2026年能力培养与测试八年级数学上册人教版第26页答案
1. 两边和它们的夹角分别相等的两个三角形
全等
(可以简写成“边角边”或“SAS”)。

答案

1. 全等

解析

【分析】
本题考查三角形全等的基础判定定理,解题时先回忆已学的三角形全等判定相关内容:题目给出的“两边和它们的夹角分别相等”是全等判定中“SAS”定理的前提条件,根据该定理的完整描述就能直接确定两个三角形的关系,填入对应内容即可。
【解析】
根据三角形全等的边角边(SAS)判定定理:两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等,该判定可简写成“边角边”或“SAS”,因此横线处应填入“全等”。
【答案】
全等
【知识点】
三角形全等的SAS判定
【点评】
本题属于基础概念识记类题目,直接考查课本上的基础判定定理内容,只要熟记相关定理就能快速作答。
【难度系数】
0.9
2. 因为全等三角形的
对应边
相等、
对应角
相等,所以在证明
线段
相等或
相等时,可以通过证明它们是全等三角形的对应边或对应角来解决。

答案

2. 对应边 对应角 线段 角

解析

【分析】
解题时先回忆全等三角形的基本性质,明确全等三角形的核心特征是对应元素相等,再思考该性质的应用方向:当需要证明两个量相等时,若这两个量可作为全等三角形的对应边或对应角,就能通过证明三角形全等来得到结论,顺着这个逻辑即可完成填空。
【解析】
根据全等三角形的性质可知,全等三角形的对应边相等、对应角相等;在解决几何证明问题时,若要证明线段相等或者角相等,可将待证的线段、角分别归入两个三角形中,证明这两个三角形全等,说明待证的线段、角是全等三角形的对应边、对应角,即可得出相等的结论。因此四个空依次填入对应边、对应角、线段、角。
【答案】
对应边 对应角 线段 角
【知识点】
全等三角形的性质;利用全等证线段相等;利用全等证角相等
【点评】
本题考查全等三角形性质的基础应用,属于基础概念题,是后续用全等三角形解决复杂几何问题的必备基础,需熟练掌握性质及应用逻辑。
【难度系数】
0.9
1. 如图14.2-1,全等三角形是(
D
)。


A.①和②
B.②和③
C.②和④
D.①和③

答案

1. D

解析

【分析】
要判断哪两个三角形全等,首先回忆全等三角形的SAS判定定理:两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。解题时先找出每个三角形中30°角的两条夹边的长度,再对比是否有两个三角形满足:夹30°角的两组边对应相等,且夹角都是30°,满足条件的就是全等三角形。
【解析】
根据全等三角形的SAS判定规则:两边及其夹角对应相等的两个三角形全等。
对四个三角形逐一分析:
图①:30°角的两条夹边长度分别为8cm、9cm,夹角为30°;
图②:30°角的两条夹边长度分别为8cm、5cm,边长度与其他三角形不匹配;
图③:30°角的两条夹边长度分别为8cm、9cm,夹角为30°;
图④:30°角的两条夹边长度均为8cm,边长度与其他三角形不匹配。
可见图①和图③满足“两边及其夹角对应相等”,符合SAS全等判定,二者是全等三角形。
【答案】
D
【知识点】
全等三角形的SAS判定
【点评】
本题考查全等三角形SAS判定的应用,解题的关键是明确相等的角必须是两组对应相等边的夹角,注意区分“SAS”和“SSA”,避免误用判定条件。
【难度系数】
0.8
2. 如图14.2-2所示,a,b,c分别表示△ABC的三边长,则与△ABC一定全等的是(
C
)。

答案

2. C

解析

【分析】
要判断与△ABC全等的三角形,可结合全等三角形的SSS、SAS判定定理思考:首先明确△ABC的各边长度、相邻边的夹角度数,再逐一核对各选项三角形的边、角是否满足全等判定条件,条件不匹配的直接排除,完全符合判定规则的即为正确答案。
【解析】
已知△ABC的三边长分别为a、b、c,其中边a与c的夹角为70°,边a与b的夹角为60°,边b与c的夹角为50°,结合全等判定定理逐一分析选项:
选项A:三角形内a、c边的夹角为50°,与△ABC对应夹角70°不相等,不符合SAS判定,排除;
选项B:三角形内a、b边的夹角为70°,与△ABC对应夹角60°不相等,不符合SAS判定,排除;
选项C:三角形的三边长分别为a、b、c,与△ABC的三边完全对应相等,根据“三边对应相等的两个三角形全等(SSS)”的判定规则,该三角形与△ABC全等;
选项D:三角形内b、c边的夹角为60°,与△ABC对应夹角50°不相等,不符合SAS判定,排除。
【答案】
C
【知识点】
全等三角形的SSS判定、全等三角形的SAS判定
【点评】
本题属于全等三角形判定的基础题,解题核心是准确识别两个三角形的对应边、对应夹角,熟练掌握全等判定定理即可快速得出结论。
【难度系数】
0.8