1.氧气曾经叫做“养气”,这充分说明了氧气的重要性。下列用途不属于氧气用途的是(
A.富氧炼钢
B.医疗急救病人
C.用于制成霓虹灯
D.气焊、金属切割
C
)A.富氧炼钢
B.医疗急救病人
C.用于制成霓虹灯
D.气焊、金属切割
答案
1.C
解析
【分析】
要解答本题,需先明确氧气的核心用途(供给呼吸、支持燃烧),再逐一分析各选项对应的气体用途,找出与氧气无关的选项。
【解析】
氧气的主要用途为供给呼吸和支持燃烧,据此逐一分析选项:
1. 选项A:富氧炼钢利用氧气支持燃烧的性质,提高炉温以除去生铁中多余的碳等杂质,属于氧气的用途;
2. 选项B:医疗急救病人利用氧气供给呼吸的性质,维持病人的生命活动,属于氧气的用途;
3. 选项C:霓虹灯是利用稀有气体通电时能发出不同颜色光的性质制成的,与氧气无关,不属于氧气的用途;
4. 选项D:气焊、金属切割利用氧气支持燃烧,使乙炔等燃料燃烧产生高温火焰,用于焊接或切割金属,属于氧气的用途。
综上,答案为C。
【答案】
C
【知识点】
氧气的用途、稀有气体的性质与用途
【点评】
本题考查初中化学中常见气体的用途,属于基础识记类题目,只要准确掌握氧气和稀有气体的用途即可正确解答,难度较低。
【难度系数】
0.8
要解答本题,需先明确氧气的核心用途(供给呼吸、支持燃烧),再逐一分析各选项对应的气体用途,找出与氧气无关的选项。
【解析】
氧气的主要用途为供给呼吸和支持燃烧,据此逐一分析选项:
1. 选项A:富氧炼钢利用氧气支持燃烧的性质,提高炉温以除去生铁中多余的碳等杂质,属于氧气的用途;
2. 选项B:医疗急救病人利用氧气供给呼吸的性质,维持病人的生命活动,属于氧气的用途;
3. 选项C:霓虹灯是利用稀有气体通电时能发出不同颜色光的性质制成的,与氧气无关,不属于氧气的用途;
4. 选项D:气焊、金属切割利用氧气支持燃烧,使乙炔等燃料燃烧产生高温火焰,用于焊接或切割金属,属于氧气的用途。
综上,答案为C。
【答案】
C
【知识点】
氧气的用途、稀有气体的性质与用途
【点评】
本题考查初中化学中常见气体的用途,属于基础识记类题目,只要准确掌握氧气和稀有气体的用途即可正确解答,难度较低。
【难度系数】
0.8
2.液氮能长时间保存活体组织和生物样品,主要利用的液氮的性质是(
A.密度小
B.沸点低
C.难溶于水
D.无色、无味
B
)A.密度小
B.沸点低
C.难溶于水
D.无色、无味
答案
2.B 点拨:液氮沸点低,汽化时吸热,故能长时间保存活体组织和生物样品。
解析
【分析】
要解答本题,需明确液氮保存活体组织和生物样品的核心是能维持低温环境,因此要结合液氮的性质分析各选项:首先抓住“低温保存”这一关键需求,回忆液氮的特性,再逐一排除与低温保存无关的选项,即可得出正确答案。
【解析】
液氮的沸点很低,汽化过程中会吸收大量热量,能长时间维持低温环境,这是其用于保存活体组织和生物样品的原因。对各选项逐一分析:
A选项:密度小与保存低温环境无关联,不符合要求;
B选项:沸点低,汽化时吸热可提供持续低温,符合保存需求,正确;
C选项:难溶于水与保存功能无直接关系,错误;
D选项:无色无味是物理外观性质,不影响保存效果,错误。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
物质的性质与用途、液氮的物理性质
【点评】
本题考查物质性质与用途的对应关系,属于基础题,需学生掌握液氮的性质及其实际应用,难度较小。
【难度系数】
0.8
要解答本题,需明确液氮保存活体组织和生物样品的核心是能维持低温环境,因此要结合液氮的性质分析各选项:首先抓住“低温保存”这一关键需求,回忆液氮的特性,再逐一排除与低温保存无关的选项,即可得出正确答案。
【解析】
液氮的沸点很低,汽化过程中会吸收大量热量,能长时间维持低温环境,这是其用于保存活体组织和生物样品的原因。对各选项逐一分析:
A选项:密度小与保存低温环境无关联,不符合要求;
B选项:沸点低,汽化时吸热可提供持续低温,符合保存需求,正确;
C选项:难溶于水与保存功能无直接关系,错误;
D选项:无色无味是物理外观性质,不影响保存效果,错误。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
物质的性质与用途、液氮的物理性质
【点评】
本题考查物质性质与用途的对应关系,属于基础题,需学生掌握液氮的性质及其实际应用,难度较小。
【难度系数】
0.8
3.下列说法正确的是(
A.空气本来是纯净物,但被污染后变成了混合物
B.矿泉水不是纯净物
C.空气中的稀有气体肯定是纯净物
D.澄清的石灰水是纯净物
B
)A.空气本来是纯净物,但被污染后变成了混合物
B.矿泉水不是纯净物
C.空气中的稀有气体肯定是纯净物
D.澄清的石灰水是纯净物
答案
3.B 点拨:空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质,属于混合物,A项错误;矿泉水中含有水、可溶性矿物质等多种物质,属于混合物,B项正确;空气中的稀有气体有氦气、氖气等多种物质,属于混合物,C项错误;澄清的石灰水中含有水和氢氧化钙,属于混合物,D项错误。
解析
【分析】
要判断各选项说法是否正确,需先明确纯净物和混合物的定义:由一种物质组成的是纯净物,由两种或两种以上物质组成的是混合物。接下来逐一分析每个选项中物质的组成,判断其类别,进而确定选项正误。
【解析】
A选项:空气由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成,本身就是混合物,并非纯净物,故A错误;
