17. 阅读资料，回答问题。
资料一 有一个叫菲利普的船长，带了一些仙人掌在澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料。由于澳大利亚的环境条件非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌存在，仙人掌在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年，它们演化成近20个野生品种，占领了大片土地，成为当地一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的扩散。
资料二 骆驼被称为“沙漠之舟”。在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，其血液里含有蓄水能力很强的高浓缩蛋白，能够储存水，保水效果好，所以骆驼的尿液也非常少。
（1）资料一中，仙人掌与澳大利亚地区其他植物争夺空间和养分，它们之间是关系；引进的昆虫与仙人掌之间是关系。
（2）仙人掌在澳大利亚迅速蔓延，并占领了大片土地，成为当地一大灾难。这说明生物一方面必须依赖环境，另一方面也能环境。
（3）资料二说明生物与环境的关系是生物能环境。

17.（1）竞争 捕食 （2）影响 （3）适应

【分析】
本题围绕生物与环境的关系、生物间的种间关系设置问题，需结合资料和相关概念逐一分析：第（1）题需明确生物间的竞争（争夺相同资源）和捕食（一方以另一方为食）关系，结合资料一判断；第（2）题回忆生物与环境的相互作用，生物适应环境后会对环境产生影响；第（3）题从骆驼适应沙漠环境的特征，判断生物对环境的适应关系。
【解析】
（1）资料一中，仙人掌与澳大利亚地区其他植物争夺空间和养分，属于竞争关系；引进的昆虫以仙人掌为食，属于捕食关系。
（2）仙人掌在澳大利亚适宜的环境中迅速蔓延，占领大片土地成为灾难，说明生物一方面依赖环境，另一方面也能影响环境。
（3）骆驼具有适应沙漠炎热缺水环境的生理特征（如高浓缩蛋白储水、尿液少），说明生物能适应环境。
【答案】
17.（1）竞争 捕食 （2）影响 （3）适应
【知识点】
生物间的关系、生物与环境的关系
【点评】
本题结合具体实例考查初中生物核心基础知识点，难度较低，学生只要掌握相关概念并结合资料分析即可正确解答。
【难度系数】
0.7

18. 掀开石头，常常会有一种小动物仓皇爬出，它们叫作鼠妇。某同学对这个现象感到好奇，就设计了光对鼠妇分布的影响的探究实验。该同学设计了下图所示的实验装置，待装置中的鼠妇平静后，每隔1 min对A装置和B装置中的鼠妇进行计数。取A、B两个装置中鼠妇数量的平均值作为实验结果，记录在下表中。请分析并回答问题。


（1）提出问题：？作出假设：光对鼠妇的生活有影响。
（2）A装置阴暗环境与B装置明亮环境是为了形成，该实验的变量是。
（3）实验步骤中重复操作5次，并求平均值的目的是。
（4）实验结论：，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。

18.（1）光对鼠妇的生活有影响吗 （2）对照(或对照实验) 光 （3）减小实验误差，使实验结果更准确 （4）光对鼠妇的生活有影响

【分析】
本题围绕“光对鼠妇分布的影响”探究实验展开，需结合探究实验的基本步骤（提出问题、作出假设、实验设计、数据处理、结论）分析：（1）提出问题需与作出假设对应，假设为“光对鼠妇的生活有影响”，因此问题要反问该假设；（2）实验设置阴暗、明亮环境，是为了形成对照实验，唯一不同的条件（变量）是光；（3）重复实验并求平均值，可避免偶然因素带来的误差，让结果更可靠；（4）结论需对应探究问题，结合实验结果推导得出。
【解析】
（1）作出假设是“光对鼠妇的生活有影响”，提出的问题需与假设匹配，即“光对鼠妇的生活有影响吗”；
（2）A装置阴暗、B装置明亮，除光外其他条件均相同，目的是形成对照实验，该实验的变量是光；
（3）多次实验后求平均值，能减少实验的偶然误差，使实验结果更准确；
（4）根据鼠妇更多分布在阴暗环境的实验结果，得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗环境中生活。
【答案】
（1）光对鼠妇的生活有影响吗 （2）对照(或对照实验) 光 （3）减小实验误差，使实验结果更准确 （4）光对鼠妇的生活有影响
【知识点】
探究实验、对照实验、实验数据处理
【点评】
本题为初中生物探究实验的基础题型，考查探究实验的基本步骤、对照实验设计原则、实验数据处理的意义等核心知识点，侧重基础概念的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.8