家的才气”“文学家的魄力”搭配不当，应改为“文学家的才气”“革命家的魄力”。

2. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是
（3分）（）

A.“糖葫芦，冰糖葫芦……”这一声吆喝抑扬顿挫、邈远悠长，成了我们童年最甜蜜的回忆。
B.前几天天降大雾，走在马路上，几米外的电线杆也杳无消息。
C.他是正人君子，一向受到人们的尊重。
D.游客在名胜古迹刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。

2.B 解析:“杳无消息”指长时间没有一点消息。用在此处不符合语境。