B选项:矿泉水中含有水、可溶性矿物质等多种物质,属于混合物,故B正确;
C选项:空气中的稀有气体包含氦气、氖气等多种气体,属于混合物,故C错误;
D选项:澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液,含有水和氢氧化钙两种物质,属于混合物,故D错误。
【答案】
B
【知识点】
纯净物与混合物的区分、物质的组成
【点评】
本题考查纯净物和混合物的核心概念,解题关键是准确判断常见物质的组成类别,属于初中化学基础题型,侧重对基本概念的理解应用。
【难度系数】
0.7
要判断各选项说法是否正确,需先明确纯净物和混合物的定义:由一种物质组成的是纯净物,由两种或两种以上物质组成的是混合物。接下来逐一分析每个选项中物质的组成,判断其类别,进而确定选项正误。
【解析】
A选项:空气由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成,本身就是混合物,并非纯净物,故A错误;
B选项:矿泉水中含有水、可溶性矿物质等多种物质,属于混合物,故B正确;
C选项:空气中的稀有气体包含氦气、氖气等多种气体,属于混合物,故C错误;
D选项:澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液,含有水和氢氧化钙两种物质,属于混合物,故D错误。
【答案】
B
【知识点】
纯净物与混合物的区分、物质的组成
【点评】
本题考查纯净物和混合物的核心概念,解题关键是准确判断常见物质的组成类别,属于初中化学基础题型,侧重对基本概念的理解应用。
【难度系数】
0.7
4.【环保意识】“减污降碳,保卫蓝天”,校园内下列做法中,不符合这一主题的是(
A.随手关电器
B.循环用教材
C.露天烧落叶
D.分类放垃圾
C
)A.随手关电器
B.循环用教材
C.露天烧落叶
D.分类放垃圾
答案
4.C
解析
【分析】
本题围绕“减污降碳,保卫蓝天”的环保主题,需逐一分析各选项做法对环境的影响,判断是否符合环保要求,进而找出不符合主题的选项。
【解析】
逐一分析各选项:
A. 随手关电器可节约电能,减少能源消耗,符合“减污降碳”的环保主题;
B. 循环用教材能减少纸张使用,保护森林资源,符合环保主题;
C. 露天烧落叶会产生大量烟尘、有害气体,造成空气污染,不符合“减污降碳,保卫蓝天”的主题;
D. 分类放垃圾便于回收处理,减少环境污染,符合环保主题。
综上,不符合主题的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
环境保护;化学与环境
【点评】
本题结合校园生活实际,考查学生对环保措施的判断,贴近生活,难度较低,有助于强化学生的环保意识。
【难度系数】
0.8
本题围绕“减污降碳,保卫蓝天”的环保主题,需逐一分析各选项做法对环境的影响,判断是否符合环保要求,进而找出不符合主题的选项。
【解析】
逐一分析各选项:
A. 随手关电器可节约电能,减少能源消耗,符合“减污降碳”的环保主题;
B. 循环用教材能减少纸张使用,保护森林资源,符合环保主题;
C. 露天烧落叶会产生大量烟尘、有害气体,造成空气污染,不符合“减污降碳,保卫蓝天”的主题;
D. 分类放垃圾便于回收处理,减少环境污染,符合环保主题。
综上,不符合主题的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
环境保护;化学与环境
【点评】
本题结合校园生活实际,考查学生对环保措施的判断,贴近生活,难度较低,有助于强化学生的环保意识。
【难度系数】
0.8
5.洁净的空气对于人类和其他动植物是非常重要的。下列气体会对空气造成污染的是(
A.一氧化碳
B.二氧化碳
C.水蒸气
D.稀有气体
A
)A.一氧化碳
B.二氧化碳
C.水蒸气
D.稀有气体
答案
5.A
解析
【分析】要解决本题,需先明确空气污染物的范畴:空气的主要污染物包括有害气体(如一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等)和可吸入颗粒物等。接下来逐一分析选项:A选项一氧化碳是有毒有害气体,会污染空气;B选项二氧化碳是空气的正常组成成分,不属于空气污染物;C选项水蒸气是空气的组成部分,不会造成污染;D选项稀有气体也是空气的组成成分,不会污染空气,因此正确选项为A。
【解析】逐一分析各选项:
1. 选项A:一氧化碳是有毒的有害气体,会对空气造成污染,符合题意;
2. 选项B:二氧化碳是空气的固有成分,不属于空气污染物,不符合题意;
3. 选项C:水蒸气是空气的组成部分,不会污染空气,不符合题意;
4. 选项D:稀有气体是空气的组成成分,不会污染空气,不符合题意。
综上,答案选A。
【答案】A
【知识点】空气的污染与防治
【点评】本题考查空气污染物的判断,属于化学基础知识点,难度较低,需牢记常见空气污染物的种类即可轻松解答。
【难度系数】0.9
【解析】逐一分析各选项:
1. 选项A:一氧化碳是有毒的有害气体,会对空气造成污染,符合题意;
2. 选项B:二氧化碳是空气的固有成分,不属于空气污染物,不符合题意;
3. 选项C:水蒸气是空气的组成部分,不会污染空气,不符合题意;
4. 选项D:稀有气体是空气的组成成分,不会污染空气,不符合题意。
综上,答案选A。
【答案】A
【知识点】空气的污染与防治
【点评】本题考查空气污染物的判断,属于化学基础知识点,难度较低,需牢记常见空气污染物的种类即可轻松解答。
【难度系数】0.9
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